ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Уровни сложности кейсов
| 1уровень Есть практическая ситуация есть решение 2 уровень Есть практическая ситуация найди ее решение 3 уровень Есть практическая ситуация определи проблему и найди пути решения | Учащиеся определяют, подходит ли решение для данной ситуации, возможно ли иное решение, другой ответ Сравните, найдите точки соприкосновения и различия Решений может быть множество, и все варианты имеют право на существование, обсуждение |
Каким должен быть кейс?
• интересным, написанным простым и доходчивым языком;
• отличаться проблемностью; выразительно определять «сердцевину» проблемы;
• показывать как положительные примеры, так и отрицательные;
• соответствовать потребностям выбранного контингента учащихся, содержать необходимое и достаточное количество информации.
План занятия с использованием кейса
1. Организация начала занятия.
2. Мотивация к занятию.
3. Определение цели занятия.
4. Контроль исходного уровня знаний.
5. Инструктаж по работе с кейсом.
6. Самостоятельная работа с кейсом:
− обсуждение кейса в группах;
− анализ кейсов по подгруппам;
− презентация решения.
7. Подведение итогов обсуждения, закрепление.
8. Контроль итогового уровня знаний.
9. Подведение итогов занятия с оценкой работы студентов.
10. Задание на дом.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: