Выкидалка.Ру — категория Психология: 451 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Тревожность как состояние и свойство личности, ее проявление в спортивной деятельности;
• Тема 79. Попередження злочинності неповнолітніх;
• Управление самостоятельной работой студента;
• Адамгершілік тәрбиесі туралы;
• МЕТОДЫ РАЗРЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ;
• Кармаров Хагонель - Осознанность Вселенной 7 страница;
• Проектирование концепции содержания образования;
• Оценка качества лекции. Развитие лекционной формы в системе вузовского обучения;
• Модель власти в межличностном взаимодействии;
• Тема №7. Психология сознания и неосознаваемых психических процессов.;
• Совладающее поведение и защитные механизмы личности;
• Политическая теология;
• Общая характеристика культуротворческих, культуроохранныхтехнологий СКД.;
• Практичне заняття № 5.6 (2 години).;
• Теории концептуальной метафоры;
• Фінансування заходів з ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків постраждалим;
• Понятие о мышлении. Физиологические основы мышления,;
• Понятие здоровье, как единство психологического и физиологического комфорта.;
• Язык Бога или язык черни? Удивительно, но язык каждого народа, пусть даже немногочисленного, обязательно содержит в себе информацию о Боге;
• I. ИДЕОЛОГИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО­ВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА;
• Ш СӨЖ тапсырмасын уақтылы тапсырмағаны үшін AW бағасы қойылады.;
• Конституционно-правовой статус общественных объединений;
• Причинный комплекс организованной преступности включает как общие факторы, детерминирующие всю преступность, так и специфические.;
• Метод, предполагающий стандартизированную, выверенную процедуру сбора и обработки данных;
• Применение интеллект-карт в преподавании;
• Организация психиатрической помощи;
• Лекция 16. Политический протест и революция;
• Державні пенсії військовослужбовцям та особам начальницького і рядового складу органів внутрішніх справ;
• Коммуникативная профессиограмма.;
• Кузнецов Игорь Михайлович, канд. социолог. наук, доцент. - Этнические особенности семантического освоения поведенческих и объектных инноваций в современном глобализирующемся обществе.;
• Как эмоции превращаются в чувства?;
• Тема 4. Принятие государственных решений в условиях неопределённости и риска;
• Языкознание эпохи Возрождения.;
• Министерство образования и науки Республики Казахстан. Евразийский национальный университет им;
• Адвокатура жəне оның міндеттері;
• Основные изменения познавательных процессов, характерные для подросткового и раннего юношеского возраста.;
• АЗАҚСТАНДА ПЕДАГОГИКА ҒЫЛЫМЫНЫҢ ДАМЫП, ҚАЛЫПТАСУЫ Қалиев Серғазы;
• 37 страница. 200 Глава девятая, Овладение вниманием;
• Топографические представления;
• Сам процесс рисования важнее, чем то, что именно рисует малыш.;
• Основные приемы акмеологического консультирования.;
• Заявка на участие в городском туре Олимпиады по профориентации;
• Україна в сучасному геополітичному просторі;
• АНАЛИЗ СОПРОТИВЛЕНИЯ;
• ТЕМА 23. ТАКТИКА ОБШУКУ;
• Оценка Б. М. Тепловым значения теории И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности для психологии.;
• Тема 6. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте;
• Понятие диалогической интенции;
• Критика биологизаторских и социологизаторских теорий компенсации.;
• Мужчина хочет женщину, а женщина - мужчину.;
• Современная вспомогательная школа. Вспомогательная школа является специальным государственным образовательно-воспитательным учреждением для детей с легкой степенью умственной отсталости;
• Вопрос 1. Основные подходы к изучению личности преступника;
• Выбор оптимального сочетания методов обучения;
• Тема 8. Интегрированное обучение и воспитание. Проблема школьной адаптации;
• Аналітична довідка за результатами психологічного вивчення класу;
• Проблема периодизации психического развития. Закономерности психического развития;
• Загальнорозвиваючі вправи. Загальнорозвиваючі вправи виконуються з різних ви­хідних положень (стоячи, сидячи, лежачи), з різноманітними предметами (кубиком;
• Музично-дидактичні ігри. Веселі розваги. Організовувати для дітей і разом з ними невеличкі розваги на життєво значущі й пізнавальні для них теми;
• ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ. · Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность», «темперамент», «характер».;
• Психические процессы, состояния и свойства;
• Пояснювальна записка. гуртка «Спортивний туризм»;
• История развития секретарских служб;
• Старший администратор: Л. Н. Лебедева;
• Суб'єкти та об'єкти політики, їх класифікація і роль.;
• Грицюк, Т. В. Система государственного и муниципального управления : учебник / Т. В. Грицюк. – М. : РДЛ, 2004.;
• Подготовительная часть судебного разбирательства в Конституционном Суде Российской Федерации. Полномочия председательствующего в судебном заседании.;
• Основні закони та закономірності в процесі управління операційною діяльністю підприємства.;
• Понятие и криминологическая характеристика преступности военнослужащих;
• Виникнення соціального виховання і становлення його системи в первісній та архаїчній культурі людства;
• Типи виборчих систем у світовій практиці. Переваги та недоліки кожної виборчої системи;
• Большинство бородавок растут наружу. Однако подошвенные бородавки растут внутрь.;
• ФЕНОМЕН КОРУПЦІЇ: ПОНЯТТЯ, КРИМІНОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОСОБЛИВОСТІ ПРОТИДІЇ;
• Развитие игры в раннем детстве;
• В развитии силы, быстроты, выносливости у юных спортсменов;
• Представления о характере в психологии. Соотношение темперамента, характера, личности.;
• Идейно-художественные особенности романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова;
• Какие могут быть сделаны выводы на основе проведенного исследования?;
• Влияние федеративного устройства государства на организационную и функциональную структуру государственного управления;
• Риторика як наука і навчальна дисципліна;
• Внутренняя структура палат Федерального Собрания РФ;
• Медицинская и социальная модели инвалидности;
• Форми державного устрою 9 страница;
• Как преодолеть кризис 1 года?;
• Упражнения на отработку навыков активного слушания.;
• Воспитание и обучение детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в России;
• Организаторская деятельность учреждений социокультурной сферы;
• Я понимаю. У тебя есть суждение по поводу мастурбации.;
• Я рассказал все, что тебе надо знать.;
• Судебная система и процесс по Соборному Уложению 1649 г.;
• Тема 7. Личность преступника;
• Создание Киргизской (Казахской) АССР и КазССР;
• Вы принимаете решение, что делать после окончания 9 класса. Что нужно предпринять, чтобы ваше решение выполнить? Дайте обоснование принимаемому решению и намечаемым действиям.;
• Оборот персонала, его причины и последствия;
• Виды конфликтов. Причины и проявления внутриличностного конфликта. Позитивные и негативные функции конфликта.;
• РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ УЧЕНИЯ О ДУШЕ;
• Язык невербального общения;
• Кеміс балаларды жеккөрушіліктен қамқоршылыққа алуға дейінгі кезең.;
• ТЕМА 7 • ВОСПРИЯТИЕ 3 страница;
• Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини;
• Специфика консультирования абонентов с суицидальным поведением.;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 38 страница;
• Релаксационное упражнение «Пружинки».;
• Тема 2. Познавательные психические процессы;
• Ф. Бродель. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV — XVIII вв. Структуры повседневности;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 37 страница;
• А. политика экономического неоколониализма;
• ТЕМА 2. СЛУХАННЯ В ДІЛОВІЙ КОМУНІКАЦІЇ;
• РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПОСТМАРКСИЗМА;
• Изучение мотивации учебной деятельности подростков;
• Человек как предмет философии.;
• Методы психорегуляции;
• Обычай, обряд, традиция, ритуал;
• ОРГАНІЗАЦІЯ ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНОЇ ДОПОМОГИ СІЛЬСЬКОМУ НАСЕЛЕННЮ. - різні форми власності;
• Осымша кәсіптік білім беру. ҚКБ ерекшеліктері, міндеттері, функцияларын атаңыз;
• Джеймс Дж. Гибсон (1904—1979) Экологический подход к процессам восприятия Элеонора Гибсон. Теория потенциальных возможностей;
• Государство как основной, первичный и универсальный субъект международного права.;
• Автор несет полную ответственность за предоставляемые им материалы и гарантирует соблюдение прав третьих лиц.;
• В античной философии и психологии;
• Особенности построения взаимоотношений студента-психолог с преподавателями и администрацией вуза;
• Приложение 8 ПРИМЕРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ С ГРУППАМИ УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ РАЗЛИЧНЫЕ ДИАГНОЗЫ;
• Психіка (відгр. psyche — душа) —це така форма активного відображення суб'єктом об'єктивної реальності, яка виникає у процесі взаємодії людини із зовнішнім світом.;
• Функции и виды оценки;
• Функции конституции.;
• И функционировании психического отражения реальности;
• Показники успішного мовленнєвого розвитку дітей. говорити в міру голосно, чітко, правильно, виразно, додержуючи правил культури мовлення;;
• Тема 1. Власть, ее происхождение и виды;
• Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина;
• Психотехника рефлексивного мышления;
• Загальна характеристика основних психологічних моделей психотерапії.;
• ПИТАННЯ 31. Засада презумпції невинуватості та забезпечення доведеності вини;
• Я «искал» и «стучался в двери» 35 лет. Прости, если мне это уже наскучило.;
• Саморазвитие и жизненный путь личности;
• Зарождение мышления в трудовой деятельности человека. Предметно-практическая деятельность и мышление.;
• Методика 2. Абсолютный порог зрительного восприятия.;
• Формы существования языка;
• Творчество Ю. Кузнецова. Проблематика и поэтика;
• Основные виды психического дизонтогенеза;
• Что является основанием классификации следующих видов памяти: когнитивная, эмоциональная, личностная?;
• Різновиди адаптації;
• Юридическая психология в системе научного знания;
• Основы педагогического мастерства».;
• Європейська рада та Рада Європейського Союзу;
• Признаки крепостного строя и их деформация.;
• Артикуляционная диспраксия;
• Сущность психического развития в онтогенезе. Условия и факторы. Культурно-историческая теория высших психических функций Л.С. Выготского;
• Государственная политика и управление. Цели и задачи внутренней политики Республики Беларусь.;
• Структура девіантної поведінки;
• Невротический и психотический уровень расстройств.;
• Виды и формы государственных решений;
• СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ. Специальные школы в большинстве своем работают по типу ин­терната, где дети проводят большую часть времени;
• Оценка интересующей личности;
• Психологическая характеристика труда юриста;
• Основные положения закона о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.;
• Трехкольцевая модель Дж. Рензулли;
• Лекция для воспитателей;
• Преемственность процессов созревания;
• Четвертый параметр семейной системы — это границы. Любая система имеет свои границы, которые определяют ее структуру и, соответственно, содержание;
• Особливості предметної діяльності у ранньому дитинстві;
• Тема 5. Українська національно-демократична революція 1917 – 1921 рр.;
• Расположите в по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.г,а,в.б;
• ТЕМА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ;
• Укажите способы воздействия на поведение людей, которые закрепляются в нормах права?;
• Як набути впевненості в собі;
• Oпределяет политическое сознание и политическое поведение основной массы населения.;
• Предметом изучения формальной логики служит форма мышления. Рассмотрим внешнюю и внутреннюю формы мышления как любого явления.;
• Економічна, соціальна і організаційна ефективність управління персоналом підприємства;
• Индивидуальные стили мышления;
• Методика проведення позакласних заходів з естетичного виховання;
• Мотивы благотворительной деятельности купечества;
• Тема 3. Методика кримінологічних досліджень;
• Методы свержения политических режимов;
• О невозможности демократии;
• Тема 2. Орієнтація на потреби і ресурси клієнтів;
• Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні;
• Виды публичных выступлений в зависимости от цели;
• СТИЛЬ РУКОВОДСТВА. СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РУКОВОДСТВА.;
• Тема 6. СПОР И ДИСКУССИЯ КАК РАЗНОВИДНОСТИ АРГУМЕНТАЦИИ;
• Я становлюсь американцем 5 страница;
• Види публічних виступів.;
• Психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида;
• Семантический анализ этнич.стереотипов.;
• Формы собственности;
• Основные этапы развития общественной помощи слабоумным и учения о слабоумии;
• Воспитание и обучение умственно отсталых детей в России в ХХ веке.;
• ПРИЛОЖЕНИЕ №1. Валюта Германии;
• Результаты направленного ассоциативного эксперимента;
• Характеристика психического отражения при дефектах зрения;
• Доля преступлений несовершеннолетних;
• Перечень вопросов для подготовки к зачету. 1. Социально-политические процессы современности: определение и общая типология.;
• Ситуация - персоносфера;
• Конструктивизм и биомеханика 3 страница;
• Взаимосвязь общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся с умственной отсталостью.;
• Российская социально-политическая мысль второй половины 19-го - начала 20-го века.;
• Лекция 7. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ Л.С.ВЫГОТСКОГО;
• Тема 11. Роль среды в развитии ребенка и проблема детскородительских отношений.;
• Практические задания. Подготовьте сообщение на одну из следующих тем:;
• Відродження традиційних народних та релігійно-церковних обрядів;
• Кармаров Хагонель - Осознанность Вселенной 14 страница;
• ВИБОРИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ДЕМОКРАТІЇ;
• Песочная терапия в работе с семьями;