II. Навчальні цілі заняття.

1. Знати основні частини рецепта (L=II)

2. Засвоїти, як позначається слова, кількість лікарських речовин (L=II)

3. Засвоїти, які додаткові написи інколи зустрічаються в рецепті.(L=II)

4. Знати основні правила, яких потрібно дотримуватись при оформленні рецепта.(L=II)

5. Знати, які слова пишуться з великої букви.(L=II)

6. Оволодіти технікою перекладу рецепта з української мови на латинську та з латинської на українську.(L=III)

7.Знати систематичні назви хімічних сполук (L=II).
8. Знати основні принципи побудови хімічних сполук (L=II).
9. Засвоїти латинські назви важливих хімічних елементів (L=II).

10. Засвоїти латинські назви кислот (L=II).

11. Засвоїти латинські назви окисів та солей (L=II).

12. Вміти утворювати назви кислот з найвищим ступенем окислення(L=III).

13. Вміти утворювати назви кислот з нижчим ступенем окислення? (L=Ш).

14. Вміти утворювати назви кислот з більшим ступенем окислення? (L=Ш).

15.Вміти грамотно вживати найменування хімічних елементів та сполук в рецептах. (L=Ш).

16. Використати виховні можливості навчального матеріалу на основі латинських крилатих висловів (L=Ш).

17. Знати як утворюються назви солей (L=II).

18. Засвоїти частотні відрізки, які вказують на хімічний склад препарату. (L=II).

19. Вміти визначити на лікарському препараті частотний відрізок та вказати його значення(L=Ш).

20. Вміти утворювати латинські назви без кисневих кислот

(L=Ш).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: