Выкидалка.Ру — категория Культура: 55 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Адамгершілік тәрбиенің негізгі міндеттеріне жатпайды-қатігездік таныту;
• Гносеология как раздел философского знания.;
• Особенности антропологического материализма Л.Фейербаха.;
• Цивилизации. Феномен информационного общества.;
• Труд и общественный характер жизни создали человека - утверждает;
• Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки;
• Тест по культурологии. 1.Культурология – это: Наука, изучающая теорию и историю культуры Наука, изучающая деятельность человека Интегративное знание;
• Культура как фактор социальных изменений;
• Неклассическая философия 19 -20 вв.;
• Проблема сущности истины. Конкретность истины. Абсолютная и относительная истина. Практика как основа познания и критерий истины.;
• Элейская школа в философии Древней Греции (Парменид , Зенон);
• Философские проблемы психоанализа З. Фрейда.;
• Рационалистическая философия Декарта (онтология и гносеология).;
• Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость.;
• Билет № 11 Формирование научно-философского понятия материи. Концепции материи.;
• Вопрос 43. Философия позитивизма Огюста Конта;
• Лекция 8. Культура Германии в конце X -XVI в.;
• ЛЕКЦИЯ 5. Античная культура. Культура Древней Греции;
• Азақтардың ертетүрік және ортағасырлық мәдениеттегі философиялық идеялары.;
• Проблема происхождения и сущности сознания в философии, многообразие концептуальных подходов.;
• Мыслитель, с именем которого обычно связывают открытие сферы бессознательного в психике человека;
• Глава 14. Проблема человека в философии;
• Подходы к пониманию сознания в классической философии.;
• ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ. При определении понятия «культура» в сложившейся научной парадигме выделяются контекстуальные отношения культуры и природы;
• Познание как специфический способ отношения человека к миру.;
• Раннегреческие филосовские школы. Космоцентризм, идеи диалектики (Милетская школа, Гераклит);
• Что есть реальность? 4 страница. Я понятия не имел о том, что и как должно было происходить с этим растением;
• Философские представления о совершенном человеке;
• Труд в экономических отношениях. 1. В чем состоит родовое бытие человека, создаваемое трудом?;
• ПРОИСХОЖДЕНИЕ И УСТРОЙСТВО МИРА;
• Научно-технический прогресс и перспективы постиндустриальной цивилизации. Феномен информационного общества.;
• Все состоит из атомов;
• человек должен быть объяснен из самого себя;
• Этическая система Канта.;
• Становление идеи развития в истории философии и науки;
• Социальная роль техники. Проблема гуманизации и экологизации современной техники.;
• Белорусская модель социально-экономического развития и цивилизационный выбор Беларуси в глобализирующемся мире.;
• ПРЕДМЕТНОЕ ПОЛЕ ФИЛОСОФИИ, ЕЕ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ;
• ДОНАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ СОЗНАНИЯ;
• Что есть реальность? 8 страница. Для меня ближе именно понятие, присущее, так называемой, русской душе, которую так и не смогли понять многие народы и навряд ли когда-нибудь поймут;
• Философское осмысление мира;
• Бытие как исходная философская категория.;
• ГЛАВА 6 ЕВРЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.;
• Происхождение сознания.;
• Греческая натурфилософия. Философия начиналась с поиска ответов на вопрос, уже поставленный до нее в мифологии, – о происхождении мира;
• Философская мысль в Украине в XVII в. Киево-Могилянская Академия.;
• Келесі тест басталы. 7 страница;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 1. Войтов, А.Г. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов /;
• Аннотация теоретического курса дисциплины;
• О космосе и человеке в научных идеях Н.Ф. Федорова. 1. Какой смысл вкладывал Федоров в идею всеобщего воскрешения как полной победы над пространством и временем?;
• ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО РИМА;
• Понятие сознания. Соотношение сознательного и бессознательного в человеческой психике.;
• Принцип радикального сомнения в философии Р. Декарта. Сомнение как начало науки.;
• Общечеловеческое и классовое, национальное и интернациональное в культуре;
• Культура и глобальные проблемы современности;
• Лекция 1. Философия как феномен культуры;
• Личность как деятельный субъект;
• Истоки индийской цивилизации и ее специфика;
• Тема 2.2. Становление индустриальной цивилизации. 1. Назовите отличительные особенности эпохи Нового времени.;
• По мнению И. Канта для формирования человека как нравственного существа принципиальное значение имеет;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПЕРИОДИЗАЦИЯ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ.;
• ЛЕКЦИЯ 10. КУЛЬТУРА ХХ ВЕКА;
• Часть IV. О Доктрине.;
• Культурная модернизация. Фундаментализм как культурная ориентация;
• Деятельностная концепция культуры;
• Примерный перечень вопросов к экзамену. 1. Место культурологии в системе социально-гуманитарных знаний; её связь с другими науками.;
• Теоцентризм средневековой фил-и. Апологетика и патристика. Отношение к фил-кому и культурному наследию античности. Аврелий Августин как представитель патристики.;
• Философское представление о природе 4 страница;
• Соотношение рационального и чувственного познания;
• Формирование и развитие предст о К. в античности и средн века;
• Культурно-историческая природа сознания. Сознание и язык.;
• Тема 4. Английский романтизм;
• МИФ И СОВРЕМЕННОСТЬ;
• Платон. Апология Сократа // Платон. Собр. соч. в 4 т. Т. 1. М., 1990. С.72–77; 82–88.;
• Особенности филлософии нового времени. Проблема метода познания в философии новых времен.(эмпиризм и рационализм).;
• Бытие как единство субъективной и объективной реальности. 1. В чем недостаточность понимания бытия только как объективной реальности, существующей до и независимо от субъекта?;
• Социальное и биологическое пространство и время. Социобиологический и культурнологический подходы.;
• Тема № 12. Научное познание;
• Философия позивитизма;
• Характеристика этических, эстетических и когнитивных ценностей.;
• ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В КЛАССИЧЕСКОЙ И ПОСТКЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Философия коммуникативного действия;
• Курсове проектування;
• Практическое занятие 1;
• Глобализация и глобальные проблемы современности.;
• Озғалыс ұғымы. Қозғалыс және даму. Қозғалыстың негізгі формалары.;
• Диалектика общественного бытия и общественного сознания.;
• Соотношение мира идей и мира вещей с точки зрения Платона и Аристотеля.;
• В чому полягає проблематичність людського буття? Поясніть зміст поняття „буття людини”. Охарактеризуйте співвідношення понять буття, життя та існування людини.;
• V2: История философии;
• Пространственная и временная организация бытия. Основные концепции пространства и времени.;
• Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;
• У вигляді реферативного дослідження;
• Сознание индивидуальное и общественное. Уровни и формы общественного сознания.;
• Понятие культуры. Проблема диалога культур и исторического самоопределения Беларуси в глобализирующемся мире.;
• Философские взгляды русских революционных демократов(Белинский, Чернешевский, Герцен);
• Неопозитивизм. Основные принципы и проблема истины;
• Культура и цивилизация. Диалог культур в современном мире.;
• Міндет мәселесін қарастыратын этиканың бөлімі:-деонтология;
• Мировые религии. Современная религиозная картина мира;
• Проведите форматирование диаграммы.;
• Антропогенез и его комплексный характер. Философия о биосоциальной и духовной природы человека. Природа человека в условиях ускоряющегося научно-технического прогресса.;
• Натурфилософия эпохи возрождения.;
• Первобытные, национальные и мировые религии.;
• Предмет философии права;
• Теория и общая эстетическая система предромантизма;
• Критерий истины в марксистской философии;
• по дисциплине РИТОРИКА;
• Подлинным гимном свободе можно признать;
• Критерий истины в марксистской философии;
• A HUNDRED BILLION HAMBURGERS;
• ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ;
• Познание как творчество. Роль интуиции в познавательном процессе.;
• Обсудите вопрос о многомерности человека. Покажите на примере разницу между понятиями «индивид» и «личность».Проблема сущности и существования человека.;
• Философия Платона. Гносеологический смысл притчи о пещере.;
• Фрейдистская концепция понимания человека.;
• Занятие 6. Культура эпохи Возрождения;
• По последней цифре своего шифра выберите ДВА мировоззренческих понятия (1 и 11; 2 и 12… 10 и 20).;
• Тема № 3. Романтизм как художественный метод и литературное направление, его воплощение в русской литературе;
• Чудеса продолжаются. Странным образом, но именно неожиданный поворот моей судьбы, когда я, вместо научно-исследовательского института;
• ФИЛОСОФИЯ ПРАВА И ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА;
• ТЕСТЫ ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО;
• Философия эпического периода;
• Идеология относится к. Совокупность общественных чувств, эмоций, настроений;
• Понятие национального самосознания, его структура. Роль философии и социогуманитарного знания в трансформациях современной белорусской ментальности.;
• Материалистическое объяснение сути общественной жизни.;
• Пространственно-временная организация материального мира. Концепции пространства и времени в истории науки и философии. Особенности социального пространства и времени;
• Араб елдерінің философтары;
• Определение философии. Итак, теперь можно более четко определить понятие философии, отличающее ее от всех других отраслей культуры;
• ДОБРОДЕТЕЛЬНЫЙ ГРАД;
• Бытие и сознание. Проблемы сознания в истории философии.;
• Научная формулировка основного вопроса философии.;
• Социально-экономические;
• Типы социальных структур. Современные концепции социальной стратификации.;
• ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ;
• Семинар 3. Культура Западной Европы при правлении Каролингов;
• Волю как главный принцип жизни и познания рассматривал;
• Удовольствия и страдания;
• Ансельм Кентерберийский;
• Темы докладов и рефератов. 2. Проблема существования виртуального искусства.;
• Познание как творческий процесс. Роль интуиции в процессе познания.;
• Основные принципы классификации форм движения материи (современные подходы);
• Томас Гоббс и Джон Локк о государстве и естественных правах человека.;
• Бейсаналық мәселесін қарастырғандар. Фрейд, Юнг;
• THOMOAS ALVA EDISON;
• Понятия и роль техники и технологии в жизни общества;
• Итальянский поэт, автор сонетов к Лауре, основоположник гуманизма, критик схоластики;
• Кімет мүшесінің сөз құрылымы;
• Наука, ее назначение, особенности понимания реальности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Наука и техника.;
• Практика как критерий истины и основы познания.;
• А) релятивизацией истины;
• Метод приближенных вычислений наиболее широко используется в;
• Проблема единства мира и основные пути ее решения.;
• Практическое занятие 6. Эмпиризм Нового Времени;
• Характеристика немецкой классической философии (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель).;
• Гносеология, онтология и антропология А. Шопенгауэра.;
• ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДАВНЬОСЛОВ'ЯНСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ;
• Н.А. Бердяев утверждает, что;
• Проблема истины, истина и заблуждение, знание и вера, истина и вера.;
• Тема 4. Типология культуры (4 часа);
• Социокультурная ситуация современности и ее репрезентация в философии. Постмодернизм.;
• Славянофильство и западничество, их основные представители и идеи.;
• Формы государства (по Аристотелю).;
• Технократизм как форма проявления метафизического мышления.;
• В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРЫ.;
• Тема 5. Динамика культуры. Линейные, циклические, синергетические модели развития (2 часа);
• Вопрос 3. ГНОСЕОЛОГИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА ВРАЧЕБНОЙ ДИАГНОСТИКИ. ДИАЛЕКТИКА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
• Основной вопрос философии и его две стороны;
• Р. Декарт философиясындағы таным мәселесі;
• Сциентизм және антисциентизм;
• Гуманизм и пантеизм в философии эпохи Возрождения.;
• Русская средневековая философия (предфилософия);
• Проблема предотвращения термоядерной войны;
• ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ;
• Определение культуры;
• Опишите свои умозаключения по указанным философским высказываниям. А) «Бог лучше познаётся неведением» (Блаженный Августин).;
• Система Объективного идеализма Гегеля.;
• Аристотель и его концепция 4-х причин.;
• ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ. ОБЩЕСТВО КАК РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА;
• Наука в ХХ веке. Гейзенберг В. Физики и философия. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления.;
• Культурология в системе гуманитарного знания, культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология, история культуры.;
• Учение Аристотеля как вершина философской мысли античности.;
• Культура и нравственность.;
• Первенство практического разума перед теоретическим.;
• Категория материи в истории философии (от Декарта до н.в.);
• Антропологический материализм Л. Фейербаха;
• Русский религиозно-философский Ренессанс (первая половина XX в. Н.О. Лосский, Н. А. Бердяев, С. Л. Франк);
• Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской мысли.;
• Романтичні тенденції в романі «Чайковський»Є.Гребінки.;
• Д.Бруно про героiчний ентузiазм 1 страница;
• Тому «все розумне – дійсне, все дійсне - розумне».;
• Влияние географической среды на развитие цивилизаций.;
• Аксиология, генезис, культура, мимесис, смысл;
• Находка в джунглях Юкатана;
• ЯК МЕТОД АКТИВІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ;
• Культурологии как комплекс разделов научного знания;
• Проблема бытия в древнегреческой философии(линия Платона, линия Демокрита);
• Марксистская концепция социума и концепция социального действия М.Вебера.;
• Объективный идеализм и диалектика Гегеля;
• Проблема бытия как ключевая проблема онтологии. В XVII веке картезианцами, в частности Гоклениусом, был введен термин "онтология", который используется в современной философской литературе для;