на 200 _ / 200 _ учебный год

В программу вносятся следующие изменения:

Программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

«_____» __________200 __ г. (протокол № ___)

Зав. кафедрой (уч. степень, звание) ________________________

(Ф.И.О)

1 Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1 Цель преподавания дисциплины

Преподавание дисциплины «Охраны труда» (в дальнейшем в тексте ОТ) имеет цель дать знания будущим специалистам для создания безопасных условий труда, а также жизнедеятельности; соблюдения мер безопасности при монтаже и эксплуатации производственного оборудования; прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала, объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения и в ходе ликвидации их последствий.

Задачами курса «Охрана труда»являются: показ необходимости использования системного подхода при изучении вопросов безопасности и охраны труда; выработка умения использовать нормативные и правовые акты, содержащие нормы безопасности и охраны труда, а также осуществлять контроль за их соблюдением; ознакомление с мерами по предотвращению и снижению рисков на рабочих местах и в технологических процессах.

Студент должен знать:

– основы нормирования в области обеспечения безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

– методы оценки и прогноза состояния безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

– приемы проведения мониторинга и аудита в области безопасности жизнедеятельности и охраны труда.

Студент должен уметь:

– обеспечивать безопасные условия труда работникам в процессе их трудовой деятельности;

– разрабатывать физиологически обоснованные нормы труда и осуществлять контроль за ними;

– принимать меры по предотвращению и снижению рисков на рабочих местах и в технологических процессах;

– организовывать и проводить расследования несчастных случаев на производстве в порядке, установленном законодательством РК;

– устанавливать порядок по обеспечению работников средствами индивидуальной и коллективной защиты от воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов, а также проводить контроль за их применением по назначению;

– организовывать и проводить проверку знаний по вопросам безопасности и охраны труда в соответствии с правилами, утвержденными уполномоченным органом.

2 Содержание дисциплины

Введение. Цель, содержание и основные задачи курса, роль в подготовке бакалавра. Теоретические основы обеспечения охраны труда.

Правовые и нормативные основы охраны труда. Законодательные и нормативно-технические акты РК. Правила по технике безопасности (ПТБ) и санитарные нормы проектирования (СН). Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Виды ответственности за нарушение законодательства по охране труда и обеспечению безопасности жизнедеятельности.

Организационные основы охраны труда. Объекты управления охраны труда. Органы контроля надзора в области охраны труда, их структура и функции. Понятие о несчастном случае. Эргономические аспекты охраны труда. Классификация эргономических факторов.

Гигиена труда и производственная санитария. Влияние производственных метеорологических условий на состояние организма и гигиенические нормы. Действие вредных веществ на организм человека и предельно допустимые концентрации их в воздухе рабочей зоны. Производственное освещение. Защита от шума и вибрации. Гигиенические и технические требования к оборудованию, его устройству. Методы контроля уровня шума и вибрации.

Меры безопасности при монтаже и эксплуатации производственного оборудования. Причины аварий и травматизма. Расследование и учет несчастных случаев. Методы анализа травматизма. Риск аварий и травматизма. Обеспечение безопасности обслуживания агрегатов, машин и механизмов. Основы электробезопасности. Действие электрического тока на организм человека и условия поражения током. Анализ опасности поражения током в различных электрических сетях. Меры защиты от поражения током. Организация безопасной эксплуатации электроустановок.

Пожарная безопасность Классификация и причины возникновения пожаров. Виды и условия горения и взрывов. Классификация производств по пожарной опасности. Огнестойкость зданий и сооружений. Пожарные преграды. Эвакуация людей при пожаре.

Распределение учебного времени

3 Содержание дисциплины

4 Учебно-методическое содержание дисциплины

а) основная литература

1 Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 года.

2 Трудовой кодекс Республики Казахстан от 15 мая 2007 года, №251 – III ЗРК.

3 Зотов Б.И., Курдюмов В.И. Безопасность жизнедеятельности на производстве.- 2-е изд,-Москва: Колос С, 2004.

4 Шкрабак В.С., Луковников А.В. Безопасность жизнедеятельности в сельскохозяйственном производстве. – Москва: Колос С, 2004.

5 Хакимжанов Т.Е. Охрана труда: Учебное пособие для вузов.-Алматы: Эверо, 2006.

6 Охрана труда в электроустановках. /Под редакцией Б.А. Князевского. – Москва: 1981.

7 Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л., Сердюк Н.И. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (ОТ). – Москва: Высшая школа, 2002.

8 Атаманюк В.Г., Ширшев Л.Г., Акимов Н.И. Гражданская оборона. – Москва: Высшая школа, 1986.

9 Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; под общей редакцией С,В, Белова. – Москва: Высшая школа, 1999.

10 Журавлев В.П., Пушенко С.Л., Яковлев А.М. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Москва: Изд-во АСВ/1999.

б) дополнительная литература

11 Раздорожный А.А. Безопасность производственной деятельности: Учеб. Пособ. – Москва: ИНФРА-М, 2003.

12 Мушник Э., Мюллер П. Методы принятия технических решений. – Москва: Мир. 1990.

13 Справочная книга по охране труда в машиностроении./Г.В. Бектобеков, Н.Н. Борисова, В.И. Коротков и др. Под общ. Ред. О.Н.Русака. – Ленинград: Машиностроение. Ленинградское отделение,1981.

14 Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций. – Алматы: ВШП «Адилет», 2000.

15 Практикум по охране труда / Бугаевский В.В., Еремеевский Е.П., Завадский К.А. и др.; Под ред. Шаршака.- Москва: Агропромиздат, 1987.

16 Романенко С.В., Кулакова Н.Ф. Производственная санитария. Учебное пособие. – Астана, 2008.

17 Исенов Б.А. Лабораторный практикум по охране труда. Учебное пособие. Астана, 2007.

18 Романенко С.В. Основы пожарной безопасности. Учебное пособие. – Астана, 2009.

19 Коровин В.В., Кулакова Н.Ф. Анализ и учет несчастных случаев и иных повреждений здоровья работников, связанных с трудовой деятельностью. – Астана, 2004.

20 Санитарные нормы и правила.

21 Система стандартов безопасности труда (ССБТ).

9 ПОЛИТИКА КУРСА

1. Не опаздывать на занятия, в аудиторию входить заблаговременно.

2. Не разговаривать во время занятий, из аудитории не выходить.

3. Не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать резинку.

4. Не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни или по уважительной причине обязательно предъявить медицинскую справку или другой оправдательный документ.

5. Активно и творчески участвовать в учебном процессе.

6. Пропущенные по уважительной причине занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.

7. В случае невыполнения заданий в установленные сроки итоговая сумма баллов рейтинга и оценка снижается.

8. Работая в учебном коллективе быть терпимым, открытым, откровенным и доброжелательным в отношениях с сокурсниками и преподавателями.

10 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

В процессе изучения дисциплины в соответствии с кредитной технологией обучения применяется бально-рейтинговая система – в течение всего периода изучения дисциплины. Предусматривается постоянный контроль качества работы студентов и полученных на разных этапах изучения знаний. При этом предусматривается производить контрольные мероприятия трех видов.

Текущий контроль (40 баллов)включает посещение занятий и работу на практических и лекционных занятиях, решение задач, устный опрос, блиц-тестирование, проверку наличия и качества ведения конспектов лекций.

Промежуточный контроль (20 баллов) предусматривает два рубежных контроля по 10 баллов.

Итоговый контроль (40 баллов)– заключается в сдаче экзамена. Экзамен проводится в форме тестирования на компьютере.

11 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

В процессе обучения с целью поощрения активно работающих и побуждения к нормальной учебной работе недобросовестных студентов применяется система дополнительных баллов рейтинга, которые могут быть положительными или отрицательными и, соответственно, добавляться к суммарной оценке или вычитаться из нее.

За наличие и качество оформления конспектов лекций и тетрадей для практических занятий ± 5 баллов.

За активное творческое отношение к учебному процессу ± 3 балла.

За каждый пропуск занятия без уважительной причины –1 балл.

За невыполненное домашнее задание –1 балл.

За неудовлетворительный ответ на занятиях (например, у доски) –1 балл.

Примечание: после успешной отработки и защиты пропущенных занятий, невыполненных домашних заданий и полного ответа по несвоевременно подготовленной теме минусовые баллы аннулируются.

ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СХЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ

ШКАЛА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Рубежный контроль проводится на 8 и 15-й неделях обучения.

Программу составил доцент Приходько А.Е.

Программа разработана 30.05.2014 г.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: