Уровень социологического анализа, ориентированный на изучение непосредственного взаимодействия между людьми в повседневных изменчивых социальных обстоятельствах;

Слайд 160

Теоретическое направление, сторонники которого полагают, что общество складывается в устойчивую целостность благодаря процессу саморегуляции, когда различные его части выполняют различные взаимодополняющие функции;

Слайд 161

Способ упорядочения и регулирования действий отдельных индивидов и социальных групп для эффективного выполнения общей задачи;

Система социальных взаимодействий;

Слайд 162

Изменение положения индивида или группы в социальном пространстве;

Нерешенность со стороны властных групп вопросов, касающихся различных сторон социальной жизни людей;

Слайд 163

Уровень социологического анализа, ориентированный на изучение устойчивых социальных структур и длительных временных процессов;

Слайд 164

Теоретическое направление, согласно которому естественным состоянием общества является острое противоречие между людьми, группами и организациями, стремящимися к власти;

Слайд 165

Выявление того, как действует социальная система в целом, каковы исходные предпосылки ее существования, предопределяющие характер социальных взаимодействий.

Слайд 166

2. Какое действие не является социальным, с точки зрения М. Вебера:

а) столкновение велосипедистов;

б) выяснение отношений, брань;

в) крик от боли;

г) поведение людей в толпе?

Слайд 167

3. Любое ли взаимодействие между людьми является социальным? Приведите примеры.

Слайд 167

4. Вспомните какое-либо событие из вашей жизни, имевшее большое значение для вас. Например, поступление в институт, свадьба, начало работы, достижение какого-то выдающегося результата в работе, первое выступление и т.д.

Слайд 168

5. Восстановите в памяти это событие как можно более подробно: что непосредственно ему предшествовало, как вы готовились к нему, как оно происходило, что вам наиболее запомнилось и т.д.

Слайд 169

Опишите и объясните свое состояние и происходившие события на уровне здравого смысла (как если бы вы рассказывали о нем своим знакомым). Опишите и объясните это событие социологически (как если бы вам пришлось его исследовать). Сравните эти два описания и объяснения. В чем между ними сходство и различие?

КЛЮЧ К ТЕСТУ ПО СОЦИОЛОГИИ

а) 13

б) 5

в) 1

г) 3

д) 20

е) 23

ж) 18

з) 15

и) 11

к) 9

л) 7

м) 21

н) 16

о) 22

п) 19

р) 6

с) 14

т) 17

у) 2

ф) 8

х) 10

ц) 4

ч) 12

На этом мы заканчиваем рассмотрение вопросов по теме лекции. Вашему вниманию предлагается глоссарий по данной теме, список рекомендуемой литературы и тесты для самоконтроля. Всего доброго. До свидания.

Глоссарий

Диагностическая функция: контроль - это процесс выявления уровня знаний, умений, навыков, оценка реального поведения студентов.

Слайд 1

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: