Выкидалка.Ру — категория Культура: 24 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Темы контрольных работ. 1. Теория общественно-экономических формаций в марксизме.;
• Приглашаем Вас принять участие в работе Международной научной конференции студентов и аспирантов;
• I. 6. ПРИНЦИП ВЕРИФИЦИРУЕМОСТИ;
• Индивидуальное домашнее задание. 1. Прочитайте работу Межуева Б.М;
• II. 2. КРИТЕРИИ ДЕМАРКАЦИИ;
• Темы контрольных работ. 1. Методы философского анализа науки.;
• Темы контрольных работ. 1. Идеал «благородного мужа» в социально-этическом учении Конфуция.;
• Проблема смысла жизни;
• А) Основные этапы китайской философии.;
• Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.;
• IV. Разум становится безграничной волей к коммуникации.;
• Тема 9. Література ХУІІІ сторіччя;
• В античности и средневековье;
• Человек как homo culturis. Основные парадигмы философского анализа культуры в современной методологии (аксиологическая, семиотическая, деятельностная, игровая и др.).;
• Проблема человека в современной философии;
• Ф. Бэкон - основоположник эмпирического направления в философии.;
• Ни одна из выше перечисленных проблем не может быть изолирована друг от друга, т.к. они взаимодополняют и развивают др. друга.;
• 49 страница. Вселенная создана Творцом для развития автономного разума (человеческого и других космических братьев по разуму) для того;
• 42 страница. Обе эти категории слабо характеризуемы, малосодержательны, но являются противоположными, и по большему счету приводят к дуализму;
• 44 страница. 6. Следующее уникальное планетарное образование - земная атмосфера, состоящая из 78% азота, 21% кислорода и менее 1% углекислого газа;
• ТЕМА 3. КОСМОЦЕНТРИЗМ Античной НАТУРфилософии;
• Теоцентризм средневековой философии.;
• САМОСТЬ — (1) — в аналитической психологии Юнга архетип;
• НАСТОЯЩЕЕ — понятие постмодернистской философии;
• Философия классического марксизма;
• Информации без носителя не существует.;
• Теория цивилизаций А. Тойнби;
• НАУЧНАЯ КОНЦЕПЦИЯ МАТЕРИИ;
• Общее, особенное и единичное;
• Специфіка художньої інтерпретації національної історії в поеміТ.Шевченка «Гайдамаки».;
• Тема 11. Философия и история;
• Причина и следствие. Причина — то, что порождает другое,— следствие;
• Мировой процесс и сущность человека;
• Возможность и действительность;
• Формы логического познания;
• Философия К. Маркса.;
• Древнеиндийской философия;
• Определения по ФИЛОСОФИИ;
• Философия Эллинизма;
• Тема 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 109;
• Античная философия: от мифа к логосу. Античная философия – комплекс идей и учений, развиваемых древнегреческими и древнеримскими мыслителями с VII в;
• Тема 32. Философия русского космизма;
• Философские проблемы анализа сознания. Проблема сознания всегда привлекала внимание философов;
• Культура и природа.;
• Основные идеи и учения античной философии классического периода;
• Философия Возрождения. Философия Возрождения в Европе (преж­де всего в Италии) занимает период с XIV по XVI в;
• Барулин В.С. Социально-философская антропология. - М.: Академический проспект, 2007.;
• Проблема соотношения души и тела в истории философии.;
• ДЕДУКТИВНЫЙ ХАРАКТЕР УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ –переход в умозаключениях от известного общего к неизвестному частному.;
• Предмет философии и специфика философского мышления. Основные содержательные аспекты философского знания и главные мировоззренческие направления в его развитии.;
• Взаимодействие общества и природы. Учение В.И.Вернадского о ноосфере.;
• Методы научного познания.;
• Сущность и структура философского знания.;
• Ный. Соотношение между философией и другими отраслями культуры станет более ясным после ознакомления с основными философскими системами.;
• Софисты (Протагор, Горгий, Продик);
• Принято выделять три типа развития.;
• Проблема мира и человека в средневековой культуре и философии.;
• СУЩНОСТЬ, СФЕРА И ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ;
• Методические рекомендации преподавателям по дисциплине;
• К жанру социальной утопии в древнерусской литературе относится;
• ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ БЫТИЯ (сокращение);
• могут быть незначительные изменения). Первые 34 вопроса – к зачету.;
• ОЩУЩЕНИЕ –отражение свойств реальности органами чувств человека. ПСИХОЛОГИЯ – наука о психической жизни человека.;
• СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Рассматриваемая категория имеет неприходящее значение для формирования определенного мировоззрения, осуществления научно-теоретической деятельности.;
• ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Основной этап занятия;
• Возникновение и развитие Русской философии. Истоки: на кануне крещения Руси, мировоззрение базировалось на язычестве (соответствовало складу мышления человека);
• Глобализация социальных процессов. Глобализация отражает усиливающуюся взаимосвязь человечества в финансово-экономической, общественно-политической;
• Отношение чувственного и рационального познания.;
• Метафизика и диалектика. Диалектика основана на диалектической логике;
• Платон и Аристотель-систематизаторы древнегреч ф-ии;
• Буддизм и конфуцианство. Буддизм и его основные принципы.;
• Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм. После Возрождения в европейской истории наступает эпоха Нового времени, начальный этап которой принято определять как период становления современной науки;
• Главным смыслом культуры и главным критерием прогресса является гуманизм процессов и результатов общественного развития.;
• Форма эмпирического познания. Утверждение, основанное на объединении множества родственных фактов;
• КНИГА ВТОРАЯ 1.АНАКСИМАНДР;
• В понятиях происходит объективация сознания в форме мысленного обнаружения и терминологического определения отдельных объектов и явлений действительности.;
• Следовательно, мир без сознания человека случаен (как тот или иной вид беспричинно сложившейся ситуации), и, следовательно, не разумен.;
• Пространство – это некая материальная или логически мыслимая среда совместного существования материальных или мыслимых объектов.;
• Темы докладов для выступления на семинаре;
• Понятие социального института. Государство как важнейший социальный институт. Его происхождение и сущность.;
• ДИАЛЕКТИКА – метод философского познания, исходящий из идеи саморазвития процессов действительности.;
• Эмпирический и теоретический уровень научного познания. Их основные формы и методы.;
• Если первое отрицание – это обнаружение противоречия, то второе отрицание – это разрешение противоречия.;
• Принципы диалектики и их сущность.;
• Предмет философии и основные функции философии;
• Школы индийской философии 17 страница;
• Школы индийской философии 18 страница;
• По словам Антисфена, упражнялся он и в том, чтобы разными способами испытывать свои представления; для этого он по временам уеди-;
• Проблема смысла жизни как вопрос об отношении к жизни, смерти, бессмертию.;
• Язык как философская проблема.;
• Сократические школы.;
• A) Исторический метод есть принцип воспроизведения объекта во всех деталях его исторического развития.;
• ФЕНОМЕНОЛОГИЯ – учение о феноменах; направление в философии 20 в., основанное Э.Гуссерлем.;
• Познание и его уровни. Теория познания иначе называется гносеологией (от греч;
• ПІДРУЧНИКИ 3 Ф1ЛОСОФІЇ ПРАВА;
• Предмет, структура и функции научной философии. Каждая наука имеет свой предмет, содержание, структуру и метод;
• Идеи гуманизма и натурфилософии в учениях эпохи Возрождения;
• Биологическая форма материи.;
• Социальная форма материи.;
• Философия Древней Индии и Древнего Китая. Сходство:1) борьба двух тенденций - консервативной и прогрессивной; 2) мотив уг­розы с севера - кочевые народы; 3) попытки сформулировать естественный закон;;
• Атомистика Демокрита и Эпикура.;
• Формационный и цивилизационный подходы к осмыслению исторического процесса.;
• Ведущие школы и направления в имтории древнекитайской философии.;
• Глава V. Методология научного исследования. ципы, представления и т;
• Основы философии науки. 1. Объективность — философский, диалектический принцип, ос­ нованный на признании действительности в ее реальных за­ кономерностях и всеобщих формах;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. всегда есть зло, подлежащее устранению, или же некая досадная неприятность;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки;
• Вторая научная революция и изменения в типе рациональности;
• Глава III. Структура научного познания____ '_________________ 221;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 195;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 199;
• Знание и экспертиза;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 253;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 259;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 273;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 245;
• Несколько слов в защиту личности;
• Соотношение философии и науки;
• Диалектика и категории;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. ется новая проблема и тем самым обнаруживаются истины, от­крывающие новые точки зрения, возникает новая наука»1;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. Пафос предостережений против наук, как это ни парадоксаль­но, был сильным именно в эпоху Просвещения;
• II. Античная и средневековая философия.;
• Глава IX. Наука как социальный институт. Современный процесс трансляции научных знаний и освое­ния человеком достижений культуры распадается на три типа: личностно-именной;
• Идеалистическая философия Гегеля. Гегель Георг Вильгельм Фридрих (1770-1831) – представитель немецкой классической философии, обобщивший и развивший диалектические идеи Канта;
• Георгий Гемист Плифон;
• ОСОБЕННОСТИ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ ДРЕВНЕГО КИТАЯ.;
• Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума. Реализм и номинализм. Фома Аквинский.;
• Абсолютный идеализм 6 страница;
• Социально-классовая структура.;
• Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX в. (неопозитивизм, феноменология, философская герменевтика).;
• Диалектика как концепция развития, ее основные принципы. Альтернативы диалектики.;
• Доказательства бытия Бога;
• Антропологический принцип философии Фейербаха.;
• Язык науки. Понятия и виды описания. Принцип дополнительности описаний.;
• ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ;
• Философия эпохи просвещения;
• Традиционно культуру принято подразделять на материальную и духовную.;
• РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ;
• ПСИХОАНАЛИЗ З. ФРЕЙДА И НЕОФРЕЙДИЗМ, СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЛОГИКИ;
• Философский рационализм Декарта;
• ОНТОЛОГИЯ КАК УЧЕНИЕ О БЫТИИ;
• ПОЗНАНИЕ, ПРАКТИКА, ОПЫТ;
• КАНТОВСКОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАНИЯ;
• Задачи феноменологии;
• Природа как среда обитания человека. Понятие биосферы и ноосферы. Коэволюционный императив. Место экологических ценностей в системе ценностей современной цивилизации.;
• Что породило глобальные проблемы?;
• Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное;
• Рационалистическая метафизика 17 века (Декарт, Спиноза, Лейбниц).;
• Принципы диалектики. Диалектическое и метафизическое мышление.;
• Сущность современного антропоцентризма.;
• Телесное и духовное.;
• Особенности мифологического сознания;
• Античная философия натурфилософского (досократического) периода. Платон и Аристотель.;
• Структура филосовского знания;
• Все вместе эти добродетели составляют справедливость.;
• Категория бытия в философии. Виды бытия.;
• Западноевропейский иррационаизм 19-20 веков. Философия А.Шопенгауэра и Ф.Ницше;
• Понятие «индивид», «человек», «личность». Структура личности и основные ее характеристики.;
• Проблема рождения философии.;
• ПУТИ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА И БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА;
• Стадии развития философии качества;
• Дескриптивный, 2) атрибутивный, 3) сущностный.;
• Николай Мальбранш РАЗЫСКАНИЯ ИСТИНЫ 3 страница;
• Новые политические и социальные идеалы и концепции;
• Христианская апологетика и патристика;
• Примерные направления/ задачи исследовательских работ, выполняемых на основе анализа авторефератов диссертаций (на соискание ученой степени кандидата;
• Методологические проблемы современной культурологии.;
• Бердяев Н.А. Философия как творческий акт;
• Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развития различных научных направлений и дисциплин.;
• Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в развитии науки, стили научного мышления и творчество в науке.;
• Оригинальный текст опубликован в группе vk.com "Род.Русь.Свобода." 29 апреля 2015 года. 2 страница;
• Общее понятие и основные черты средневековой философии.;
• Темы контрольных работ. 1. Личность как высшая ценность.;
• Темы контрольных работ. 1. Основные формы бытия и их взаимодействие.;
• Методические указания к изучению темы;
• Натурфилософия: основные этапы развития.;
• Диалектика Г. Гегеля;
• Древнегреческая философия: сущность и специфика проблемного поля;
• Философия истории как сфера философского знания;
• Философская антропология как сфера философского знания;
• Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания очень сложна: прежде всего, в нём выделяют уровни – обыденно-практический и научно-теоретический;
• Теоцентризм философии Средневековья.;
• Философия конфуцианства.;
• Детскосельский-Авангард;
• АльЯнс-Бралан-Сиворицы;
• Феномен древневосточной философии: особенности предмета и метода познания. Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.;
• О том как государи должны держать слово;
• Основною формою життєдіяльності людини є дія.;
• Какое из перечисленных зданий не является театром?;
• ТЕМА 6. Философия средневековья;
• Билет. Глобальные проблемы современной цивилизации и будущее человечества;
• Методические рекомендации к выполнению. Изучив предложенную литературу, раскройте идеал и образы науки в философии, ее специфику;
• Методические рекомендации к выполнению. Данную проблематику нужно рассматривать в историческом аспекте, процесс становления вида homo sapiens стал таким же крупно­масштабным планетарным явлением как;
• Билет. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития;
• Онтология как учение о бытии;
• Наукоучение И. Фихте и «философия тождества» Ф. Шеллинга.;