Лекція 1. Зміст навчання. Нормативні документи. ОПП.

Міністерство освіти і науки України

Національний гірничий університет

Кафедра системного аналізу і управління

Конспект лекцій

з дисципліни “Вступ до фаху”

для студентів напряму 040303

“Системний аналіз”

Підготував:

Доцент кафедри САіУ,

к.т.н. Желдак Т.А.

Дніпропетровськ, 2009

Лекція 1. Зміст навчання. Нормативні документи. ОПП.

Навчання у вищому навчальному закладі в Україні ведеться за певними напрямками, спеціальностями і спеціалізаціями на декількох навчальних рівнях. Навчальний рівень фахівця – випускника ВНЗ визначається рівнем акредитації того ВНЗ, що він закінчив.

ВНЗ першого рівня акредитації – загальноосвітні та спеціалізовані коледжі та училища – дають спеціальну середню освіту, частіше за все професійного спрямування. ВНЗ другого рівня можуть надавати неповну або базову загальну чи спеціальну вищу освіту з присвоєнням випускнику кваліфікації “молодший спеціаліст” або “бакалавр”. ВНЗ третього рівня акредитації – інститути, академії та університети – надають як базову (кваліфікація “бакалавр”), так і повну вищу освіту (кваліфікація “спеціаліст”). І нарешті ВНЗ четвертого рівня акредитації мають право надавати базову та повну вищу освіту з присвоєнням рівнів кваліфікації “бакалавр”, “спеціаліст” та “магістр”. Національний гірничий університет – ВНЗ найвищого, четвертого рівня акредитації.

В наш час в Україні відбувається процес переводу вищої освіти на засади так званої Болонської угоди. В рамках цього процесу, зокрема, кваліфікаційний рівень “спеціаліст” починаючи з 2010 року не буде присвоюватись. Повна вища освіта буде характеризуватися рівнями кваліфікації “ магістр-інженер ” та “ магістр-науковець ”. Нова система навчання має ще декілька особливостей, на яких ми зупинимось далі.

Всі навчальні напрямки, за якими ведеться освіта в Україні, ліцензовані та стандартизовані міністерством освіти та науки України у відповідності до міжнародних напрямів підготовки. Кожен з напрямків має шифр і назву. Студенти, що поступають в НГУ на спеціальність “Системний аналіз і управління”, отримують підготовку за напрямком 040303 “ Системний аналіз ”.

Даний шифр утворено наступним чином. Дві перші позначають галузь знань (01 – природничі науки, 02 – гуманітарні, 03 – соціально-економічні, 04 – фундаментальні, 05 – інженерні і т.д.). Третя й четверта позначають розділ науки, серед фундаментальних наук шифр 03 мають " системні науки та кібернетика ". Нарешті, серед системних наук та кібернетики виділяється напрям підготовки фахівців і, відповідно, напрям їх професійної діяльності, тобто ФАХ 03 – "системний аналіз".

Шифр напрямку часто супроводжується шифрами освітнього рівня та спеціальності (спеціалізації). Рівням кваліфікації відповідають цифри 6 – бакалавр, 7 – спеціаліст, 8 – магістр, що відділяються від основного шифру крапкою.

Спеціальність в межах напрямку підготовки позначається сьомою та восьмою цифрами в основному шифрі. Для спеціальності “Системний аналіз і управління” в межах напрямку “Системний аналіз” виділено номер 01. Таким чином, всі ви навчаєтесь зараз в освітній групі підготовки 6.040303 – тобто, отримуєте кваліфікацію “ бакалавр з системного аналізу ”. По закінченню бакалаврату (4 роки навчання) ви отримаєте можливість вступити або на 7.04030301 або на 8.04030301, тобто на магістра-інженера чи магістра-науковця з системного аналізу

Навчальний процес в певній освітній групі регламентується наступними нормативними документами:

- освітньо-професійна програма підготовки фахівця;

- освітньо-кваліфікаційна характеристика фахівця – випускника спеціальності;

- навчальний план підготовки;

- робочі програми кожної з дисциплін навчального плану.

Освітньо-професійна програма (ОПП) є державним нормативним документом, в якому визначається нормативний зміст навчання, встановлюються вимоги до змісту, обсягу та рівня освітньої та професійної підготовки фахівця відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня певної спеціальності.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) випускника вищого навчального закладу є державним нормативним документом, в якому узагальнюється зміст освіти, тобто відображаються цілі освітньої та професійної підготовки, визначається місце фахівця в структурі господарства держави і вимоги до його компетентності, інших соціально важливих властивостей та якостей.

Навчальний план підготовки фахівця з певної спеціальності – державний нормативний документ, що визначає, згідно з програмою його підготовки нормативну та вибіркову частини змісту навчання; рекомендований перелік навчальних дисциплін підготовки фахівців; види навчання та форми державної атестації; нормативний термін навчання.

Робоча програма навчальної дисципліни – державний, галузевий або внутрішній нормативний документ, що встановлює для кожної дисципліни її місце в навчальному плані, розподіл часу на засвоєння дисципліни по видам занять, перелік змістовних модулів та навчальних елементів, що викладаються, норми часу на викладання кожного модуля та елемента, а також вид контролю знань студента по цих елементах навчання.

Серед цього переліку найголовнішим документом, на основі якого будується весь навчальний процес є ОПП. Вона передує самому навчальному процесу – це втілення ідеї навчання, ідеї спеціальності. До того, як певна спеціальність відкривається і починають чомусь учити, повинна бути складена та затверджена у відповідності до державних та міжнародних вимог ОПП підготовки за даною спеціальністю.

ОПП встановлює місце фаху випускника у світовому та державному реєстрі спеціальностей, необхідність у таких спеціалістах взагалі та вимоги до їх професійних знань і умінь.

ОПП визначає загальний об’єкт діяльності бакалавра з системного аналізу визначається як “ математичне моделювання, розробка алгоритмів, проектування, розробка та експлуатація комп’ютерних програмних засобів ”.

Розподіл змісту ОПП між циклами підготовки та мінімальний час на засвоєння матеріалу для напрямку 6.040303 наступний

Термін навчання згідно з ОПП спеціальності 6.040303 – 4 роки. Всі дисципліни, які вивчаються за цей час входять до 10 блоків змістовних модулів, що поєднують уміння і знання, які відносяться до певного виду діяльності. Кожен з цих блоків має шифр, в якому відображається, до якого саме циклу підготовки відносяться дисципліни, що складають блок: гуманітарні та соціально-економічні (ГЕ), природничо-наукові (ПН) чи професійної підготовки (ПП).

Державна атестація бакалавра з системного аналізу виконується за результатами письмового державного іспиту за матеріалом всіх без винятку навчальних блоків змістовних модулів, а також публічного захисту кваліфікаційної роботи бакалавра, що повинна охоплювати блоки ПН.01, ПН.02 та один або декілька блоків ПП.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: