Выкидалка.Ру — категория Психология: 430 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Общение как восприятие людьми друг друга 2 страница;
• Возникновение и развитие спортивной психологии 6 страница;
• Т ема 3. Розвиток політичної думки в Україні: історія і сучасність.;
• Основні етапи та принципи організації виборчої кампанії;
• Азимут простейшей мизансцены;
• ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СПЕЦИАЛИСТА СЛУЖБЫ;
• Принципы дидактики.;
• Політичне рішення: суть. види. Етапи і способи прийняття політичного рішення.;
• Семейное воспитание. Типичные стили взаимоотношений в семье.;
• Объект и предмет политической науки.;
• ИЗ ИСТОРИИ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ;
• Упражнение 3. Дыхание и эмоции;
• Детская спонтанная игра и фольклор;
• Примерные упражнения для развития быстроты перемещений;
• Семинар № 8. Речевые средства оратора;
• Виды подготовки публичного выступления;
• Морфологические нормы. Нормы в области имени прилагательного, глагола, числительного.;
• Лабораторне заняття № 1;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙ;
• Кора больших полушарий. Тема 1.2. Психика и ее развитие;
• Распределение внимания - это...;
• Об'єктивні та суб'єктивні перешкоди контакту ритора й аудиторії;
• Індивідуальні стилі керівництва;
• Физиологическое развитие детей дошкольного возраста;
• ПОЧЕМУ МЫ ТАК ЖИВЁМ. ИЛИ БОРЬБА ЗА ПРАВО ЖИТЬ. 1 страница;
• ОФОРМЛЕННЯ СУПРОВІДНИХ ДОКУМЕНТІВ;
• І ФОРМУВАННЯ СТАЛИХ МОТИВІВ;
• Почему мы поехали в Черногорию;
• Наочно-образне мислення дітей;
• Объективный идеализм Платона.;
• Чому залишив поле битви Ахілл?;
• ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПРОСТІР В УКРАЇНІ 10 страница;
• Коротка історія розвитку психології;
• Классификация психотропных средств.;
• Число 22 — ИНТУИТИВНАЯ ВИБРАЦИЯ;
• В 1961г. была принята новая программа КПСС, в которой провозглашалась цель - построение коммунизма в СССР к 1980 году. Какой принцип был основным признаком коммунизма?;
• Внутренняя политика Екатерины П.;
• Перечень теоретических вопросов и практических заданий;
• Түрлері және міндеттері;
• Английская революция XVII в.;
• Lt;variant>жол белгілерінің болмауы;
• Криминалистическая характеристика преступлений;
• Тема 19. Возрастные особенности становления личности;
• Мнемические процессы;
• Лидерство в малой группе. Молодые люди дерутс^. Их может попы­таться разнять кто угодно—и мать, и невестка, и жена с детьми—результат будет один.;
• МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПАМЯТИ;
• Особливості, функції педагогічного спілкування.;
• Спорт тақырыбында жазатын журналист шеберлігі.;
• Тема 2. Зарождение психологической мысли;
• Тема 1. Проблема психического развития ребенка в зарубежной психологии;
• Школа діалогу культур;
• УПРАЖНЕНИЕ 164 В ЭФИРЕ;
• Виды эмоциональных состояний: аффект, страсть, стресс, настроение.;
• Психодинамическая концепция социализации;
• Идейно-нравственные искания героя в «Разгроме» А.Фадеева, «Железном потоке» А.Серафимовича, «Ледяном походе (с Корниловым)» Р.Гуля 4 страница;
• Шістдесятники в укранській література( аналіз творів поетів-шістдесятників на вибір).;
• Философское понятие материи. строение материи. Материальное единство мира.;
• Психические познавательные процессы (Немов);
• Эндель Тульвинг. Предположил наличие двух типов памяти - эпизодической и семантической - и продемонстрировал различную корковую активность, связанную с каждым из них;
• Предмет і завдання вікової психології;
• Структура педагогічних здібностей.;
• Вопрос. Развитие воли у человека. Волевые качества личности и их становления;
• Методы изучения письма;
• ЗАГРЕКОВА Л. В. ДИДАКТИКА;
• Сочинение–рассуждение по тексту Н.С.Гумилёва;
• Золото Царской России и СССР лежит в Форт-Ноксе США и частично в Англии. 3 страница;
• Модели организации коррекционно-развивающего;
• Философско-эстетические корни романтизма;
• Упражнения на принятие решений. Как и все виды мышления, диадическое принятие решений требует тренировки;
• ПИТАННЯ 36. Установлення місцезнаходження радіоелектронного засобу;
• Соціальна ситуація розвитку підлітка. Проаналізувати проблему соціального і біологічного у психічному розвитку особистості та розкрити суть критики біологізаторського підходу до пояснення;
• Для студентов заочной формы обучения. ;
• Правовое регулирование организации судебного делопроизводства;
• Эффективность управления;
• Положительная и отрицательная мотивация;
• Подготовка к процедуре;
• III. Оформление контрольной работы;
• Схема 6. Эмпирические характеристики перцептивного образа;
• Модульная работа №1;
• Основные человеческие мотивы;
• Учебники, хрестоматии. 1. Дьяконов И. М. Комментарий к Законам Хаммурапи // Вестник древней истории (ВДИ);
• Как все же стать красивой?;
• КЛАССИЧЕСКИЕ СИРАКУЗЫ. ТИРАНИЯ ДИОНИСИЯ;
• Семинары, Книга I: Работы Фрейда по технике психоанализа 15 страница;
• Сутність та специфіка процесу виховання.;
• Загальна характеристика методів виховання. Вибір методів виховання.;
• Государственное устройство демократических Афин в V—IV вв. до н. э. схематично можно представить так;
• Психоделические вещества: наука и общество;
• Предметно-действенное мышление;
• Гірськолижний курорт Тисовець;
• Возрастные особенности юных пловцов 9 – 10 лет.;
• Основні характеристики організації. Організація - соціальна спільність, що складається з групи людей, діяльність яких свідомо координується для досягнення загальної мети або системи цілей;
• Управлінська творчість керівника як процес розв’язання управлінських задач 4 страница;
• Упражнение 2. Мышечная гимнастика;
• Общая методика коррекции психики;
• Головин С.Ю. Словарь практического психолога. – Мн.: Харвест, 1998. – 800 с.;
• Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.;
• Новый виток спирали;
• Определение, цель и задачи психологии как науки;
• Протокол клинического теста Люшера;
• Эмоциональное принятие ребёнка.;
• Функции политической системы. – Определение целей, задач, путей развития общества.;
• Работа с источниками. «Будет кто каким умышлением учнет мыслить на государьское здоровье злое дело, и про то его злое умышленье кто известит;
• Использование рисуночных тестов для диагностики сексуального насилия;
• К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А;
• Определение агрессии;
• Право граждан на судебную защиту;
• Принцип равного избирательного права;
• Мастурбационная активность;
• Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде.;
• От эпохи Возрождения до XIX века;
• Кинестетические ощущения и чувство положения конечностей;
• Теория дифференциальной ассоциации.;
• Налоговая преступность и ее предупреждение;
• Общая характеристика преступности в советский период.;
• Источники информации как основания методов педагогической психологии;
• Тема 1. Поняття, об’єкт, предмет і система кримінології;
• Уроки чтения и письма в период обучения грамоте;
• Тема 3. Основные проблемы этнического федерализма;
• Республика – форма организации государственной власти в Беларуси.;
• Понятие и основные положения виктимологии.;
• Причини формування та утримання глобальних проблем сучасності;
• Вопрос №1. Понятие, цели, система и принципы предупреждения преступности.;
• ПРОБЛЕММЫ РАЗДЕЛЕНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ И СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ В РБ.;
• Цель и задачи освоения дисциплины. Цель дисциплины «Русский язык и культура речи» состоит в формирование уровня коммуникативной компетентности будущих специалистов;
• Избыточная мотивация;
• Определение понятия «готовность к школьному обучению», критерии и виды психологической готовности к школьному обучению;
• Предмет и задачи психологии детей с дисгармоническим складом личности;
• Вступне заняття (3 год);
• Основные показатели преступности.;
• БЕЛАРСИ В 1930-1950-е гг.;
• Генетические теории причин преступности;
• Личностное развитие. Юность – это время усиления саморефлексии, потребности в углубленном самоанализе, повышения интереса к себе;
• Методические указания по выполнению контрольной работы. Контрольная работа состоит из ста вариантов;
• Технологии отбора и расстановки кадров;
• Методичні вказівки щодо виконання контрольної роботи;
• Методические рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям;
• Организационно-кадровый аудит;
• Темы реферативных и курсовых работ. Проблема начала человеческой жизни в трудах психологов.;
• Психология допроса потерпевшего;
• Подростковый кризис;
• Из Законника царя Стефана Душана;
• Принятие христианства Болгарией.;
• Биография Збигнева Бжезинского;
• Не из страха, но из чувства долга должно воздерживаться от дурных поступков.;
• Прогнозы З. Бжезинского о будущем России;
• Построение процесса подготовки пловцов;
• КАНАЛИ ПОШИРЕННЯ РЕКЛАМИ;
• Общая характеристика этапов отбора и ориентации пловцов;
• Экономическое развитие в 1997 начале 1998 гг.;
• Современная картина отцовства;
• У болезни есть назначение. Она - не тупик, а поиск выхода из тяжелого положения, процесс, в котором человек ищет новые пути к расширению своего сознания.;
• Занятие 11.2 ОЦЕНКА КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
• ИЗЪЯТИЕ НЕОБХОДИМЫХ ПРОБ И ОБРАЗЦОВ. По окончании осмотра места происшествия группам предъявляют для «опознания» «задержанных»;
• Методика написания курсовых работ;
• Состав, структура, организация деятельности Конституционного Суда Российской Федерации;
• Частина книги, періодичного продовжуваного видання;
• Влияние монголо-татарского иго на развитие Руси.;
• Полномочия Государственной Думы.;
• Осознаваемость образовательной среды;
• Тема 17. Советское государство и право в условиях нарастания кризиса социализма (середина 60-х — середина 80-х гг.).;
• ВЫДВИЖЕНИЕ КАНДИДАТОВ В ДЕПУТАТЫ И ПРЕДВЫБОРНАЯ АГИТАЦИЯ. ГАРАНТИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАНДИДАТОВ В ДЕПУТАТЫ.;
• ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЮРИДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
• Понятие делового общения;
• Познание законов природы, общества для осуществления саморазвития;
• Принципы гражданства Республики Беларусь;
• Практические задания. 1. Ознакомьтесь со статистической карточкой (форма №2) на лицо, совершившее преступление, и ответьте на следующие вопросы;
• Доступность и посильность труда;
• IV. Административное право;
• Тема 8. Политические и правовые учения в современном мире;
• Визначте і опишіть основні етапи процесу засвоєння знань учнями.;
• Причинение тяжкого вреда здоровью;
• Темы № 13 Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против государственной власти;
• Лекція 16. Політичний протест і революція;
• Виды и типы памяти. Индивидуальные способности человека.;
• Общая характеристика воображения. Значение воображения в жизни человека.;
• Рудиментарная теория эмоций;
• Психоконсультирование и психопросвещение;
• Психотехнические действия беатотерапии;
• Как производится разноска журналов? Зачем сотрудникам знать, какую информацию содержит каждый журнал?;
• Консультирование по проблемам взаимоотношений младших школьников со сверстниками;
• Реклама в социокультурной сфере;
• ЭЛЕМЕНТЫ ТРЕНИРОВКИ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ;
• Народовластие и формы его проявления в РФ;
• Тактики влияния и свойства групп;
• Завданням ознайомчо-пізнавального етапу є формування за­цікавленості педагогівв оволодінні методом казкотерапії;
• Вимоги до інтерпретації в консультуванні;
• Процедури і техніки психологічного консультування;
• Невічливо розмовляєте з інспектором або навпаки — запобігливо посміхаєтеся;
• Техніка мовчання в консультуванні;
• СОВРЕМЕННОЕ РАДИО РОССИИ;
• Паспортичка выборки;
• Балинтовская сессия;
• РОЛЬ СМИ В МЕЖНАЦИОНАЛЬНОМ ОБЩЕНИИ. МЕНТАЛИТЕТ И РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ НАЦИИ;
• Упражнение: движение концентрацией;
• Роль актов международных конференций и резолюций;
• Индивидуальные стили деятельности педагога;
• Тема 4. Семья в системе воспитания и социализации личности.;
• Види, функції та рівні спілкування.;
• РЕКОМЕНДАЦМ ДО 0РГАН13АЦМ САМ0СТ1ЙН01 РОБОТИ;