Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом.

1.6. Место и время занятия: учебная комната, 2 академических часа.

1.7. Оснащение занятия: таблицы, схемы.

Литература основная (I) и дополнительная (II)

(I) 1. Медична біологія /За ред. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. - Вінниця: Нова книга, 2004, 2009. - 656 с.

2. Биология (под ред. Ярыгина В. Н.). М., Медицина, 1999.

3.Слюсарев А. А., Жукова С. В. Биология с общей генетикой. Киев, Вища школа, 1987, стр. 75-79.

4. Пехов А. П. Биология с общей генетикой. Медицина, 1993.

(II) 5. Генетика с основами селекции. Инге-Вечтамов С.Г., М.,1993.

6. Гены высших организмов и их экспрессия. Георгиев Г.Н., М., 1989.

7. Генетика человека. Фогель Ф., Мотульски Я., Мир, 1998.

8. Щипков В.П. Кривошеина Г.Н. «Общая медицинская генетика». Москва, 2003

ЗАНЯТИЕ 7.

Сцепленное наследование и кроссинговер.

1.1. Значение темы: Знание основных закономерностей наследо-вания признаков, сцепленных с полом, необходимо современному врачу, т.к. известен целый ряд заболеваний, сцепленных с соматическими или половыми хромосомами. Очень важно также понимание механизмов кроссинговера и его значение как источника комбинативной изменчивости.

1.2. Цели занятия: Общая — Знать принципы сцепленного наследования и механизмы его нарушения.

1.3. Конкретные пели: Уметь:

1.3.1. Охарактеризовать явление сцепления и процессы его нарушения.

1.3.2. Прогнозировать возможность появления и степень вероятности наследственных признаков заболевания.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: