ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Производственное обучение» является базовой для последующих дисциплин профессионального цикла, обеспечивая формирование компетенций практической работы и необходимую квалификацию по рабочей профессии «художник по костюму».
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:
общекультурные компетенции:
а) осознает ключевые ценности профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии (КЦП), проявляет понимание их смыслов и значений, свободно интерпретирует все КЦП, высказывает свое отношение к каждой КЦП положению, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся)) (ОК-2);
б) готов анализировать информацию для решения проблем возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);
в) владеет системой эвристических методов и приемов (ОК-29).
профессиональные компетенции:
а) способен прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности (ПК-15);
б) готов к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов) (ПК-28);
в) способен выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32);
г) готов к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики (ПК-35);
д) готов к производительному труду (ПК-36).
профильно - специализированные компетенции:
а) способен использовать методы художественного проектирования, моделирования, конструирования и технологии обработки швейных изделий (ПСК-1);
б) готов к решению художественно-проектных, конструкторско-технологических задач (ПСК-2);
в) способен использовать изобразительные и технические средства, оборудование и вспомогательные материалы для реализации проектной деятельности (ПСК-3).
По окончании изучения курса студент должен:
Знать:
· порядок снятия измерений и анализ фигуры клиента;
· методы обработки и сборки изделий платьево-блузочного и пальтово-костюмного ассортиментов;
· технические условия на обработку узлов и деталей швейных изделий;
· современное оборудование.
Уметь:
· организовывать рабочее место;
· выполнять расчеты в соответствии с выбранным методом конструирования и разрабатывать конструкции швейных изделий;
· выбирать рациональные способы обработки узлов в зависимости от вида ткани и назначения изделий;
· изготавливать изделия платьево-блузочного и пальтово-костюмного ассортимента в соответствии с ТУ.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
· приемами работ на швейном оборудовании;
· навыками по изготовлению лекал деталей одежды;
· приемами проведения примерок и устранения выявленных дефектов;
· навыками по раскрою изделий;
· приемами ВТО изделия;
· навыками изготовления изделий;
· практическим опытом организации работы с клиентом.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: