Выкидалка.Ру — категория Культура: 40 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Индивидуальное и общественное сознание. Их структура и взаимосвязь.;
• Глобальные проблемы современности в зеркале философии.;
• Методология социального прогнозирования. Прогноз – это вероятностное, основанное на научных данных, предположение.;
• ФИЛОСОФСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБЩЕСТВУ;
• Общество «Туле» охотится за черепами;
• Особенности научного познания;
• Соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории;
• Дорога назад в СССР. Таким образом, у меня появился попутчик на своей машине до дома;
• Изменить потребительское отношение человеческого к природе;
• Общественное разделение труда. Зарождение ремесла и торговли.;
• Буддизм как религиозно-философское учение.;
• Предпосылки возникновения и основные идеи средневековой философии. Философия Аврелия Августина.;
• Топологическая и темпоральная организация бытия.;
• ТЕМА 39. Материальное производство как основа общественной жизни;
• Диалектический идеализм Гегеля.;
• Философия экзистенциализма. Сартр и Камю.;
• Характерные черты русской философии. Философия Соловьева.;
• Бытие, его основные формы и их взаимосвязь. Диалектика бытия.;
• Бердяев (идея свободы и творчества);
• Учение Сократа. Идеалистическая система Платона.;
• Историей управляет Божественный промысел;
• Основные характеристики внутренних и внешних противоречий (взаимопереход и необратимый переход противоположностей);
• Томас Гоббс и его теория общественного договора.;
• Справедливость как основная правовая ценность.;
• Философия права эпохи поздней классики.;
• Философские проблемы этики;
• Для студентов заочной формы обучения. Учебно-методическое пособие;
• Права и обязанности НИЛ;
• Права и обязанности членов студенческой научно-исследовательской группы;
• Понятие мировоззрения. Социально-исторические типы мировоззрения.;
• Вторая историческая форма позитивизма.;
• КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2. Тема: Особенности первобытной эпохи;
• После этого, значит по причине этого. (post hoc, ergo propter hoc);
• Семинарское занятие № 1. Основные лингвистические традиции;
• Футурология как наука и образ мышления.;
• Человек в техногенной цивилизации. Глобальные проблемы современного мира.;
• Мировоззрение, его структура и функции. Предмет, структура, специфика философии.;
• Проблемы глобального эволюционизма в современной картине мира.;
• Иррационализм как направление философской мысли второй половины ХIX в. Иррационализм (лат. irrationalis – бессознательное, неразумное) – философские течения, провозглашающие неразумное начало и делающие его основной;
• Рабле и современная ему Франция;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 29 страница;
• Проблема соотношения материального и идеального в философии. Понятие материи. Современная философия и наука о структурной организации материи.;
• Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества;
• Общая характеристика и особенность немецкой классической философии (Кант, Гегель, Фейербах).;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 24 страница;
• Районы преобладающего господства дома Токугава и его сторонников к 1600 г.;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 39 страница;
• Вопрос II. Антропологически-гуманистическая проблематика в период украинского Возрождения ХV - начала ХV11 веков);
• Власть и христианский гуманизм;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 33 страница;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 6 страница;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 17 страница;
• Образ философской мысли Возрождения;
• RADBRUCH ON UNJUST LAWS: COMPETING EARLIER AND LATER VIEWS?;
• Тема 13. ЛЮБОВЬ-МУДРОСТЬ КАК ДОМИНАНТА КУЛЬТУРЫ;
• LEGAL ANTHROPOLOGY ESSAY;
• ВИМОГИ ДО ПУБЛІКАЦІЙ В ЧАСОПИСУ;
• Визначте особливості духовних процесів та розвитку філософії в епоху Нового Часу.;
• Основные философские школы;
• Немецких философов отличают следующие принципы.;
• Философское учение о бытии;
• ДЕ.8 . Философия человека, общества и его истории.;
• Западная философия XIX - XX вв.;
• Критика Аристотеля как способ объяснения сути бытия.;
• I. Предмет философии;
• ИСТОРИЯ ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Лекция 1. Русский романтизм;
• Явление рефлексивной симметрии;
• Ф. и искусство. Специфика эстетического отношения человека к миру.;
• Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики.;
• Учение о государстве. Государство Аристотель рассматривает в связи с учением о семье как энтелехию семьи;
• Ной экологической катастрофы).;
• Формационный подход был предложен основоположниками марксизма — К. Марксом и Ф. Энгельсом, развит В.И. Лениным.;
• Материи вообще присуще свойство отражения.;
• РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ — многозначное понятие, широко употребляется в философии, психологии, соци­ологии, социальном познании в целом. Наиболее;
• Противоположности - взаимоисключающие и взаимодополняющие стороны системы;;
• Учение о самоорганизации материи получило название синергетики.;
• Гносеология как сфера философского знания;
• Онтология как философское учение о бытии. Формы бытия и их взаимосвязь.;
• Билет 1.Исторические формы мировоззрения.;
• Философия Античности.;
• Б) профессиональными (ПК);
• Эволюция русской философской традиции.;
• Нынешнее состояние отечественной науки;
• Основные принципы диалектики.;
• Закон отрицания отрицания.;
• Цивилизационный подход Тойнби.;
• Философия Дж. Локка. Tabula rasa. Разделение властей.;
• Закон единства и борьбы противоположностей. Закон единства и борьбы противоположностей заключается в том, что все сущее состоит из противоположных начал;
• Полковник Брэдфорд.;
• Античная философия. Вопрос № 5 3 страница;
• Философское осмысление религии;
• ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ;
• ФИЛОСОФИЯ ФРЕЙДИЗМА И НЕОФРЕЙДИЗМА. ЗИГМУНД ФРЕЙД(1856—1939) — австрийский психиатр и невропатолог, основатель психоанализа;
• Гуманистический характер антропоцентризма.;
• Спустя какое – то время все сидят за столом, вдруг входит горничная в сопровождении какого – то мужчины.;
• Пояснения и методические рекомендации. 1. Предлагаемые задачи и упражнения не носят специфически учебного характера и поэтому могут использоваться для самых разных целей;
• 54 страница;
• Проблемы философской теории познания;
• Основные школы и направления западной философии 19-20 вв.: «философия жизни»; волюнтаризм А.Шопенгауэра. Философия Ф.Ницше. Новая постановка антропологического вопроса.;
• Следуя Аристотелю, Фома полагал для человека естественной общественную жизнь, требующую управления ради общего блага.;
• Ортодоксальные философские школы Древней Индии;
• Философия и пограничные науки;
• Понятие отражения. Эволюция форм отражения. Возникновение сознания.;
• Ключевые проблемы древнеиндийской философии. Основные проблемы древнеиндийской философии тождественны проблемам философии;
• Новые ценностные ориентиры современной науки;
• Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике;
• Философия и экологические императивы человечества;
• Основные исследовательские программы в гуманитаристике;
• Культура и стиль научного мышления;
• Принцип всеобщей связи. В научной философии существуют2 осн.принципа: всеобщей связи и развития.;
• Отношение к естествознанию. Естествознание изучает только особенное и всеобщее.;
• Потенциальный уровень сущностных сил человека.;
• Существует ли бог, некий вселенский разум или это лишь вымысел, плод фантазии?;
• Глава I. Предмет философии, её задачи, структура и функции;
• Существует ли в мире случайность или всё в той или иной степени необходимо?;
• Теоцентризм европейской средневековой философии. Патристика и схоластика - основные этапы формирования философско-теологической мысли Европы.;
• ИНТЕРПОЛ БЕДЕЛІ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҰЙЫМ РЕТІНДЕ;
• Философия как наука. Критерии научности в философии.;
• Логика части философского учения Гегеля.;
• Платон. Теория идей.;
• Природа как объект философского и научного познания. В предельно широком, философском смысле категория «природа» соразмерна категории «бытие», трактуемой как все сущее;
• Понятие общественно-экономической формации раскрывается через категории «базис» и «надстройка».;
• Тема № 3. Генезис философии;
• Эпикур. Принцип гедонизма. Эпикурейская философия в Риме;
• Кикладская и минойская цивилизации;
• Платонизм и христианство;
• У ИСТОКОВ ЗАПАДНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 4 страница;
• У ИСТОКОВ ЗАПАДНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 7 страница;
• Диалектическая и метафизическая концепция развития. В процессе развития философской мысли оформились две концепции развития: метафизическая и диалектическая.;
• Первые представления о материи;
• Философия марксизма. Материалистическое понимание истории К.Маркса.;
• Проблемы сознательного и бессознательного в философии фрейдизма.;
• Отличительные черты философской мысли эпохи Возрождения. Реформация. Контрреформация.;
• Учение З.Фрейда о бессознательном.;
• Философия Средневековья;
• Азаптан құтылып лаззатқа ұмтылу – этиканың қай бағытына тән:-эпикуреизм;
• Характер и основные проблемы средневековой философии.;
• Тема 3. Направления и школы философии.;
• Функциональные объединения, свободные от сверхуправляющей власти.;
• Футурология как наука и образ мышления;
• Темы контрольных работ;
• Глобальные проблемы современности. Причины возникновения глобальных проблем – в историческом процессе развития человечества;
• Проблема человека в философии Древней Греции.;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: Парменид, С;
• Социальная философия. Тема 11. Философский анализ общества;
• Аристотель этика и политика. Основой этики Аристотеля служит психология;
• Гуманизм и утопические теории Ренессанса;
• Философия и политика. Политическая организация общества и политические процессы жизни общества.;
• Автобиографическая хроника. Автобиографическая хроника;
• Источник Жизни Сборник статей;
• Сказ о Ясном Соколе. Прошлое и настоящее;
• Мусульманская философия;
• Место дисциплины в структуре образовательной программы;
• Немецкая классическая философия о человеке.;
• Идеальное и реальное (психическое и физическое);
• ДЕ.7 . Философия сознания и познания;
• Тема 11. Философия истории;
• Самостоятельное изучение. Изучите и законспектируете самостоятельно следующие вопросы, используя основной и дополнительный список литературы по данной теме:;
• Темы докладов и рефератов. 1. Культурные преобразования эпохи Петра Великого.;
• Библиографический список. Вопросы для самоконтроля и итогового контроля (зачёт).;
• Интерсоциальные проблемы;
• ОЧЕРК ПРАВОВОЙ АНТРОПОЛОГИИ;
• Проблема субъекта и движущих сил исторического процесса. Роль народных масс и личности в истории. Концепции элит.;
• Основные функции философии и ее социальная роль;
• ОСНОВНІ ТИПИ ДОКТРИНАЛЬНИХ ВИРІШЕНЬ;
• Понятие и структура сознания.;
• ОСОБЕННОСТИ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ ДРЕВНЕГО КИТАЯ;
• ПРАВО И ПОЛИТИКА: В ПОИСКАХ БАЛАНСА;
• Философия как мировоззрение. Специфика философского знания.;
• Античная диалектика мышления ( софисты).;
• Философия Платона о бытии и познании.;
• Сиворицы-Детскосельский;
• Теория гуманизма эпохи Возрождения.;
• Проблема метода в философии Нового времени (Индукция Ф. Бэкона);
• Методы научного познания;
• І НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА;
• Античный Космос: от мифа к логосу.;
• Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации;
• Философия Нового времени;
• О статусе научности философии;
• V. Объекты и понятия;
• Тема 33. КУЛЬТУРНАЯ ФУТУРОЛОГИЯ;
• Эволюция (реформы) и скачки (революция), непрерывность и прерывность в развитии.;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 43 страница;
• Общественный прогресс – это;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №18;
• Искусство толкования священных текстов, развившееся в эпоху средневековья. Проблема доказательства бытия Божия была одной из центральных для;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 44 страница;
• Арабский халифат в 750 г.;
• Самосознание, его предметность и рефлексивности.;
• ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ. Ф. Симокатта об образе идеального государя;
• A) Прием научного исследования, состоящий в распространении знаний с частного на общее.;
• Учение о бытии в античной философии;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Философия и философии;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Проблема предотвращения термоядерной войны. Выше говорилось о современной научно-технической революции, ее положительных и отрицательных последствиях;
• Учение о причинах заблуждения;
• Философия как особый вид мировоззрения;