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ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Uuml;bung 35. Bitte ergänzen Sie die Personalpronomen.




l. Das ist ein Buch. _______gehört mir. 2. Das sind Gabi und Uschi. _______sind noch Schülerinnen. 3. Frau Fischer ist nicht berufstätig.___ ist Hausfrau. 4. Das ist Vaters Auto._____________ ist 5 Jahre alt. 5. Das sind Batterien.____sind für Kameras und Taschenrechner. 6. Das ist Herr Lieck. _______wohnte früher in Hürth. 7. Peter, hast____ deinen Gast mit dem Taxi zum Bahnhof gebracht? 8. Inge, hat _____dein Freund dieses Handy geschenkt? - Ja, er hat __________________ mir geschenkt. 9. Ich esse den Kuchen______macht dick, aber ______schmeckt gut. 10. Ich weiß nicht, ob mein Vater morgen zu_____ kommt. ______hat mir nichts geschrieben. 11. Kolja, ______kannst den Kugelschreiber nehmen. Ich brauche _______nicht mehr. 12. Die Limonade trinke ich nicht._____________ ist zu warm. 13. Die Kartoffeln esse ich nicht. _____sind kalt. 14. Ich trinke gern Cola. ____schmeckt gut und _____ ist nicht teuer. 15. Er ist ein interessanter Mensch. Du musst _____unbedingt kennen lernen. 16. Ich brauche mein Geld zurück. Kannst du ___ ___ morgen geben? 17. Wo sind die Eltern? -_______ ______ sind im Garten. 18. Kommt Helmut mit? - Nein, ______bleibt zu Hause.

Учебный элемент 15. Komparativstufen

Uuml;bung 36. Bilden Sie Komparativ und Superlativ der Adjektive.

a) kleine _____________________

dick _____________________

gut _____________________

groß _____________________

nah _____________________

hoch _____________________

gern/lieb _______________________

wenig _____________________

viel _____________________

spät _____________________

hübsch _____________________

heiß _____________________

breit _____________________

bunt _____________________

wild _____________________

stolz _____________________

 

Учебный элемент 16. Kardinalzahlen und Ordinalzahlen






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