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Brudermord im Altwasser

Georg Britting

Wortschatz:

1. der Tümpel 7. schleichen 13. hervorkommen

2. die Weide 8. raufen 14. traben

3. der Weiher 9. der Streich 15. stolpern über Akk.

4. der Schlamm 10. brüten 16. behäbig

5. hocken 11. schaukeln 17. verstört

6. das Dickicht 12. pochen 18. verschlucken

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Aufgaben zum Wortschatz:

1. Bestimmen Sie die drei Grundformen der Verben und die Pluralformen der Substantive im angegebenen Wortschatz. Lernen Sie diese Vokabeln mit allen Formen auswendig.

2. Lesen Sie den Text. Finden Sie darin die angegebenen Vokabeln und übersetzen Sie die Sätze, wo sie gebraucht sind.

3. Bilden Sie mit jedem Wort Ihr eigenes Beispiel.

Aufgaben zum Inhalt:

1. Schreiben Sie aus dem Text die Vokabeln zu den folgenden thematischen Gruppen heraus:

a) die Natur (der Ort) c) der Unfall

b) die Kinderspiele d) das Benehmen der Kinder nach dem Unfall

Welche Redensarten dominieren in jeder Gruppe? Warum?

2. Vergleichen Sie den 2. und den 5. Absätze des Textes. Nennen Sie die Verben, die das Benehmen der Kinder charakterisieren. Wovon zeugen die Veränderungen in ihrem Benehmen?

3. Vergleichen Sie den 2. und den letzten Absätze. Was hat sich nicht verändert? Warum?

4. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder. Äußern Sie dabei Ihre Stellungnahme zur Problematik des Textes.

Aufgaben zur Interpretation:

1. Denken Sie einen anderen Titel des Textes aus.

2. In welche Ausschnitte kann man den Text gliedern? Wie können sie heißen?

3. Interpretieren Sie den ersten Absatz des Textes. Sind die Beschreibung des Ortes und der Unfall miteinander verbunden? Wie wirkt die Beschreibung des Ortes und der Natur auf die Wahrnehmung des Geschehens?

4. Welche Farbe, die gewöhnlich sehr positiv auf die Menschen wirkt, wird im Text vielmals wiederholt und übt eine negative Wirkung aus? Was symbolisiert Ihrer Meinung nach die schwarze Farbe im Text?

5. Was symbolisieren im Text die Donau, die Staunzen, der Schlamm?

6. Warum vergleicht der Autor das Haus der Kinder mit einem schwarzen Loch? Erklären Sie diesen Vergleich.

7. Zeigen Sie mögliche andere Lösungen der Handlung auf.

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