Схема наблюдения и анализа за проведением подвижной игры

1. Название игры и ее содержание

2. Правила игры

3. Подготовка воспитателя и детей к игре

4. Сбор детей на игру

5. Приемы заинтересованности детей игрой

6. Объяснение игры, ее правил

7. Распределение ролей

8. Руководящую роль воспитателя

9. Использование мелких и крупных пособий

10. Воспитательные моменты при проведении игры

Обеспечивающие средства и литература:

– подготовленная схема наблюдения и анализа подвижной игры

– Кожухова Н.Н.Педагогическая практика студентов с дополнительной подготовкой «Руководитель физического воспитания» в дошкольном учреждении: учеб. Пособие для студентов пед. училищ и колледжей по специальности 0313 «Дошк. Образование». / Н.Н.Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М.Борисова: под ред. С.А. Козловой – М.: ВЛАДОС, 2005, 216 с

– Каминский О. А., Волосникова Т. В. Физическое воспитание и развитие дошкольников: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. / О. А.Каминский, Т. В.Волосникова - М.: Издетельский центр «Академия», 2007- 224с.

– Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008– 368 с.

Объем времени – 1 час

Требования к результату:

Студент умеет выполнять наблюдение и анализ организации мероприятий по созданию оптимального двигательного режима в возрастной группе (подвижная игра).

Форма представления результата: оформленный анализ проведения подвижной игры в возрастной группе

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: