Тема 2. Доросла людина як суб’єкт освіти і навчання і виховання

Для студентів IIІ курсу

Усіх факультетів та спеціальностей

Стаціонарної форми навчання

(модуль 7, 8)

Полтава 2014-2015 н.р.

Завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів з теми модуля №7

Андрагогіка в системі педагогічних наук

На основі самостійного опрацювання наукових джерел, поданого списку літератури підготувати конспект із даної теми.

Тема 1. Визначальна роль освіти і виховання в функціонуванні сучасного суспільства.

1. Соціокультурний характер реформування національної освіти.

2. Структура неперервної системи освіти.

3. Механізм впровадження педагогічної інноватики у педагогічну практику.

Література:

1. Бойко А.М. Упровадження педагогічної інноватики у практику виховання / А.М.Бойко. – Полтава, 2011. – 390 с.

2. Губачов Н.Н. Образование и менталитет в составе движущих сил развития общества / Н.Н. Губачов // Социология образования. – 2010. – №1. – С.22-29.

3. Побірченко Н.С. Іноваційні підходи до підготовки майбутніх учителів у контексті реформування педагогічної освіти // Рідна школа. – 2003. –№.3. – С.3-5

4. Сірополко С. Історія освіти в Україні –К.: Наукова думка, 2001. - 912 с.

5. Фет А.И. Что такое образованный человек? / А.И. Фет // Воспитательная работа в школе. – 2009. – №3. – С.9-20.

Тема 2. Доросла людина як суб’єкт освіти і навчання і виховання

1. Дорослість як етап життєвого циклу.

2. Періодизація життя дорослої людини.

3. Основні психофізичні закономірності розвитку дорослих.

Література:

1. Гергокова Ж.Н. Образование лиц «третьего возраста» [текст] / Ж.Н. Гергокова// Педагогика -2008. –№.4. – С. 3-10.

2. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. – М.: Просвещение 1985.

3. Кулюткин Ю.Н., Боздухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. – Самара.: СамГПУ, 2002. – 400 с.

4. Назаренко Т. Науково-теоретичні засади андрагогічного підходу до начання у післядипломній педагогічній освіті. [текст] / Т.Назаренко// Імідж сучасного педагога. - 2010 – №.1. - С.7-10.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: