Карбонові кислоти та їх похідні

204. Розташуйте в порядку підвищення кислотності наступні карбонові кислоти: бутанова; 3-нітробутанова, α-метилпбутанова, 2-нітробутанова. Відповідь поясніть.

205. Які сполуки утворяться при лужному гідролізі наступних сполук: а)2-бромпропанової кислоти; б)3-хлормасляної кислоти; в) 4-хлорвалеріанової кислоти. Для продуктів реакції які містять асиметричний атом карбону напишіть оптичні ізомери.

206. Як пов`язана кислотність карбонових кислот з будовою радикалу? Відповідь проілюструйте прикладами.

207. Як реагують карбонові кислоти з нуклеофільними реагентами? Відповідь проілюструйте механізмами реакцій.

208. В чому полягае різниця в взаємодії з нуклеофілами між альдегідами та карбоновими кислотами?

209. Які основні типи похідних карбонових кислот вам відомі? Як їх можна отримати?

210. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі яблучної кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

211. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 2,3-дигідроксибутандіової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

212. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 2-гідрокси-3-метилбутанової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

213. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 2-метилбурштинової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

214. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 3-оксо-2-метилбутанової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

215. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 4-гідроксипентанової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

216. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі валіну. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки

217. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі β-амінобутанової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

218. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 2-гідроксипропіонової (молочної) кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, віднести їх до D або L ряду, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

219. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 3-метил-3-гідроксипентанової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки, та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

220. Охарактеризувати хімічні властивості відповідного класу сполук на прикладі 2-метилмалонової кислоти. Навести оптичні ізомери цієї сполуки та визначити абсолютну конфігурацію хірального атома карбону. Запропонувати методи синтезу даної сполуки.

221. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам:

222. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам:

223. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

224. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

225. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

226. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

227. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

228. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

229. Заповніть схему перетворень, дайте назви сполукам

230. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки Н:

231. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки G:

232. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки А:

233. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки I:

Аміни

234. *Наведіть будову сполуки С₄Н₁₁N, яка

a. Реагує з азотистою кислотою з утворенням сполуки складу С₄Н₁₀N₂O

b. При дії надлишку йодистого метилу, а потім гідроксиду срібла, з наступним нагріванням утворює пропілен. Наведіть схеми реакцій та структурні формули сполук.

235. На сполуку, що містить нітроген та розчинна у соляній кислоті, подіяли азотистою кислотою, при цьому утворилась сполука складу C₃H₈N₂O Напишіть формулу вихідної речовини та продукту реакції, схеми наведених перетворень.

236. *Три ізомерних аміни (А, В та С) мають бруто-формулу C₄H₁₁N. Аміни А та В з азотистою кислотою утворюють ізомерні сполуки D та E однакового складу С₄Н₁₀О, які при окисленні утворюють: D – масляну кислоту, Е – суміш оцтової та пропіонової кислот. Амін С з азотистою кислотою не реагує (крім солеутворення). Напишіть структурні формули усіх трьох амінів наведіть схеми реакцій

237. *Наведіть структурну формулу сполуки складу C₅H₁₃N, яка має наступні властивості:

a. При дії азотистої кислоти утворює сполуку C₅H₁₂N₂O

b. При дії надлишку йодистого метилу, а потім гідроксиду срібла, з наступним нагріванням утворює ізобутилен. Наведіть схеми реакцій та структурні формули сполук.

238. Наведіть відомі вам методи синтезу 2-амінопентану та наведіть для нього реакції з:

a. Соляною кислотою

b. азотистою кислотою

c. Оцтовим ангідридом

Для випадку b) наведіть механізм. Дайте назви всім сполукам.

239. *Сполука складу C₆H₁₅N має наступні властивості:

a. При дії азотистої кислоти утворює продукт С₆H₁₄N₂O

b. При дії надлишку йодистого метилу а потім гідроксиду срібла та наступного нагрівання утворюється 3-метил-1-бутен.

Наведіть структурні формули цих сполук, та схеми усіх перетворень.

240. *Суміш первинного, вторинного та третинного амінів отримана з бромистого пропілу та аміаку, була оброблена оцтовим ангідридом. Наведіть структурні формули усіх сполук, та схеми перетворень, дайте назви сполукам.

241. *Наведіть будову ізомерних амінів C₃H₉N, за допомогою яких реакцій їх можливо відрізнити. Напишіть реакцію ацилювання де це можливо, дайте назви сполукам.

242. *Наведіть структурну формулу аміну, який утвориться з аміду 3-метилбутанової кислоти за реакцією Гофмана, наведіть механізм цієї реакції. Для аміну наведіть наступні реакції: з азотистою кислотою; йодистим метилом; оцтовим альдегідом; оцтовим ангідридом. Дайте назви сполукам.

243. Які аміни утворяться в наступних реакціях: а) при відновленні 2-нітро-2-метилпентану; б) при відновленні пропіонітрилу; в) при взаємодії аміаку з етилбромідом. Дайте назви отриманим сполукам.

244. Синтезуйте ізопропіламін кількома способами. Наведіть всі можливі ізомери, порівняйте їх основність, дайте пояснення. Наведіть де це можливо реакції цих амінів з оцтовим ангідридом; розчином сульфатної кислоти; етилбромідом.

245. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки І:

246. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки D:

247. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки I:

248. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки H:

249. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки F:

250. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки I:

251. Заповніть схему перетворень; дайте назви сполукам, наведіть механізм утворення сполуки I:

Вуглеводи

252. Запишіть схему гідролізу целобіози. Для продуктів гідролізу визначте напівацетальний гідроксил та наведіть наступні реакції:

1. З надлишком метилйодиду

2. З оцтовим ангідридом

3. З аміачним розчином гідроксиду аргентуму.

253. Напишіть схему гідролізу лактози. Для отриманих сполук: а) визначте напівацетальний гідроксил; б) напишіть реакцію з оцтовим ангідридом; в)метанолом у кислому середовищі; г)аміачним розчином гідроксиду аргентуму.

254. Напишіть схему гідролізу мальтози. Охарактеризуйте хімічні властивості продуктів гідролізу. Визначте напівацетальний гідроксил.

255. Напишіть схеми ацилування та алкілування амілози та схему її повного гідролізу. Визначте напівацетальний гідроксил.

256. Напишіть схему гідролізу сахарози. Для отриманих сполук: а) визначте напівацетальний гідроксил; б) напишіть реакцію з надлишком фенілгідразину.

257. Запишіть схему гідролізу трегалози. Для продуктів гідролізу визначте напівацетальний гідроксил та наведіть наступні реакції:

1. З надлишком метилйодиду

2. З оцтовим ангідридом

3. З аміачним розчином гідроксиду аргентуму.

258. Запишіть схему гідролізу целобіози. Для продуктів гідролізу визначте напівацетальний гідроксил та наведіть наступні реакції:

1. З надлишком метилйодиду

2. З оцтовим ангідридом

3. З аміачним розчином гідроксиду аргентуму.

Ароматичні сполуки

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: