Объяснение учителя с элементами беседы.

– Заполните пустые ячейки:

– Сколько слагаемых в каждом числе?

– Каждому слагаемому соответствует числительное. Следовательно, сколько слагаемых, столько и слов в числительном.

В числе 120 два слагаемых, значит, записываем два слова – сто и двадцать.

В числе 56 тоже два слагаемых, значит, записываем два слова – пятьдесят и шесть.

Числительные, состоящие из одного слова, называются простыми.

Числительные, состоящие из двух и более слов, называют составными.

– Числительные 120 и 56 простые или составные? Обоснуйте.

Закрепление.

– Запишите цифрами числительные:

пятьдесятпять, шестьсотсемьдесятчетыре, девятьсотвосемьдесят, восемьсотсорок.

(Эти числительные записаны на доске.)

– Сколько слагаемых можно вычленить в каждом из них?

(Следует обратить внимание учащихся на принцип вычленения слагаемых – сотни, десятки, единицы.)

– Сколько слов будет в записи каждого числительного?

– Разделите записи числительных вертикальными черточками в местах, где это необходимо.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: