Воспитания младших школьников

Примерное содержание. Место этической беседы в системе общих методов воспитания. Нравственные представления детей. Источники приобретения нравственных знаний. Особенности формирования нравственных представлений в процессе этических бесед. Методика проведения этической беседы.

Практическая работа. Определить круг основных этических понятий для одного из начальных классов. Разобрать методику и выявить в этом классе уровень нравственной воспитанности школьников. Предложить рекомендации по проведению этических бесед.

Рекомендуемая литература

1. Азбука нравственного воспитания /Под ред. И.А. Каирова. - М.: Просвещение, 1979.

2. Богданова О.С., Калинина О.Д. Воспитание культуры поведения учащихся 1-3 классов. - М.: Просвещение, 1972.

3. Богданова О.С., Петрова В.И. Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. - М.: Просвещение, 1985.

4. Брюзгина Л.П. Опыт нравственно-эстетического воспитания младших школьников // Начальная школа. - 1991. - № 11.

5. Каирова Л.В. Гармоничное развитие младших школьников. - М.: Просвещение, 1988.

6. Мривошеев В.Ф. Перспективные направления обновления содержания воспитания // Начальная школа. - 1989. - № 1.

7. Попов Ю.П. Искусство воспитывать. - М.: Просвещение, 1968.

8. Спиридонова Р.Н. Эффективность развития личности младшего школьника // Начальная школа. - 1989. - № 9.

9. Сухомлинский В.А. Как воспитывать настоящего человека. - Киев, 1975.

10. Шабалина З.П. Учебно-воспитательная работа в 1 классе. - М.: Просвещение, 1988.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: