Пение: Попевка «Баю-баю» Тиличеевой

Дети прослушав попевку, подпевают мелодию на слова «баю-баю», показать, как правильно брать дыхание. (Волк, спит)

Заяц: Спасибо, ребята, успокоили волка, смотрите, птички к деткам прилетели, птички песенки запели.

Музыкально-дидактическая игра: «Птица и птенчики»

Дети рассматривают картинки, слушают звуки, воспроизводят их.

М.р: Зайчик, нам пора идти, искать волшебное дерево.

Заяц: Подождите, подождите, сначала Волка разбудите.

Хватит волку крепко спать, я хочу с ним поиграть!

М.р: Ну, это мы можем, смотри, зайчик, какие у нас музыкальные инструменты – они называются металлофоны.

Игра на музыкальных инструментах: «Мяч»

Показать, как правильно держать молоточек, ударять по пластинке металлофона. Образное сравнение «Молоточек быстро поднимается вверх, как мячик, который отскакивает от пола, для наглядности можно несколько раз ударить мячом об пол. (Волк просыпается)

Заяц: А теперь давай пожелаем ребятам счастливого пути.

Волк: До свидания, ребята, до встречи!

М.р: Третья остановка

(на ширме появляется Медведь)

Мишка: Здравствуйте, ребята! Ух, ты, сколько вас пожаловало! Что вы в моем лесу забыли? (Дети объясняют, что идут к волшебному дереву.)

Фу, насмешили! Да в моем лесу все деревья и цветы волшебные. Вот, например, посмотрите на этот волшебный цветок. (Показывает ромашку.) Хотите, я вам ее подарю? Благодаря ей вы станете здоровыми, и горлышко у вас болеть не будет, заварите чай с ромашкой, будете пить и меня благодарить.

М.р: Спасибо Мишенька, обязательно попьем чай с ромашкой, а теперь, поиграй с нами.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: