Выкидалка.Ру — категория Психология: 437 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• К теме «Методология криминалистики».;
• История бренда Thor Steinar;
• Психологія в системі сучасних наук;
• Типи темпераменту та їхня психологічна характеристика;
• Поняття про здібності та їхню природу;
• Второе объединение Китая;
• Периоды становления личности по А.Н. Леонтьеву, З. Фрейду, Э. Эриксону.;
• Основные новообразования младенческого возраста;
• Лечебная педагогика А. А. Дубровского;
• г. Севастополь 26 июля 2012 г.;
• Коммуникативная эффективность. Модель1, может оказаться самым убежденным консерватором при выборе например, пива;
• Собственность как отношения присвоения;
• Загальна характеристика та види соціально-педагогічного спілкування, як засобу консультативної допомоги;
• Работа учителя-логопеда в июне;
• Види позанавчальної діяльності учнів ___________ класу;
• Згідно з яким напрямом свідомість як предмет наукового дослід­ження заперечується, а психіка зводиться до різних форм поведінки.;
• Понятие, виды и сущность отсрочки отбывания наказания;
• Влияние семьи на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста.;
• На промисловому підприємстві внаслідок нещасного випадку працівник отримав травму. Який обліковий документ повинен оформити лікар?;
• Особенности индивидуальной и групповой психокоррекционной работы.;
• Тема 2. Общее понятие о психике, ее природе, сущности структуре и функциях. Психика и жизнедеятельность.;
• Азіргі БАҚ-тың шартты түрде жіктелуі.;
• Взаємозв’язок Я-концепції та поняття самооцінки;
• ЖИТТЯ Г. Л. А. ХАРТА. КОШМАР І БЛАГОРОДНА МРІЯ;
• Какие функции обеспечивают координацию действий подчиненных руководителю лиц и подразделений?;
• Расписание уроков в прикрепленном классе;
• Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника.;
• Принципы правового государства. Особо емкой является характеристика России как правового государства.;
• Тема 5. Виктимное поведение и виктимологические условия преступности;
• Свойства восприятия, их характеристика.;
• Определите, какое явление относится к психическим состояниям б)настроение;
• ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• Экзаменационные билеты содержат ситуационные задания.;
• Общественно-политическое развитие в 1991-1993 гг.;
• Вы пытаетесь набрать пароль для входа Widows но пропали цифры,почему это может произойти ?;
• Типы психологических кризисов;
• Структура и стадии развития кризисов;
• Причины дисфункциональности семей.;
• Баспасөз және мемлекеттік тіл мәселесі.;
• Системообразующий вид деятельности;
• Вред при крайней необходимости причиняется;
• Целенаправленная познавательная деятельность по овладению знаниями, профессиональными умениями и навыками;
• Тема 4. Преступность: природа, свойства, причины;
• Тема 7. Организация и методика криминологических исследований;
• Задания для выполнения;
• ТЕМА № 23. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА НЕЗАКОННОГО ОБОРОТА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРОВ;
• Поиски гена преступности;
• Диагностика когнитивного компонента нравственного сознания;
• Смежные области знания. Предмет, цели, теоретические и прикладные задачи организационной психологии;
• КОГДА ЧЕЛОВЕК НАХОДИТСЯ НЕ НА СВОЕМ МЕСТЕ;
• Личностные и ситуационные детерминанты мотивации;
• Порядок голосования и определения результатов голосования;
• Криминологической характеристики преступника;
• Правовое государство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам и фундаментальным принципам права.;
• Особенности поэтики Достоевского;
• Серйозна комедія» І. Карпенка-Карого.;
• Навчальна: вступ до спеціальності;
• Практическая работа. Задание 1.Напишите, о каких формах переживания чувств идет речь в данных примерах;
• Студенттердің білімі мен дағдыларын бағалау критерийлері;
• Тема 18. Анализ криминологической обстановки;
• МАХАМБЕТ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫН ІРІ БЛОКПЕН ОҚЫТУ;
• Проблема измерения ощущений. Психофизика;
• Практичне заняття № 5.2 (2 години).;
• Цикличность восприятия. Понятие схемы как основногоз принципа организации потока информации;
• УМСТВЕННОЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
• Кризис «середины жизни» и особенности психологической поддержки;
• И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ;
• Астеник, пикник, атлетик;;
• Теория темперамента;
• Био- и социогенетические концепции (Теория рекапитуляции С. Холла, конституциональная психология Э. Кречмер и Э Йенш);
• Отечественные научные концепции причин преступности. (субъективный, объективный и генетический подходы);
• Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫЖИВАНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
• Гадальные карты Сэмс и Карсона;
• Сентябрь 1971 г. - четырехстороннее соглашение по Западному Берлину;
• Причины и условия организованной преступности;
• Тема 2. Государство и право Древнего Востока;
• До практичних занять;
• Бессознательное мышление;
• Формы социальной мобильности;
• Поетика та зміст поеми Гесіода “Роботи і дні”.;
• Стратегии и методы исследования психического развития ребенка.;
• Письменных сообщений;
• Проблема способностей в психологии. Теории способностей.;
• Тема №1: Соціальна педагогіка як наука, зв’язок з іншими науками.;
• Типы волевой активности личности;
• Види критики підлеглих;
• Предпосылки возникновения имиджелогии как науки;
• Список использованных источников. 1) Ананьева Т. Как привлечь и удержать талантливых сотрудников // Менеджмент сегодня;
• Шкала самооценки личностной и ситуативной тревожности;
• Состояние утомления и основные принципы его классификации. Социально-экономический аспект проблемы утомления.;
• Оформление титульного листа. Титульный лист набирается только кеглем 14;
• ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТИМУЛЯЦИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ;
• Внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки. времени условиях тренировочного занятия или соревнования.;
• ТРЕХМЕРНЫЙ АСПЕКТ МЕХАНИКИ ГРЕБКА. Криволинейная траектория движе­ния кисти трехмерна (рис;
• Дискусія і полеміка як різновиди суперечки.;
• Низко опущенная голова;
• Феноменологическая теория личности (Карл Роджерс);
• ТЕМА № 1. Роль медиа и медиаобразования в современном мире;
• Влияние на европ.развитие;
• Тест 2. «Великое чудо – человек». Европейское Возрождение. Гуманизм.;
• Психологические типы собеседников. Интровертивный собеседник;
• Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.;
• Роль темперамента в развитии качеств характера, личности;
• Города-государства Шумера.;
• Побудова графічних профілів культурного простору підприємств А, Б, В, Г;
• Психологічна фізкультхвилинка;
• Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация.;
• СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ВАЖНЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Організація допомоги учням з порушеннями зору в умовах загальноосвітньої школи;
• Методические рекомендации по идеомоторной тренировке;
• Основные средства измерений: оценочные шкалы и опросники;
• Идеи конституционализма в России до октября 1917 г.;
• Семинар 6. Государство и право России в период становления;
• Структура и этапность спортивной деятельности;
• Вопрос 1. Судебный оратор – профессиональная языковая личность;
• Практическая работа № 18;
• Практические задания к теме 9.;
• Этика научного исследования;
• Принятие решения на перцептивно-опознавательном уровне;
• Професійно-орієнтоване завдання. До шкільного психолога звернувся батько 9-класника: «Я прийшов до Вас тому, що вчителі постійно скаржаться на мого сина;
• Модуль 2. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ У ЗАРУБІЖНІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЙНІЙ ПРАКТИЦІ. Назви змістових модулів і тем Кількість годин Денна форма Заочна форма Всього У тому числі У тому числі Л.;
• Внешняя политика СССР в 1941-1945 гг.;
• Слово режиссер и слово мизансцена;
• Каковы последствия экспортного тарифа?;
• ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. В основу учебной программы заложены нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ и основопо­лагающие принципы спортивной подготовки;
• Методология педагогики и её уровни. Методы педагогических исследований;
• Тема 8. Политический режим. Типы политических режимов;
• Місце політики у “Філософії права” Гегеля;
• Крестьянская война тайпинов;
• The DIFFICULT CHILD;
• Политические учения Нового времени;
• ПРАКТИКУМ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 19 страница;
• Поння про ЦПП. Закономірності та принципи ЦПП. Взаємозв’язок змісту, форм і методів у ПП.;
• В. Производные гидразина (ингибиторы МАО) и антидепрессанты из разных химических групп;
• Понятие, объект и предмет истории;
• Конструювання соціологічних технологій;
• Охарактеризуйте сутність, структуру та особливості політичної влади;
• Страх як емоційний розлад в дитячому віці.;
• Ефективність психологічної корекції залежить як від об’єктивних, так і суб’єктивних факторів.;
• Анкета 2. Определение уровня познавательной потребности;
• Методы формирования сознания личности;
• Ригидность – мобильность;
• ТЕСТ ГИЛФОРДА (МОДИФИЦИРОВАННЫЙ);
• Холод и борьба с ним в условиях туристских и альпинистких маршрутов;
• Воспользуйтесь поиском на сайте http://www.mydisser.com/search.html;
• Тема № 20. Соотношение государства и права.;
• До психічних властивостей належать: спрямованість, темперамент, характер, здібності;
• Измерение интеллекта. Тесты интеллекта;
• Политическая мысль Античности.;
• Громадські організації, що об'єднують хімічно-залежних та ВІЛ-інфікованих громадян.;
• Методы воспитания в западной педагогике;
• Дидактичні змінні пари.;
• Психология общения и межличностных отношений;
• Системний підхід у навчанні. Системна призма.;
• Развитие зрительных ориентировочных реакций;
• Развитие общих движений;
• Етапи навчання діалогічного мовлення;
• Що таке спілкування;
• Значение указов Президента РФ, указаний Генерального прокурора РФ, Постановлений Конституционного Суда, разъяснений Пленума Верховного Суда и других нормативных актов;
• Суспільно-політичні рухи: визначення, типологія, особливості;
• Потребность - это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. Укажите, к какому виду потребностей относится потребность в создании прекрасного.;
• Концепция З. И. Калмыковой;
• Раздел I. Методология институционального исследования;
• Адаптация к жизни через творчество;
• Функции музыкальной детской культуры;
• Охарактеризуйте критерії оцінювання навчальних;
• Тема 1.19. Виховання, школа і педагогічна думка в первісному, рабовласницькому і феодальному суспільствах;
• Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушительному поведению. Модель активного виктимного поведения;
• Материалы к лекциям;
• Мнестические функции;
• Симптомы и синдромы. Целостные изменения волевой активности проявляются в гипербулии, гипобулии, парабулии и абулии, но отдельные изменения в сферах инстинкта описываются в;
• Этапы развития значений.;
• Причины упадка торговли в южнорусских княжествах;
• Типы инновационных подходов к обучению;
• Северная война (1700 -1721).;
• Восточные славяне – наши исторические предки.;
• Обучение лиц, требующих особых подходов;
• Александра — «помощь, надежда» (гр.). По натуре бойкая, беспокойная и неутомимая;
• Юность и проблемы профессионального самоопределения личности.;
• Факторы, способствующие развитию профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел.;
• Изменения в государственном аппарате в условиях нэп;
• Чим журналістика приваблює людей;
• Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа – вид индивидуальной деятельности студента, основанный на собственных познавательных ресурсах;
• Какими мне кажутся картины;
• Теория развития моральных суждений Л. Колберга;
• Кармаров Хагонель - Осознанность Вселенной 1 страница;
• Тема 10. Типология афро-азиатских режимов;
• Функции педагогического процесса в вузе.;
• Теоретическое основание;
• Основные характеристики и стадии развития коллектива;
• Яке з запропонованих визначень належить марксистській теорії походження держави?;
• Предупреждение организованной преступности;
• Особенности социально-политической доктрины православия;
• Структура математических способностей;
• Осознанный самоконтроль;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕБЕНКА-НЕВРОТИКА;
• Понятие международных отношений. Субъекты и виды международных отношений.;
• Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли;