ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Цели самостоятельной работы
Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.
Организация и содержание самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендуемой им учебной литературе, в подготовке к практическим занятиям, к текущему контролю успеваемости, зачету.
Большую роль в организации самостоятельной работы играет вводная лекция, посвященная общей характеристике содержания дисциплины, ее проблематики и практической значимости. В ходе вводной лекции преподаватель информирует студентов об организации самостоятельной работы по предмету и требованиях, предъявляемых к ней.
В течение семестра студент отчитывается перед преподавателем о самостоятельном изучении отдельных тем курса, отчет может проходить как в устной, так и письменной форме. Максимальная оценка за отчет по каждой самостоятельно изученной теме – 5 баллов, минимальная – 1 балл. Отчет студента по всем вынесенным на самостоятельное изучение темам обязателен.
В случае невыполнения данного требования по уважительной причине студент имеет право выполнить письменную работу (в форме решения типовых задач) по согласованной с преподавателем теме по модулю, по которому отчет о самостоятельной работе не сдан. Возможная тематическая направленность письменной работы для каждого учебно-образовательного модуля представлена в следующей таблице:
Таблица 4. Тематика письменных работ
| № п/п | Модули | Возможная тематика самостоятельной письменной работы | |
| 1. | Модуль 1 | Практика разработки и применения регламентов труда в организациях (на примере условного предприятия с использование ERP-системы Microsoft Navision, 1С или др., модуль «Персонал»). | |
| 2. | Модуль 2 | Организация и условия труда: организация индивидуальных и коллективных трудовых процессов; определение уровня организации труда; анализ и экономическое обоснование улучшения организации труда | |
| Условия труда и безопасность: оценка уровня условий труда; анализ заболеваемости и производственного травматизма; планирование мероприятий по совершенствованию условий труда, обеспечению безопасности работающих и оценка их эффективности. | |||
| Нормирование труда: хронометраж; фотография рабочего времени; расчет нормативов и норм труда; оптимизация и учет выполнения норм труда; анализ нормирования труда. | |||
| Формирование и планирование численности работников: планирование численности и состава работников; анализ численности и состава работников. | |||
| Экономика труда: измерение производительности труда; факторы изменения производительности труда; резервы роста производительности труда; планирование производительности труда; анализ показателей производительности труда. |
Оценивание в этом случае осуществляется путем отчета о выполнении письменной работы с решением типовых задач по указанным разделам дисциплины.
При отрицательных результатах по формам текущего контроля и (или) наличии пропусков преподаватель проводит с обучающимся индивидуальную работу по ликвидации задолженности.
Текущий контроль успеваемости осуществляется с использованием модульно-рейтинговой системы обучения и оценки текущей успеваемости обучающихся в соответствии с СТО СМК 02.102-2012.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: