Вое ощущение опасности, которая не является опасностью,

Порождает ответ, который частично является встревожен-

Ным плачем, а частично — удовлетворенным агуканьем.

В результате рождается то, что мы называем смехом Выра-

Жение лица у младенца при этом такое же, как при плаче

(может быть, чуть менее напряженное), издаваемые ребен-

Ком звуки так же ритмичны, но не столь пронзительны.

На этой стадии младенец может сигнализировать сво-

им смехом: «Я очень рад, что то, что кажется опасным, на

самом деле не опасно». Теперь мать может играть с ре-

- 5 2 0 -

БИБЛИЯ ЯЗЫКА ТЕЛОДВИЖЕНИЙ

Бенком в новые игры. Она может мягко пугать его, при-

Творяясь, что вот-вот уронит, закрывать и потом откры-

Вать свое лицо, корчить ребенку рожицы. Вскоре младе-

Нец начинает активно реагировать на эти игры, в нем

Просыпается игривость, он смеется, когда мать якобы ро-

Няет и в последний момент подхватывает его или ищет и

«внезапно» находит. Если, как это часто бывает, родитель

Заходит слишком далеко и пугает ребенка чересчур силь-

Но, равновесие между чувством безопасности и страхом

Смещается в сторону плача, и младенец начинает реветь.

Зыбкая граница между смехом и слезами становится бо-

Лее четкой, когда мы взрослеем, и с возрастом мы теряем

Способность моментально переходить из одного состоя-

Ния в другое, что не значит, что эти состояния уже не

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: