Выкидалка.Ру — категория Психология: 431 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Фундаментальная ошибка атрибуции. Наше поведение в целом обусловлено взаимодействием внутренних индивидуальных характеристик и внешних факторов;
• ПОДСОЗНАНИЕ И ГАРМОНИЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ;
• Конституционные основы многопартийности и политического плюрализма в России.;
• Татьяна Мудрая Ламьель Вульфрин32014-04-12 в 18:39:33;
• Направленность личности учащегося;
• Гарантии депутатской деятельности. Депутатская неприкосновенность;
• Психологические особенности смысложизненных ориентаций у детей младшего и старшего подросткового возраста;
• Краткая характеристика отечественной психологии;
• Евгений, психолог, мастер Цигун, Рейки и др.;
• Елизавета, мастер Рейки, кинезиолог;
• Характеристика феномена идентификации и его значения для построения психологически грамотного воспитательного процесса.;
• Права человека на определение и указание своей национальной принадлежности, на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.;
• Kmobile activ kcell 7 страница;
• Возникновение педологии.;
• Магическое мышление – Мифологический текст.;
• Педагогическое измерение. Пути повышения объективности контроля.;
• Правовое положение окраин в начале 19 века.;
• Раздел 1. Правовая культура как условие профессионального;
• Генезис формы обучения;
• Пәннің мақсаты мен міндеті 5 страница. Есту қабілеті зақымдалған мектепке дейінгі балалардың әлеуметтік даму ажырату аспектісі толықтай қаралмаған;
• В) усі відповіді правильні.;
• По иностранному языку;
• Византийское влияние на развитие архитектуры средневековой Таврии;
• Жилищно-бытовые условия.;
• ВОЗЛЮБИ СЕБЯ КАК БЛИЖНЕГО СВОЕГО. Поэт призывал к этому иронически, философ – всерьез; но любовь к себе – это действительно первая обязанность человека;
• Вопрос 2. Товар и услуга как важные элементы рыночного предложения.;
• Лебедева Н. В., Лисицына Е. С.;
• Творческий путь В. Астафьева. Идейно-художественное своеобразие прозы писателя;
• КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ПОВРЕЖДЕННЫМ ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ;
• Учебный диалог как средство развития общеучебных универсальных действий младших школьников;
• Массовые явления в больших диффузных группах. 6.3.1. Основные признаки большой диффузной группы;
• Административно-территориальное деление Краснодарского края;
• Младенчество: базальное доверие—базальное недоверие;
• Слисок литературы 665;
• С кем из героев комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» соотносится понятие «хлестаковщина»?;
• Судебное красноречие в Древней Греции. Местом рождения судебного красноречия была Древняя Греция;
• Перцептивный компонент общения;
• ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА;
• Приемы формирования аттракции;
• Тема 5. Руководитель тренинговой группы и его функции.;
• Отношение к child-free в зависимости от материального положения;
• Под следами транспортных средств понимают;
• ПОЛНОМОЧНЫЕ ОРГАНЫ, ВЕДАЮЩИЕ ДЕЛАМИ О ГРАЖДАНСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• Б) в отличие от других институтов, государство обладает правом на легитимное насилие;;
• I. Синтезируя приведенные определения, установите сущ­ность учебного процесса.;
• Механизмы производства выстрела и формирования его следов;
• тақырып: Ұйымдасқан қылмыстық құрылымдармен жасалынатын қылмыстарды тергеу 4 страница;
• Викриття неправди в показаннях.;
• Ювенильная миоклоническая эпилепсия (эпилепсия с импульсивными Petit Mal, ЮМЭ, с миоклоническим Petit Mal, синдром Янца, синдром Герпина — Янца).;
• Тест 11. Конфликтная ли вы личность?;
• Классификация состояний;
• Шизоаффективный психоз.;
• Биомеханические основы движений боксера. Задача биомеханики заключается в том, говорил А;
• Типология политического лидерства.;
• АКТИВІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕРСОНАЛУ;
• А.2 Організація оплати праці на підприємстві;
• СУЧАСНА СИТУАЦІЯ В УКРАЇНІ. ШЛЯХИ ВИХОДИ;
• Риторический идеал античности. Цицерон и Квинтилиан как теоретики ораторского искусства Древнего Рима.;
• Заняття 5. Основні поняття і закони диспозиції;
• Кваліфікаційні вимоги до категорій. Соціальний педагог по роботі з дітьми-інвалідами вищої категорії має вищу освіту зі спеціальностей «Соціальна педагогіка»;
• Типи мотивації навчальної діяльності;
• Упражнения для работы с тревожными детьми;
• Виды дипломатических приемов.;
• Трудовое обучение и воспитание;
• Проблема бытия и субстанции в философии.;
• Політична поведінка: суть, типи, форми прояву.;
• Основные направления развития западной философии 20 века.;
• И.Г.Песталоцци, И.Ф.Гербарта, А.Дистервега, К.Д.Ушинского и др.;
• Современные дидактические технологии: витагенное, программиро­ванное обучение.;
• Гра для розвитку зорової пам'яті«Дверна шпара».;
• Асинхронное развитие;
• Хохлы обсираются. «Украинцев выдворяют из России», — в ужасе пишут украинские СМИ.;
• Політична влада: суть, форми. Специфіка державної влади.;
• Пед контроль и диагностика в обучении. Методы контроля и самоконтроля в процессе обучения.;
• Розкрийте зміст методики підготовки рефератів, курсових і дипломних робіт;
• Процедура законности и общественного признания того или иного действия;;
• Легче познать людей вообще, чем одного человека в частности». Ф. Ларошфуко.;
• Тема 8. Соціально-етнічні спільності й етнополітика.;
• Основные этапы разработки и внедрения программы организационного развития;
• Спонтанное выражение эмоций;
• I. ЧЕЛОВЕК – ВОЛК ИЛИ ОВЦА?;
• Пути и способы разрешения политических конфликтов и кризисов.;
• Громадські організації та громадського-політичні рухи: сутність та класифікація;
• Культ особи і вождизм;
• Тема №2-3 Идейные истоки политологии. Русская политическая мысль XIX- начала XX века;
• Причины возникновения сепаратизма и способы борьбы с ним (на конкретных примерах).;
• Анализ профессиональной деятельности преподавателя вуза;
• Исторические Аспекты формирования традиционной или современной формы художественно-зрелищной акции;
• Авторитарный режим. Признаки авторитаризма.;
• Располагаемый личный доход;
• Функции и механизм государства;
• Тема 3.1. Функции и обеспечивающая их структурная организация государства. Государственная власть;
• Современные проблемы конституционализма;
• Тема 7. Судебно-психо­ло­ги­ческая экспертиза по уголовным делам и гражданско-правовым спорам;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ;
• Соціально-трудові та соціально-побутові пільги;
• Международное денежное обращение;
• Засоби розвитку мислення;
• Где впервые появился парламент;
• Концентричний метод;
• Ученые не знают, почему по средним показателям мужчины теряют слух значительно раньше, чем женщины.;
• Цивилизационно-этическая (полисная) парадигма политики;;
• Лікар, який забезпечує індивідуальну первинну і безперервну медичну допомогу окремим особам, незалежно від віку, статі або виду захворювання – це?;
• Образная система панорамного романа. Образ Ярмарки тщеславия как основа целостности романа; проблема молодого человека: Эмилия и Джоз Седли;
• Обработка результатов. 1. По каждому опыту подсчитать количество правильно воспроизведенных понятий и вычислить коэффициент запоминания по формуле;
• Специфіка змісту діяльності, завдань та функцій психологічної служби системи освіти;
• Мировая практика инклюзивного образования;
• IV. Работа над заданием.;
• Рост решает многие проблемы;
• Устные коммуникации в системе СМИ;
• Тема 3. Культура речи юриста;
• Близнецовый метод в решении вопроса о влиянии наследственности и среды на развитие психики ребенка.;
• Массовые формы организации образовательно-воспитательного процесса;
• Карта выборов губернатора Красноярского края. Спецпроект .;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ;
• Формирование концепций гендер-типов;
• Астарлы әңгіме: «Тату отбасы».;
• Тема 6. Формирование, этапы и основные тенденции;
• Клініко-психологічної діагностики;
• Соотношение норм права и норм морали;
• Text B. British and American families;
• Тема 10. Казахстан в начале ХХ века. 1.Революционное движение в Казахстане в годы первой русской революции;
• Государственное управление и сфера личной жизни человека;
• Ситуация стимулирования;
• Политическая модернизация: ее сущность, виды, основные методы.;
• X.Социальное государство;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 58 страница;
• Горький A.M. Собр. соч.;
• Раздел 2. Основы имиджелогии;
• Предмет психологии физического воспитания и спорта;
• Меркурий в напряженных аспектах с Нептуном;
• Предпосылки выдвижения проблемы саморазвития личности в психологии;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 47 страница;
• Сохранение историко-культурного и духовного наследия народов, проживающих в Беларуси;
• Формы и методы привлечения частного капитала;
• Народная борьба на оккупированной территории;
• Характеристика основних напрямів виховання студентської молоді;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 34 страница;
• Перестройка вооруженных сил и полиции.;
• Концепция психического развития ребенка Д.Б. Эльконина;
• ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА;
• Специфика и этапы развития государства в Древнем Риме.;
• Сословно-представительная монархия в Англии XIII-XV вв.;
• Упражнение 2. Групповая скульптура – I;
• Влияние лечебно-педагогических идей на становление и дальнейшее развитие специальной педагогики;
• Основные исторические этапы развития медиаобразования в зарубежных странах;
• Розгляд зовнішніх і внутрішніх умов, об’єктивних і суб’єктивних факторів творчого потенціалу передбачає співвіднесення його з конкретною діяльністю.;
• Классификация методов обучения В. Оконь;
• ПСИХОТЕХНИКА ТРАВМАТИЗМА И АВАРИЙНОСТИ;
• Как процесс и как явление;
• ЛЕРНЕР И. Я., СКАТКИН М. Н.;
• Зрительно-речевой центр;
• Информация о кабинете психолога;
• ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ;
• Моделирование насилия в жизни;
• Эмоциональный метод;
• Вплив журналістики на формування української національної свідомості;
• ПИТАНИЕ ПЛОВЦОВ В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ГОДИЧНОЙ ПОДГОТОВКИ. Специфика тренировки пловцов в разные периоды годичной подго­товки предъявляет и специфичес­кие требования к питанию;
• Концептуальные подходы совершенствования земельно-правовой науки Республики Беларусь;
• Управление кадровым резервом;
• Идеологическое и политическое многообразие;
• Информативное описание;
• Потребительские предпочтения и предельная полезность;
• Коррекционно-развивающие занятия и требования к их проведению;
• Ощущения и восприятия 1 страница;
• III. Методика как практическая дисциплина;
• Тема 7. Просветительская деятельность на белорусских землях в XIX столетии;
• Тема 3. Основы политической этики.;
• Общественный прогресс;
• Конституционный кризис в сентябре-октябре 1993 г. и ликвидация советской системы.;
• Состав, порядок формирования и полномочия Конституционного Суда Украины.;
• Тема 5. Ощущение и восприятие.;
• Практическое задание. Опора на что, по Вашему мнению, делает человека сильнее?;
• Порядок изменения гражданства детей.;
• Оценка качества письма;
• Информационные технологии;
• Если хотите устраивать счастливую личную жизнь, забудьте раз и навсегда о своих бедных родственниках и об их мнении!;
• НОМОТЕТИЧЕСКОЕ И ИДИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ЛИЧНОСТИ;
• Смысл названия романа;
• РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ;
• Контроль над спецслужбами;
• Тема 4. Политические учения Средневековья;
• Часть 2: Чашка Петри;
• Познавательные психические процессы;
• Аффективно-эндогенный патопсихологический синдром;
• Шизофренический патопсихологический синдром;
• Тема 3. Криминалистическая идентификация;
• Ылмыс болған жерден кашып кеткен айыпкерлерді, ұсталған және сотталған тұлғаларды, белгісіз қылмыскерлерді тіркеу;
• Участковый инспектор.;
• Понятие серийных убийств;
• Специфіка, методи та умови успішного виховання дитини в сім’ї.;
• РЕВОЛЮЦИИ 1989 - 1991 годов;
• Конституционно-правовые основы организации прокурорского надзора;
• Хімічні та біологічні чинники небезпек;
• ТЕОРИИ ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Влияние физических качеств и телосложения на результативность по виду спорта баскетбол;
• Эмоциогенные ситуации;
• Развитие познавательных процессов в раннем юношеском возрасте.;
• Значение фрейдизма для криминологии;
• Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей;