ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ У МЛАДЕНЦЕВ

— Первые два месяца жизни у ребенка нет грани между собой и миром.

— Осознание своего тела приходит в 3-8 месяцев.

— Воздействие на окружение начинается с 3 месяцев.

— Выражение отношения к другим людям наступает у ребенка с 7-8 месяцев.

— Умение откладывать осуществление своих «планов» на короткое время появляется с 8 месяцев.

— Подражание окружающим людям и изучение норм их поведения начинается с 6 месяцев.

— Опережающая модель в самопроявлении — понимание того, что от него ждут, наступает в 12-18 месяцев.

— Внешний Я-образ (узнает себя в зеркале, на фотографии) формируется с 8 месяцев.

— Узнает о принадлежности к конкретному полу с 18 месяцев.

— Узнает о своих физических особенностях и других характеристиках с 18 месяцев.

— Негативная реакция на несоответствие суждений о нем и вербальный образ своего Я появляются с 18 месяцев.

— Проявление своего отношения к чему-либо в «сознательных эмоциях» — гордости, вины, стыда, смущения — появляется после 1 года.

— Интернализация общественных норм, ориентация на социальные нормы в своем поведении появляется у ребенка около 2 лет.

— Понимание освоения половых ролей возникает после 20 месяцев.

— Распространение понятия Я на то, что мне принадлежит,— «собственничество» — возникает у ребенка около 2 лет.

— Элементы саморегуляции — самоинструктирование, самопоощрение, самопорицание — появляются в возрасте около 2 лет.

ГЛАВА 5

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: