Принятая структура компетенций

Дисциплина «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»):

ОК-3 - владеет моральными нормами и основами нравственного поведения;

ОК- 4 - готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК- 12 - способен и готов к творческому самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию;

ОПК-6 - способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды;

ОПК -8 - способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики;

ПКСП-11 - способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учеников.

По окончании обучения студент должен

Знать:

· основные категории, понятия профессиональной этики, её функции и виды;

· роль и место профессиональной этики в системе этического знания, общее и специфику различных видов профессиональной этики;

· место и роль профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности специалиста;

· основные этические правила, нормы и требования делового и межличностного этикета, необходимые в психолого-педагогической деятельности.

Уметь:

· разбираться в современных проблемах профессиональной и педагогической этики;

· применять на практике теоретические и прикладные знания в области профессиональной этики, делового и повседневного этикета;

· применить основные теоретические знания по профессиональной этике в процессе профессионального саморазвития и самосовершенствования;

· формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам профессиональной этики;

Владеть:

· понятийным аппаратом данной дисциплины;

· навыками осуществления практической деятельности в рамках профессиональной этики;

· навыками анализа профессиональных ситуаций, отношений, поступков с позиций профессиональной этики.

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»):

Объем дисциплины

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: