Тема 1. Введение в педиатрию. Особенности клинического исследования ребёнка. Методы обследования нервной системы у детей, семиотика поражения.

Педиатрия - наука о здоровом и больном ребенке, ее место в системе общей медицины. Основные этапы развития и становления отечественной педиатрии. Роль С.Ф. Хотовицкого, Н.Ф. Филатова, А.А. Киселя, М.С. Маслова, Г.Н. Сперанского, Ю.Ф. Домбровской, А.Ф. Тура, и других в развитии педиатрии.

Основные принципы организации лечебно-профилактической помощи детям и подросткам в России. Профилактическое направление педиатрии. Формы медицинского обслуживания детского населения.

Вопросы деонтологии и медицинской этики в педиатрии.

История болезни (развития) ребенка как научно-медицинский и юридический документ.

Особенности клинического исследования ребёнка.

Введение в неонатологию. Новорожденный ребенок. Клиническая оценка состояния новорожденных при рождении (шкала Апгар). Понятие о зрелости, морфофункциональные признаки зрелого новорожденного. Адаптация детей к внеутробной жизни. Транзиторные переходные состояния новорожденных: «физиологические» убыль массы, желтуха, эритема и другие.

Физическое развитие детей. Критерии оценки физического развития. Методика исследования физического развития детей. Методика антропометрических измерений (длина и масса тела, окружности головы и груди) у детей различного возраста. Методы оценки физического развития: центильный, метод эмпирических формул.

Понятие о гипо- и паратрофии, гипостатуре, нанизме, гигантизме.

Нервно-психическое развитие ребёнка: АФО, оценка нервно-психического развитие ребёнка. Методы обследования нервной системы у детей. Семиотика поражения нервной системы у детей и заболевания.

Органы чувств ребёнка: АФО, методы обследования, семиотика поражения.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: