Каждый студент рассматривает случайные воздействия на ЭЭС в численном выражении для 3 возможных ситуаций, заданных преподавателем.

4.1 Варианты случайного воздействия на ЭЭС:

1. Изменение электропотребления и максимальной мощности.

2. Изменения конфигурации графика нагрузки.

3. Изменения располагаемой мощности участия одной из станций в балансах.

3 Изменения схемы электрических сетей и ограничений по пропускнойспособности ЛЭП.

4 Изменения режима ЛЭП и увеличение потерь электроэнергии.

5 Изменение метеорологических факторов.

6 Изменение объема покупной (проданной) электроэнергии.

7 Появление транзитных потоков мощности.

8 Аварийное снижение мощности на одной из электростанций.

9 Дефицит топлива на определенных станциях.

10 Уменьшение (увеличение) выработки электроэнергии ГЭС.

Для намеченных вариантов определяются действия оператив-ного песонала по поддержанию энергетических балансов ЭЭС преподавателем задаются конкретные числовые значения.

Данные анализа помещаются в табл. 7. Все ситуации оцениваются количественными показателями.

Таблица 7

Данные анализа

4.2 Для двух из трех рассмотренных ситуаций вносятся коррективы в плановый баланс мощности и электроэнергии по условию минимума затрат в ЭЭС. Это требует использования наиболее экономичных станций при дополнительной загрузке и наименее экономичных станций при разгрузке.

.4.3 Производится качественный анализ коммерческого диспетчирования для одной из задач, приведенных ниже.

Задача 1. Целесообразность изменения объема продаж или покупки электроэнергии и мощности.

Объем покупки (продажи) определен договором. При желании изменить договор необходимо разрабатывать экономически обоснованные предложе­ния. В работе считается, что имеется возможность регулирования договорных отношений.

Задача 2. Регулирование перетока по дням недели исходя из оптималь­ного экономического состояния ЭЭС.

Задача 3. Работа с потребителями по регулированию их спроса на энер­гию и мощность.

В работе считается, что потребители имеют возможность получать всю необходимую информацию из ЭЭС для регулирования на недельных, суточных и часовых периодах потребляемой электроэнергии и мощности.

Для решения коммерческих задач студент разрабатывает

· принципы,

· схемы расчетов и

· выполняет необходимые расчеты

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: