Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Посада експерта______________________________________________________ 3 страница




1. Ні

Так

14. Де Ви плануєте проживати, приїхавши на місце майбутньої роботи?

1. У квартирі (будинку) у роботодавця

2. У гуртожитку роботодавця

3. У квартирі, яку має оплачувати роботодавець

4. Планую знімати номер у готелі

5. Планую знімати квартиру, яку доведеться шукати самостійно

6. Планую знімати кімнату, яку доведеться шукати самостійно

7. Планую зупиниться у знайомих (родичів), що мешкають у цій країні

8. Інше (вкажіть): __________________________________________________________

15. Чи є у Вас родичі, друзі або знайомі, які мають досвід роботи за кордоном?

1. Ні

Так

16. Чи є у Вас родичі, друзі або знайомі, котрі постійно проживають або тимчасово працюють у країні, куди Ви плануєте виїхати на роботу?

1. Ні

Так

17. Чи відомо Вам, що посередницька фірма, яка пропонує послуги працевлашту-вання за кордоном, повинна мати ліцензію Міністерства праці і соціальної політики, а також дозвіл Державного центру зайнятості України?

1. Відомо тільки те, що подібна фірма повинна мати ліцензію Міністерства праці

2. Відомо тільки те, що подібна фірма повинна мати дозвіл Центру зайнятості

3. Відомо, що подібна фірма повинна мати ліцензію Міністерства праці і дозвіл Центру зайнятості

4. Не відомо, що така фірма повинна мати зазначену ліцензію і дозвіл

18. Чи відомо Вам, що туристична віза не дає права на працевлаштування за кордоном, а ті, хто приїхав за туристичною візою і залишився працювати, вважаються „нелегалами” і підлягають депортації?

1. Ні

Так

19. Чи відомо Вам, з якими країнами Україна уклала двосторонню угоду про працевлаштування?

 
 
Переходьте до запитання № 21


1. Ні à

Так

 

20. Вкажіть ці країни.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

21. Чи відомо Вам, які країни надають іноземцям робочі візи (у яких країнах діє законодавство про працевлаштування іноземців)?

 
 
Переходьте до запитання № 23


1. Ні à

Так

 

22. Вкажіть ці країни.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

23. Чи відомо Вам, з якими країнами вже діють угоди про запобігання подвійному оподатковуванню? Мається на увазі прибутковий податок на доходи фізичних осіб( рос. – „подоходный налог”).

 
 
Завершити заповнення анкети


1. Ні à

Так

 

24. Вкажіть ці країни.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

ЩИРО ДЯКУЄМО ЗА ВАШІ ВІДПОВІДІ!

 

Додаток 4

 

 

Інструментарій дослідження „Соціальні проблеми молоді, яка повернулася з місць позбавлення волі”

 

 

державний інститут проблем сім’ї та молоді

Проект „Соціальні проблеми молоді,

яка повернулася з місць позбавлення волі”

 

Шановний інтерв’юере!

Відбір респондентів (як експертів, так і молоді) для опитування може здійснюватися за допомогою банку даних центрів соціальних служб для молоді. До обласних центрів соціальних служб для молоді надійшов лист від Державного центру соціальних служб для молоді щодо сприяння та надання допомоги організаторам проведення опитування. Зателефонуйте до міського ЦССМ, запитайте про лист від ДЦССМ, домовтеся про зустріч.

Ви можете також самостійно вибрати респондентів, якщо вони відповідають вимогам вибірки. Анкети проведення інтерв’ю можуть заповнюватися (розбірливо) як Вами, так і респондентами з Вашою допомогою.

Після проведення інтерв’ю напишіть, будь-ласка, звіт і передайте його організатору. У звіті зазначте ті проблеми, з якими Вам довелося зіткнутися при проведені інтерв’ю, а також всю додаткову інформацію надану опитаними.

Респондентами у дослідженні виступають неповнолітні та молодь віком 14–28 років включно, що повернулися з місць позбавлення волі, Експертами – фахівці державних та громадських організацій, які працюють з цією категорією молоді.

 

інтерв’юере!

1. При виборі експертів та молоді скористайтеся допомогою та базою даних обласного центру соціальних служб для молоді, рекомендаціями інших експертів!

2. Молодь, яка повернулася з місць позбавлення волі, розподілена на дві вікові групи: 1) неповнолітні – 14–17 років, 2) молодь – 18–28 років. Експерт може надавати інформацію як по одній, так і по обох вікових групах.

3. Уважно записуйте наведені приклади.

4. Порадьтеся з експертом, з ким із представників громадських організацій або державних установ доцільно було б провести подібне інтерв’ю, запишіть координати. Попросіть допомогти організувати зустріч.

5. Порадьтесь з експертом, з ким із батьків (або осіб, які їх замінюють) доцільно було б провести подібне інтерв’ю, запишіть координати. Попросіть допомогти організувати зустріч.

6. Порадьтесь з експертом, з ким із роботодавців доцільно було б провести подібне інтерв’ю, запишіть координати. Попросіть допомогти організувати зустріч.

 

УВАГА! У ХОДІ ОПИТУВАННЯ САМЕ ІНТЕРВ'ЮЕР Є ОСНОВНИМ ВИКОНАВЦЕМ РОБІТ І ЗАБЕЗПЕЧУЄ ЯКІСТЬ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ. ВІД ВАШОЇ СУМЛІННОСТІ І ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗАЛЕЖАТЬ ПОВНОТА І ТОЧНІСТЬ ОБЛІКУ ДУМКИ РІЗНИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ.

ВАМ ПРОСТО НЕОБХІДНО ДЛЯ УСПІШНОГО ВИКОНАННЯ РОБОТИ:

n Уважно прослухати інструктаж і вивчити дану інструкцію, вимоги і рекомендації.

n Знати зміст анкети, техніку її заповнення, дотримуватися правил відбору респондентів.

n Забезпечити правильне, акуратне заповнення всіх позицій в анкеті.

n Оперативно і якісно в запланований термін провести опитування респондентів і здати заповнені анкети організаторам дослідження.

n НЕ РОЗГОЛОШУВАТИ зміст відповідей, прізвища й адреси респондентів. ІНТЕРВ'ЮЕР НЕСЕ ОСОБИСТУ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ЗБЕРЕЖЕННЯ АНОНІМНОСТІ ВІДПОВІДЕЙ РЕСПОНДЕНТІВ! Заповнені, а також чисті анкети заборонено передавати кому-небудь, крім відповідального за роботу у Вашому регіоні.

n Заповнювати польові і фінансові документи відповідно до вимог.

 

Перед початком проведення інтерв'ю Вам необхідно представитися, пред’явити посвідчення і паспорт, без якого Ваше посвідчення не дійсне, пояснити мету Вашого візиту і запропонувати відповісти на запитання анкети.

УВАГА, ШАНОВНий ІНТЕРВ'ЮЕРе!

¨ У разі потреби чи непередбачених обставин у ході опитування, доводьте до відома організаторів опитування!!!

¨ Попереджайте респондентів про проведення контролю Вашої роботи (валідизація)!!!

¨ Заповнюйте анкети тільки авторучкою із синьою чи чорною пастою!

¨ Зверніть увагу на коментарі до запитань, виділені курсивом, і переходи в анкеті

¨ Не залишайте пропущених позицій в анкеті – у разі потреби робіть на полях відповідні позначки!

¨ Варіанти відповідей «не знаю», «важко відповісти» і виділені курсивом респонденту не зачитуються, і кодуються тільки у випадку, якщо респондент дійсно не знає чи йому важко відповісти.

¨ Записуйте відповіді на відкриті запитання розбірливо!!!

¨ Перед тим, як здати анкети організатору, перевірте їх на правильність заповнення!

¨ Будьте уважними при заповненні польових і фінансових документів!!!

Тепер, коли Ви уважно ознайомилися з інструкцією і прослухали інструктаж, приступайте до роботи: ми упевнені, що вона буде успішною і сподіваємося, що Ви закінчите її вчасно! БАЖАЄМО УДАЧІ і ГАРНОГО НАСТРОЮ!

КООРДИНАТИ ДОСЛІДНИЦЬКОї ГРУПИ: _

ОРГАНІЗАТОР ЗБОРУ ПЕРВИННОЇ ІНФОРМАЦІЇ:

 

Дякуємо за співробітництво!

 


 

державний інститу проблем сім’ї та молоді Державний центр соціальних служб для молоді
№ _______

анкета експертів

(державні організації)

 

Шановний колего!

Державний інститут проблем сім’ї та молоді на замовлення Державного центру соціальних служб для молоді проводить дослідження “ Соціальні проблеми молоді, яка повернулася з місць позбавлення волі ”. Мета дослідження – визначення соціальних проблем молодих людей, які повертаються з місць позбавлення волі, можливі шляхи їх вирішення, посилення потенціалу центрів соціальних служб для молоді щодо роботи з цією категорією молоді.

Запрошуємо Вас узяти участь у дослідженні і відповісти на запитання анкети. Ваші думки є дуже цінною інформацією для науковців. Ваші відповіді будуть використані в узагальненому вигляді. Конфіденційність гарантуємо.

інтерв’юере!

При виборі експертів скористайтеся допомогою

та базою даних обласного центру соціальних служб

для молоді, рекомендаціями інших експертів!

 

1. Місце роботи:

 

2. Посада:

 

3. Стаж роботи на цій посаді:

 

4. Спеціальність за освітою:

 

5. Стать: 1. Чоловік 2. Жінка

6. Скільки Вам років: ________________

Інтерв’юере!

молодь, яка повертається з місць

позбавлення волі, розподілена на дві вікові групи:

1) неповнолітні – 14–17 років, 2) молодь – 18–28 років.

експерт може надавати інформацію як по одній,

так і по обох вікових групах.

7. Які завдання та повноваження має Ваша установа щодо роботи з молоддю та неповнолітніми, які повернулися з місць позбавлення волі?

  Завдання Повноваження
  Неповнолітні Молодь Неповнолітні Молодь
1. Нормативно-функціональні          
2. Реальні          

8. Яку конкретну роботу проводить Ваша установа з молодими людьми, які повернулися з місць позбавлення волі (загальна схема)?

8.1. З неповнолітніми:

 

8.2. З молоддю:

 

9. Наведіть, будь-ласка, 2–3 конкретних приклади Вашої роботи з молодими людьми, які повернулися з місць позбавлення волі.

інтерв’юере!

уважно запишіть наведені приклади.

1 приклад 1. Ім’я __________________________ 2. Стать _________________________ 3. Вік ___________________________ 4. Причина покарання і строк перебування в місцях позбавлення волі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Через який час після звільнення з місця позбавлення волі, звернувся(лась) до Вас (або Вашої організації) по допомогу __________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. З ким прийшов(ла) на прийом: а) сам (а) б) з матір’ю в) батьком г) соціальним працівником д) інше ________________________________________________________________ 7. Якої допомоги потребував(ла) ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Яку конкретну допомогу отримав(ла) _______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Загальна характеристика загального фізичного та психологічного стану цієї молодої людини (особливості поведінки, адекватність сприйняття реальності тощо) ______________________ ________________________________________________________________________________ 10. Загальна характеристика його (її) сім’ї (з ким разом проживав (ла), чи працювали батьки, дорослі члени сім’ї, чи були у членів сім’ї асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Загальна характеристика найближчого оточення молодої людини (друзі, однолітки, старші товариші, сусіди, їхній вік, чим займаються, асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом були вирішені ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________   13. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом НЕ були вирішені ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Хто надавав допомогу клієнту після того, як Ви закінчили роботу з ним (або до кого його переадресували) ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15. Хто взагалі здійснював контроль за подальшою долею цієї молодої людини ______________ ________________________________________________________________________________ 16. Наскільки цей випадок є типовим __________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 17. Особисті зауваження експерта стосовно цього випадку ________________________________ ________________________________________________________________________________  

 

 

2 приклад 1. Ім’я __________________________ 2. Стать _________________________ 3. Вік ___________________________ 4. Причина покарання і строк перебування в місцях позбавлення волі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Через який час після звільнення з місця позбавленняволі, звернувся(лась) до Вас (або Вашої організації) по допомогу _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. З ким прийшов(ла) на прийом: а) сам(а) б) з матір’ю в) батьком г) соціальним працівником д) інше ________________________________________________________________ 7. Якої допомоги потребував(ла) ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________Яку конкретну допомогу отримав(ла) ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Загальна характеристика загального фізичного та психологічного стану цієї молодої людини (особливості поведінки, адекватність сприйняття реальності тощо) __________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. Загальна характеристика його (її) сім’ї (з ким разом проживав(ла), чи працювали батьки, дорослі члени сім’ї, чи були у членів сім’ї асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Загальна характеристика найближчого оточення молодої людини (друзі, однолітки, старші товариші, сусіди, їхній вік, чим займаються, асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом були вирішені ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________   12. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом НЕ були вирішені ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Хто надавав допомогу клієнту після того як Ви закінчили роботу з ним (або до кого його переадресували) _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1. Хто взагалі здійснював контроль за подальшою долею цієї молодої людини ______________ ________________________________________________________________________________ 2. Наскільки цей випадок є типовим __________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. Особисті зауваження експерта стосовно цього випадку ________________________________

 

 

3 приклад 1. Ім’я __________________________ 2. Стать _________________________ 3. Вік ___________________________ 4. Причина покарання і строк перебування в місцях позбавлення волі ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Через який час після звільнення з місця позбавленняволі, звернувся(лась) до Вас (або Вашої організації) по допомогу __________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. З ким прийшов(ла) на прийом: а) сам(а) б) з матір’ю в) батьком г) соціальним працівником д) інше ________________________________________________________________ 7. Якої допомоги потребував(ла) ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Яку конкретну допомогу отримав(ла) _______________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. Загальна характеристика загального фізичного та психологічного стану цієї молодої людини (особливості поведінки, адекватність сприйняття реальності тощо) ______________________ ________________________________________________________________________________ 10. Загальна характеристика його (її) сім’ї (з ким разом проживав(ла), чи працювали батьки, дорослі члени сім’ї, чи були у членів сім’ї асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Загальна характеристика найближчого оточення молодої людини (друзі, однолітки, старші товариші, сусіди, їхній вік, чим займаються, асоціальні прояви тощо) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом були вирішені ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   13. Які проблеми по закінченні Вашої роботи з цим клієнтом НЕ були вирішені ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Хто надавав допомогу клієнту після того як Ви закінчили роботу з ним (або до кого його переадресували) _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15. Хто взагалі здійснював контроль за подальшою долею цієї молодої людини ______________ ________________________________________________________________________________ 16. Наскільки цей випадок є типовим __________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 17. Особисті зауваження експерта стосовно цього випадку _______________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

10. Які ще державні установи займаються неповнолітніми та молоддю, які повернулися з місць позбавлення волі?

10.1. Стосовно неповнолітніх:

Назва установи Що реально робить Які є проблеми в роботі
1.    
2.    
3.    

10.2 Стосовно молоді:

Назва установи Що реально робить Які є проблеми в роботі
1.    
2.    
3.    

11. Як Ви вважаєте, які соціальні проблеми найчастіше виникають у неповнолітніх та молоді, що звільняються з місць позбавлення волі?

11.1. Матеріальні та майнові:

Проблема   Категорії молоді (неповнолітні (1), молодь (2), і ті й ті (3)) В чому суть проблеми Хто може допомогти Хто реально допомагає
1.            
2.            
3.            
4.            
Наведіть, будь-ласка, приклад _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

11.2. Юридичні:

Проблема   Категорії молоді (неповнолітні (1), молодь (2), і ті й ті (3)) В чому суть проблеми Хто може допомогти Хто реально допомагає
1.            
2.            
3.            
4.            
Наведіть, будь-ласка, приклад _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

11.3. Психологічні:

Проблема   Категорії молоді (неповнолітні (1), молодь (2), і ті й ті (3)) В чому суть проблеми Хто може допомогти Хто реально допомагає
1.            
2.            
3.            
4.            
Наведіть, будь-ласка, приклад _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

11.4. Медичні:

Проблема   Категорії молоді (неповнолітні (1), молодь (2), і ті й ті (3)) В чому суть проблеми Хто може допомогти Хто реально допомагає
1.            
2.            
3.            
4.            
Наведіть, будь-ласка, приклад _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

11.5. Інші:

Проблема   Категорії молоді (неповнолітні (1), молодь (2), і ті й ті (3)) В чому суть проблеми Хто може допомогти Хто реально допомагає
1.            
2.            
3.            
4.            
Наведіть, будь-ласка, приклад _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

12. Чи повинні залучатися до цієї справи громадські організації?






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных