Общая характеристика управления

Управление физкультурным образованием -это целенаправленное воздействие на людей с целью достижения ими физического совершенства как составной части гармонического развития.

Структура управления - это порядок воздействия на людей (рис. 10).

Планирование - это обоснование целенаправленного достижения зани­мающимися физического совершенства путем разработки цели и программы ее реализации.

Функции управления - это действия системы управления по достижению поставленной цели (рис. 11).

Система управления

Рис. 10. Схема системы управления.

Условные обозначения: г - это задание (программа); и - это управляющее воздействие; у - это обратная связь (информация); х - это информация о внешнем воздействии; р - это результат.

Рис. 11. Функции управления

1. Планирование - это обоснование развития системы путем постановки цели и разработки программы ее реализации.

2. Организация - это формирование субъекта (преподавателя) и объекта (учащихся) управления и наделение их правами и обязанностями.

3. Регулирование - это реализация программы развития системы.

4. Педагогическое общение - вид коммуникации (коммуникация -обмен информацией), построенный на личностном, эмоциональном уровне.

5. Контроль - это получение обратной информации о поведении объекта, о степени эффективности реализации программы.

6. Работа с информацией - это получение, обработка, хранение и ис­пользование информации.

Планирование как функция управления

Для того, чтобы выявить особенности планирования необходимо вы­делить основные характеристики планирования, к числу которых можно от­нести:

1. Сущность планирования, отражающую целевую направленность физ­культурного образования учащихся.

2. Содержание планирования, представляющее собой совокупность эле­ментов и взаимосвязей между ними в деятельности учащихся по достижению физического совершенства.

3. Формы планирования как конкретные разновидности данной дея­тельности.

4. Технологию планирования как определенную последовательность действий по разработке программы достижения физического совершенства.

Содержание планирования - это совокупность частей и видов деятель­ности по достижению физического совершенства:

• формирование физкультурных потребностей и интересов (витальных, социальных, духовных);

• формирование теоретических знаний;

• формирование способов физкультурной деятельности (двигательные и методические умения и навыки);

• формирование способов спортивно-организационной деятельности (правила, освоение технических и тактических приемов).

Формы планирования - выделяют 2 классификации:

• по длительности планирования:

а) перспективное планирование - от нескольких лет и более (на олимпий­ский цикл или в школе с 1 по 11 классы);

б) текущее планирование - планирование в течение года, годовое;

в) оперативное планирование - от нескольких месяцев до одного занятия.

• по форме записи:

а) графическое - положительный момент, которого в его наглядности, отрицательный момент - в очень сокращенном содержании;

б) текстовое или тематическое ("поурочное") - плюс этого планирования в том, что содержание отражено хорошо, минус в том, что не раскрывает последовательности прохождения содержания занятий.

Таблица 7

Документы планирования

Технология - это четкая последовательность операций планирования. Цель - постановка задач - определение содержания физкультурной деятельности - методы регулирования нагрузки - организация - контроль.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: