Выкидалка.Ру — категория Психология: 441 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• quot;КОНСТИТУЦИЯ" ЛОРИС-МЕЛИКОВА;
• Фактическая заработная плата;
• Тактика производства очной ставки;
• Тема 25. Организация, развитие и деятельность пожарной охраны Советского государства;
• Тема 15. «Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте».;
• ІІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
• Lt;variant>процессуалдық емес;
• Материалы судебной практики 1 страница;
• Органы экономической дипломатии.;
• Развитие гражданского права в первой четверти 18 века.;
• Методичне забезпечення. 1. Робоча навчальна програма для студентів напряму підготовки 6.140103 «Туризм» з дисципліни ««Менеджмент індустрії гостинності» («Комунікативний менеджмент»);
• ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ САМОСОЗНАНИЯ. Под самосознанием понимается совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности;
• Практическое занятие №4.;
• Практические занятия. 1. Взять какой-либо психологический тест, предназначенный для психодиагностики взрослых людей, и оценить возможность его применения для обследования детей;
• Офіційне правотлумачення;
• Краткий очерк истории муниципального права;
• Тема 6. Личность преступника;
• Классы компенсирующего обучения в общеобразовательных школах, организация образовательного процесса в этих классах.;
• Линейная перспектива;
• Обеспечение мира и безопасности человечества.;
• Що таке Конвенція про права дитини?;
• Медико-реабілітаційні соціальні пільги;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 67 страница;
• Специфика психологической помощи по телефону.;
• Методические указания по подготовке к семинарским занятиям;
• Римський театр епохи республіки.;
• Методические указания к семинарскому занятию;
• Внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки. цесс его адаптации при перелете в западном направлении (Czeisler et al., 1990);
• ЧАСТЬ 5 Развитие двигательных качеств у пловцов. Упражнения для развития;
• Обговорення головних теоретичних положень.;
• Мелатониновая теория старения.;
• Общая характеристика;
• Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С.Выготского.;
• Методы изучения латентной преступности.;
• Теоретическое обеспечение креативного менеджмента;
• Тема 7. Основы проведения криминологических исследований;
• Примерные темы рефератов этика делового общения;
• РЕАКТИВНЫЕ СОСТОЯНИЯ;
• Мотивация и стимулирование трудового поведения;
• Глава 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ;
• Понятие, источники и принципы международного воздушного права.;
• Тема 6. Причины и условия конкретного преступления.;
• Практические задания. 1. Из приведенного ниже перечня криминогенных факторов, выделите те из них, которые относятся:;
• Соціальні типи в діловому спілкуванні;
• БЛАНК ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ НА ШЕНГЕН ВИЗУ;
• Спостереження особливостей сприймання;
• Виклад основного матеріалу.;
• Эволюция политического строя Японии в XX в.;
• Философия как учение о научном методе (Ф. Бэкон, Р. Декарт).;
• ПРЕКРАТИ НЫТЬ — И ЖИЗНЬ ТВОЯ ИЗМЕНИТСЯ;
• Японская модель менеджмента. На формирование японской модели менеджмента повлияли следующие факторы:;
• КОНСУЛЬСЬКИЙ СТАТУТ УКРАЇНИ;
• Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка;
• Для детей от 4 до 5 лет;
• Методи психокорекційної роботи з емоційними порушеннями;
• Фрэнсис Скотт Фицджеральд;
• Объект преступления — это охраняемое уголовным правом об­щественное отношение, против которого прямо и непосредственно направлено одно или несколько преступлений.;
• Заочная форма обучения;
• Понятие о сознании и личности;
• Постановка та розв’язання терапевтичного завдання;
• Национальные отношения;
• Полушария головного мозга;
• Возвращение к детству;
• Внешнеполитическое положение Германии в период оккупации (1945-1949);
• Щербатых Ю.В. – Психология стресса и методы коррекции 9 страница;
• Тема 72. Кримінологічна характеристика автотранспортних злочинів;
• Соціологічне поняття держави;
• Практическая работа № 14;
• Отец Евмений, подобная религиозность производит не слишком отрадное впечатление на окружающих, но чем это чревато для самого человека?;
• Общая характеристика субъектов предупредительной деятельности.;
• Мыслительные операции;
• II. Экстремизм в молодежной среде;
• Гендерный подход в социальной политике;
• ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ТА ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 3-ГО РОКУ ЖИТТЯ. Третій рік життя - важливий етап психічного і фізичного розвитку дитини.;
• Конституция Японии.;
• V1: Стили мировой культуры;
• Тема 4. Личность в системе межличностных отношений;
• Э. По как теоретик стиха;
• Модель Ролана Барта;
• КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ;
• Классификация психотипов личностей в рабочей группе;
• Преимущества и недостатки методов обучения;
• Методы диагностики функциональных состояний;
• Основні принципи соціально-педагогічного патронажу сім’ї;
• ПСИХОДИНАМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ИНДИВИДА;
• Валидность эксперимента и факторы ее нарушения;
• Право законодательной инициативы;
• Общее недоразвитие речи и задержка психического развития;
• Классификация видов наблюдения;
• Схема интервью для взрослых;
• Нормативный материал, учебная;
• Генезис надобщинных структур и образование протогосударств;
• Профессиональное образование, трудовая деятельность, социальная адаптация лиц с нарушениями слуха и зрения;
• Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР;
• Выбор методов обучения в общей и специальной педагогике;
• ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ;
• ТИПЫ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ШКАЛ;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПОВРЕЖДЕННЫМ ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ;
• Глава II Категории этики;
• УПРАЖНЕНИЕ 111 МЫШЕЧНАЯ ЭНЕРГИЯ;
• Кармаров Хагонель - Осознанность Вселенной 13 страница;
• Имущественные права супругов;
• Корректирующие, развивающие и интегративные программы;
• Практические задания. 1.Бурлаков В.Н. и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних;
• Инфантильная амнезия;
• Індивідуальна робота 1. Аналіз макроекономічних показників на основі міжгалузевого балансу;
• Лекція 2. Правові основи проведення СППП;
• Поиск путей определения содержания обучения во вспомогательной школе и ее организационное становление;
• Понятие умственная отсталость. Диагностические критерии умственной отсталости.;
• Голодные игры» Сьюзен Коллинз;
• Изучение личности осужденного. Методы воздействия на осужденного в целях ресоциализации;
• Усе, що не заборонено законом, дозволено.;
• СФЕРИ ДІЯЛЬНОСТІ ТА СПЕЦИФІКА ПІДГОТОВКИ;
• Человек в процессе социализации. Человек как объект и субъект процесса социализации. Задачи социализации.;
• Дипломатичне красномовство;
• Уровни психологического знания;
• Компоненты психодрамы;
• НЕОКОНСЕРВАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1980-х гг. И ЕЕ ИТОГИ;
• Социально-педагогическая поддержка ребенка в культурной среде образовательного учреждения;
• МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ. Методика 29. «Каков ребенок во взаимоотношениях с окружающими людьми?»;
• Типовые примеры библиографического описания справочных изданий;
• Редактор мен автордың шығармашылық байланысы дегеніміз не?;
• Тест для самоконтроля. 1.Подберите понятие данному определению: «Претворение пра­вовых норм в деятельности субъектов права в результате соблю­дения правовых запретов;
• ИЗУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Какие из перечисленных черт были присущи тоталитаризму в советском;
• Как в психологии понимается структура конфликта и динамика его развития?;
• Понятие здоровой личности. Механизмы компенсации и психологической защиты;
• Іван Нечуй-Левицький;
• ПИТАННЯ 45. Зміна повідомлення про підозру;
• ПИТАННЯ 102. Особливості кримінального провадження щодо неповнолітніх;
• Глава 1. Теоретические основы продажи турпродукта. 1. 1 Процесс продажи турпродукта клиенту;
• Античная структура речи.;
• Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 томах. Т. 4.- М., 1983.;
• Сурет-51. Оқыту заңдылықтары;
• Методика підготовки та проведення класних зборів;
• Установите соответствие названий германских племен и мест их расселения в начале VI в.;
• Модернізаційний процес в Україні: основні проблеми та умови їх вирішення;
• Непосредственные умозаключения.;
• Виховання культурно-гігієнічних навичок;
• Тест 1 «Що говорять вам міміка і жести»?;
• Б) отражение вечного закона человеческим разумом;;
• Політичні вчення у Франції;
• Тема: Особистість і політика. Політичне лідерство;
• Політична еліта та політичне лідерство в Україні: стан та особливості розвитку.;
• Альтернатива к теории Джеймса и Ланге;
• Пізня римська сатира.;
• Методика констатирующего эксперимента.;
• Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения старших дошкольников с общим недоразвитием речи;
• Тема 1.20.-1.22. Я.А.Коменський – основоположник педагогіки нового часу. Західноєвропейська педагогіка Нового часу та Просвітництва кінця ХVІ – перша половина ХІХ ст.;
• Розкрийте зміст методики підготовки магістерських робіт.;
• Общая характеристика памяти. Основные психологические теории и методы исследования памяти.;
• Поняття про особистість. Розвиток, виховання і соціалізація дошкільника. Фактори, що впливають на розвиток особистості.;
• Призывающая к действию речь 2 страница;
• Развитие правового государства и гражданского общества в Республике Беларусь.;
• Личность в системе межличностных отношений;
• Общепсихологическая характеристика деятельности;
• Организация коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии;
• Загальні тенденції світової педагогіки кінця XIX — початку XX століття;
• Тема 7. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю;
• ОПТИМИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПУТЕМ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ;
• Механізми та джерела соціалізації особистості студента в умовах вищої школи.;
• Предмет, завдання, основні категорії та методи психології вищої школи.;
• Особенности организации связи в различных условиях;
• Представительские функции;
• ПОРІВНЯЛЬНА ТАБЛИЦЯ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ОСНОВ НАУКОВОЇ, ПРАКТИЧНОЇ ТА ПОБУТОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
• Психодіагностика загальних інтелектуальних здібностей;
• Психологія в системі наук;
• Депутатский индемнитет это;
• Поняття психотерапії. Її специфіка, мета і завдання.;
• Психологическая мысль в эпоху Просвещения;
• Метод эксперимента в специальной психологии.;
• Вопрос 2. Интересы, убеждения, ценности, мировоззрение, идеалы, цели как формы направленности личности.;
• Что означают ласковые прозвища;
• Описание социо-демографических характеристик учащегося.;
• Поведение оратора в аудитории;
• Признаки преступности.;
• Должностная и коррупционная преступность и ее предупреждение;
• КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА;
• Психологическая систематика видов спорта;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 15 страница;
• Проаналізуйте сучасне макросередовище в Україні та визначте особливості його впливу на розвиток мікроелементів політичного буття.;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 55 страница;
• НАЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГРЕКОВ;
• Приклад оформлення титульного листа;
• АТАКА С МОРЯ. АВИАНОСНЫЕ УДАРНЫЕ ГРУППЫ;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 18 страница;
• Насильственная коллективизация сельского хозяйства и её последствия в Казахстане.;
• Протезно-ортопедичні підприємства.;
• Концепции конституционной предрасположенности к преступлению;
• Мышление как процесс решения задач;
• Тергеу әрекеттерін жүргізу кезінде заттар мен материалдарды табу, бекіту және алу;
• Взаимодействие органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.;
• Формированию научного мировоззрения учащихся в наибольшей мере способствует;
• ЗАХВАТ КОНГО В 1879-1884 гг.;
• Схема механизма образования следов;
• Уголовное право по судебнику Казимира 1468 года.;
• ІДЕЙНО-ПОЛІТИЧНІ ДОКТРИНИ;
• Возрастные особенности педагогической оценки.;
• Понятие референдума и его виды;
• Определение микрогрупп в классном коллективе;