Lt;variant> балалардың тіл құрылысын сырттай байқай қабылдауы туралы шарттар.

8. <question> Қатынас тілінің кезеңдері мен түрлері

<variant> барлығы дұрыс

<variant> жекелей-жағдаяттық қатынас

<variant> жағдаяттық қатынас

<variant> жағдаятты-іскери қатынас

<variant> жағдаяттан тыс- жекелей қатынас

9.<question> Тілдің негізгі үш қызметін көрсетіңіз?

<variant> қатынастық, танымдық, мінезді реттеушілік*

<variant> диалогтық, монологтық, репликалық

<variant> эмоционалдық, реттеушілік, экспрессиялық

<variant> бейнелілік, образдылық, хабар берушілік

<variant> ақпараттық, танымдық, қатынастық

10.<question>Тілдің қатынастық қызметі бала жасының қай кезеңінен басталады?

<variant> 9-12 ай аралығындағы былдырлауы кезеңіндегі бірінші сөзінен

<variant> үш жастан іштей сөйлеуінен

<variant> ауызекі сөйлесу кезеңінен;

<variant> төрт жастан іштей сөйлеуінен

<variant> ересектермен ауызекі сөйлеу кезеңінен

11.<question> Тідің танымдық қызметі дегеніміз не?

<variant> іштей сөйлеуі басқа тілде бола тұра, ана тілін белсенді меңгере бастаған кезеңдегі қызметі*

<variant> Іштей сөйлеуі қалыптасқаннан кейін, жаңа сөздерді, түрлі грамматикалық формаларды меңгеруі арқылы айналаны тани бастау кезеңіндегі қызметі

<variant> үлкендер қолданатын тілді еліктеу тәсілімен қабылдау әрекетіндегі қызметі

<variant> жағдаятқа байланысты сөз қолданыстарын белсенді меңгеру кезеңіндегі

<variant> баланың есту, көру, елестету қабілеттері ерекшеліктерін ескеру кезеңіндегі әрекеті

12.<question> Тілдің реттеуіштік қызметі неден көрінеді?

<variant>баланың мінез-құлқын реттеуші ретінде «болады», «болмайды» сияқты сөздің мәнін меңгере бастауынан*

<variant> ретпен санауды үйрене бастауынан

<variant> сөз жүйелерін түсінуінен

<variant> әр заттың түрін, түсін, жалпы сапалық белгілерін ажырата білуінен

<variant>әр сөздің жағымды, жағымсыз мағыналарын аңғарудан

13.<question> Балалардың ақыл-ой белсенділігін арттыруға, тілдік тәрбие беруге және тілдің түрлі аспектілерін аңғара алуларына ықпал ететін Ф.А.Сохин, О.С.Ушаковалар ұсынған тұжырым қайсы?

<variant> мектеп жасына дейінгі бала тілін дамыту міндеттерін кешенді түрде шешу*

<variant> байланыстырып сөйлеу тілі формаларын өзара байланыста шешу

<variant> баланың сөздік қоры мен дыбыстық мәдениетін байланыста шешу

<variant> сауат ашу мен көркем шығармамен таныстыру міндеттерін бірлікте шешу

<variant>грамматикалық формалардың лингвистикалық негізін ескеру

14 <question> Сөйлеу тілі өзінің ішкі түрі мен мазмұнына қарай қалай бөлінеді?

<variant> сыртқы сөйлеу, ішкі сөйлеу*

<variant> диалогтік және монологтік сөйлеу

<variant> ой-пікір, пікірталас, сұхбат

<variant> мазмұнды, мазмұнсыз

<variant>ретті, ретсіз.\

15. <question> Балабақшадағы тіл дамыту үдерісінде тілмен бірге қандай тәрбие беріледі?

<variant> ақыл-ой, эстетикалық және адамгершілік*

<variant> ақыл-ой

<variant> эстетикалық

<variant> ақыл-ой

<variant> рухты, патриоттық

16.<question> Актив, пассив сөздер тіл дамыту әдістемесінің қай міндетінде қарастырылады?

<variant> Сөздік қорды дамыту

<variant> Байланыстырып сөйлеуге үйрету

<variant> Көркем әдебиетпен таныстыру

<variant> Дыбыстық мәдениетін тәрбиелеу

<variant> Сауат ашу

17. <question> Балабақшада сөздік қорды дамыту міндеттерін көрсетіңіз.

<variant> Балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыру, нақтылау, жандандыру, бала тілінің тазалығын сақтау*

<variant> Ауызша сөйлеудегі грамматикалық қателерді түзету, жай және құрмалас сөйлемдерді үйрету

<variant> Балалар тілін фонетикалық, морфологиялық, синтаксистік жағынан жетілдіру

<variant> Сөздерді талдау, жинақтау, грамматикалық формадан қате жіберетін балалармен жеке жұмыс

<variant> Актив, пассив сөздерді қатарластыра дамыту, нақтылау

18. <question> Сөздік қорды дамытудың негізгі көздерін көрсетіңіз.

variant> барлығы дұрыс*

<variant> үлкенердің сөздерін үлгі - сөздері

<variant> бақыланатын қоршаған орта

<variant> көркем шығарма туындылары

<variant> суреттер қарастыру

19. <question>Балалар бақшасында тіл үйретудің еліктеу әдісінің тәсілдерін көрсетіңіз.

<variant>айналамен танысқанда нақы затты бақылау, ойындар, сөз үлгісіне сүйену*

<variant> драматизациялық ойын, баланы сөйлетуге жетекші сұрақтар

<variant> мазмұнды-рольдік ойын, режиссерлік ойын, қимыл ойын

<variant> үйретуші мен үйренушінің бір сөзді қайталап айтуы, диафильм

қарастыру;

<variant> қолдан жасалған ойыншықтарды сипаттату, сурет бойынша әңгімелету

20.<question> Белгілі бір әдістің қолданылу нұсқасын, сол әдісті құрайтын негізгі іс-әрекетке оқу дидактикалық материалдарынының сипатынан туындайтын қосалқы іс-әрекеттің енгізілуін не дейміз?

<variant> тәсіл*

<variant> методология

<variant> құрал

<variant> әдіс

<variant> әдістеме

21. <question> Үйретушінің сұрауынан, үйренушінің жауап беруінен тұратын практикалық әдіс қай әдіс?

<variant> Сөйлеу (әңгімелесу) әдісі*

<variant> жаттығу әдісі

<variant> Әңгімелету әдісі

<variant> Ойнату

<variant> Мазмұндау әдісі

22.<question> Сөздік әдісінің тәсілдерін көрсетіңіз.

<variant> сөйлеу үлгісі, қайталап айту, түсіндіру, нұсқау беру,, сұрақ, бағалау

<variant> сұрақ қою, реплика тастау, аудару, түсіндіру

<variant> диафильм көрсету, сызба, мнемокесте

<variant> баяндау, түсіндіру, бақылау, сұрақ-жауап, мәтін оқу, қайталау

<variant> нақты нысандарды көрсету, атын атау, әңгімелесу, тақпақ оқу

23.<question> Балалардың сөзін тілдің барлық компоненттерімен (лексикамен, грамматикалық формалармен, интонациямен) байытатын, олардың байланыстырушы сөздерін жаттықтыратын практикалық әдіс түрі қайсы?

қайталап айту әдісі

<variant> қайталап айту әдісі*

<variant> сұрақ-жауап

<variant> әңгімелету

<variant> мәнерлеп оқу

<variant> құрастыру

24. <question> Баланың мазмұнды әңгіме құрастыра білу дағдысын қалыптастыратын,ертегілерді өз бетінше құрастыруын, өз өмірлерінен нақты жайды әңгімелеп беруін, көркем әдебиеттегі оқиғаларды қиыстырып айтуын, нақты нысандарды суреттеп беруін қалыптайтын практикалық әдіс түрін көрсетіңіз.

<variant> Құрастыру (әңгімелеп беру) әдісі*

<variant> Әңгімелесу

<variant> Бақылау

<variant> Сөзбен сүйемелдеу

<variant> қайталап айту

25.<question> Бала тілінің қалыптасуына қай әрекет ерекше ықпал етеді?

<variant> тілдік қатынас*

<variant> еңбек әрекеті

<variant> ойын әрекеті

<variant> Ұ.О. іс-әрекет

<variant> сурет салу

26.<question> Ана тілін оқыту және тіл дамыту сабақтарында қолданылатын сөздік әдістер:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: