Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Вправа 4. Розкрийте зміст поданого нижче висловлювання, з'ясувавши спочатку значення слова «менталітет».




Національна мова є засобом вираження менталітету нації.

 

Практичне заняття №1.10 (2 години)

Тема: «Культура мовлення під час дискусії.»

Мета: вміти виявляти різні погляди, зіткнення яких допоможе знайти істину.

Завдання: написати конспект за планом, виконати вправи.

План

1. Що означають поняття “мова” і “мовлення”? Чим вони відрізняються?

2. Розкрийте поняття” культура суспільства”, “культура мови”,” культура людини”, “культура спілкування”, “культура поведінки”.

3. Охарактеризуйте основні комунікативні ознаки культури мовлення.

4. Як ви розумієте поняття” словесний каламбур”?

5. Що таке дискусія? Які є правила ефективної дискусії?

6. Дати визначення словам: диспут, полеміка (користуючись тлумачним словником).

7. Як ви розумієте афоризм: «Ніщо не коштує так дешево і не цінується так дорого, як просте слово “дякую”»?

Вправа1. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Користуючись матеріалом тексту, скажіть яких вимог слід додержувати під час дискусії. Запишіть їх у формі пам’ятки. З’ясуйте за тлумачним словником значення слова опонент.

Уміння переконувати

Під час дискусії необхідно швидко визначити головні проблеми й зосередити зусилля на їх розв’язанні.

Досвід показує, що в дискусії слід керуватися правилом:” Поступись опонентові усім, чим можна поступитися, і не стверджуй нічого” такого, чого не можеш довести”.

Якщо ви хочете переконати слухачів у правильності того, що говорите, то не досить буде сказати” це так і ось так”. Не думайте, що люди повірять вам лише тому, що ви їм про це говорите. Щоб їх переконати, треба неодмінно викласти докази у формі фактів або свідчень.

Одним із видів доказу є посилання на авторитет. Адже більшість знань нам опосередковано передали люди, які були або є фахівцями у тій чи іншій галузі.

Щоб доказ був переконливим, необхідно назвати ім’я та прізвище авторитетної людини, на яку посилаєтесь. Замало сказати: “Багато визначних учених вважають, що…”

Щоб вплинути на аудиторію, промовець повинен бути впевнений у своїх силах, уміти завоювати повагу слухачів своїм виступом. Його мова має свідчити про те, що він досконало знає предмет і добре підготувався до виступу. Початок виступу має вирішальне значення для створення у слухачів приємного враження. Жести і міміка повинні бути невимушеними, а темп мовлення ні монотонним, ні надто швидким.

Запальна дискусія закінчилася. Ваші аргументи перемогли, більшість учасників дискусії з вами погодились. Аргументи іншої сторони були відкинуті. Поставте себе на місце опонента. Подбайте про те, щоб ваш супротивник після дискусії не залишався самотнім, щоб він не відчував озлобленості й гіркоти поразки.

Запам’ятайте, що там, де один тріумфує, у другого виникає неприємне відчуття програної справи. Натомість там, де ніхто не поводиться як переможець,ніхто не відчуває себе переможеним. (За І. Томаном).

 

Практичне заняття №1.12 (2 години)

Тема: «Мистецтво аргументації. Мовні засоби переконування.»

Мета: вчити мистецтву переконування –аргументації.

Завдання: написати конспект за планом, виконати вправи.

План

1. Дати визначення аргументації.

2. Теорія переконання і аргументації

3. Переконання, його форми та засоби

4. Аргументація як основний етап переконання

 

Аргументи – базові параметри доведення, судження, за допомогою яких доводиться теза. Це положення, з яких виводиться істинність або хибність тези. Роль аргументів в доведенні надзвичайно велика. У повсякденній практиці їх, власне, і називають доказами. В юридичній теорії використовують термін “юридична основа”. Розрізняють такі види аргументів: достовірні факти (найчастіше), визначення, аксіоми і постулати.

Саме факти у доказі мають значну примусову силу і, як правило, переконують найґрунтовніше – І.Павлов називав їх «повітрям вченого». Під фактами, скажімо, юридичними, розуміються обставини, які слугують основою виникнення або припинення конкретних правових стосунків.

Крім фактів, іншим універсальним видом аргументів є визначення. Наприклад, у геометрії, дефініція понять «точка», «лінія», «площина» тощо має фундаментальне значення для подальших доведень. Аналогічна роль цього виду аргументів і в інших науках, зокрема, в гуманітарних – вони розкривають загальнородові та видові якості предмета доведення.

 

Вправа 1. Переконайте своїх слухачів у справедливості думки Тараса Шевченка “Молітеся одному – правді, а більш нікому”.

Вправа 2. Складіть текст своєї промови “Як переконати?” за планом.

Проілюструйте прикладами кожен пункт плану:

1. справити приємне враження на слухачів своїм зовнішнім виглядом, поведінкою, манерами, встановити з ними контакт;

2. знайти необхідні аргументи, правильно їх упорядкувати і точно сформулювати;

3. спрогнозувати можливі контраргументи;

4. обрати форму дискусії, а не лекції;

5. уточнити зміст невідомих слів, термінів;

6. якнайшвидше визначити головні проблеми і зосередити зусилля на їхньому розв’язанні;

7. вилучити питання, що не мають істотного значення для доведення цієї тези;

5. нікому не зашкодити своїм словом.

Вправа 3. Проілюструйте переконливими прикладами відомий афоризм: “Ми слухаємо не промову, ми слухаємо людину, яка говорить з нами”.

 

Практичне заняття №1.14 (2 години)

Тема: «Невербальні компоненти спілкування.»

Мета: вчити мистецтву вірно користуватися невербальними компонентами спілкування.

Завдання: написати конспект за планом

План

1. Що таке невербальна (несловесна) комунікація?

2. Яким чином можна навчитися «читати людину», як книгу, і що для

цього треба знати про невербальні засоби спілкування?

3. Які характеристики невербальних засобів спілкування Ви знаєте?

4. Про що свідчать мова тіла людини, вираз її обличчя, усмішка й

жести?

5. Які є мімічні ознаки емоційного стану людини?

6. Що дає контакт очей?

7. Які правила невербального службового етикету Ви знаєте?

8. Навіщо потрібно вміти робити паузи, дотримуватись певної

швидкості мовлення, володіти голосом?

9.Як співвідносяться невербальні засоби і культура спілкування?

 

Вправа 1. Виберіть правильний висновок щодо впливу на аудиторію невербальних

засобів комунікації:

а) Невербальні засоби комунікації справляють втричі сильніший вплив, ніж

слова, тому треба безперервно жестикулювати;

б) Невербальні засоби комунікації справляють втричі сильніший вплив, ніж

слова, тому при діловому спілкуванні треба бути завжди тактовним;

в) Невербальні засоби комунікації справляють втричі сильніший вплив, ніж

слова, тому при діловому спілкуванні треба розмовляти з підвищеною інтонацією.

Вправа 2. Усно дати відповіді на запитання:

1. Чому під час спілкування крім словесних, послуговуються невербальними засобами?

2. Як можна «читати людину» за жестами, мімікою, рухами тіла?

3. Назвіть мімічні ознаки різних емоційних станів.

4. Яка роль належить дистанції (відстані) у спілкуванні?

5. Що і як можна висловити поглядом?

 

Додаток






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных