ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Технология формирования грамматического строя речи дошкольников
& План занятия:
1. Содержание понятий «грамматически правильная речь», «формирование грамматически правильной речи», «словотворчество».
2. Формирование грамматически правильной речи детей в учебной деятельности:
• на занятиях по развитию связной речи;
• на занятиях по формированию словаря.
3. Роль общения и дидактических игр в преодолении трудностей освоения детьми грамматических норм русского языка
@ Изучите литературу по теме и составьте письменные тезисные ответы на следующие вопросы:
• Как относиться к словотворчеству детей?
• Каковы педагогические условия освоения детьми грамматического строя речи?
@ Предложите по одной образовательной ситуации, направленно 1 на решение задач развития грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста:
• на занятиях по развитию словаря;
• на занятиях по развитию связной речи;
• в дидактической игре;
• в лексическом упражнении;
• в общении воспитателя и ребёнка.
Ù Подсказка.
Алгоритм выполнения задания: тема занятия (название дидактической игры); цель занятия (игры); место образовательной ситуации в ходе занятия; решаемая задача по грамматически правильно и речи; описание образовательной ситуации.
$ Список рекомендуемой литературы
· Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. — М.: Академия, 1997. Гл. 5. Методика формирования грамматического строя речи. § 5, 6, 7.
· Арушанова А. Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1993. № 9.
· АрушановаА. Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи//Дошкольное воспитание. 1993. №9.
· Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста — М.: Академия, 1999. С. 260-274.
· Детство. Программа развития и воспитания детей в дет жом саду, — СПб.: Акцидент, 2000.
· Конина М.М. Некоторые вопросы обучения детей 3-5 лет грамматически правильной речи // Хрестоматия по теории и методике развит т речи детей дошкольного возраста. — М.: Академия, 1999. С. 283-290.
· Тамбоецева А. Г- Взаимосвязь речетворчества и умственного развития // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста, — М.: Академия, 1999. С. 290-300.
· Формирование грамматического строя речи //Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А. Сохина.— М.: Просвещение, 1)84.
· Цейтлин С. И. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. — М.: Владос, 2000.
· Чуковский К. И. От двух до пяти. — М., 1995.
Занятие 12
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: