Професійні компетентності, якими мають володіти випускники напряму підготовки «Облік та аудит» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» після вивчення навчальної дисципліни
Компетентність, що формується
| Знання
| Уміння
| Комунікація
| Автономність, відповідальність
|
|
|
|
|
| 1. Здатність ви-значати предмет і об’єкт аудиту відповідно до потреб користу-вачів
| 1.1. Знання сутності, місця й ролі аудиту в системі уп-равління
| 1.1. Уміння визначати ін- формаційні потреби користувачів у процесі предаудиту
| 1.1. Донесення об’єктивної ін- формації про фінансові звіти до користувачів аудиту
| 1.1. Здатність са-мостійно прийма-ти рішення щодо пошуку інформа-ції в процесі пред-аудиту відповідно до потреб кори-стувачів
| 1.2. Знати сутність, склад пред-мету та об’єктів аудиту
| 1.2. Уміння визначати предмет та класифікува-ти об’єкти аудиту
| 1.2. Взаємодія з управлінсь-ким персона-лом при отри-манні інфор-мації стосовно предмета та об’єкта аудиту
| 1.2. Відповідати за правильність прийнятого рі-шення про вибір об’єктів аудиту
| 2. Здатність до-тримуватись професійної етики аудиторів та усувати за-грози поруше-ння принципів аудиту при здійсненні аудиторської діяльності
| 2.1. Знання моделей регулювання аудиторської діяльності
| 2.1. Здат-ність адапту-вати моделі регулювання аудиторської діяльності до вітчизняної практики гос-подарювання
| 2.1. Здатність обґрунтовувати власну позицію щодо організаії ефективних взаємовідносин у професійно-му середовищі
| 2.1. Здатність до професійного саморозвитку при адаптуванні мо-делей регулюван-ня аудиторської діяльності до віт-чизняної практики господарювання
| 2.2. Знання системи
| 2.2. Уміння дотримува-
| 2.2. Застосу-вання профе-
| 2.2. Індивідуальна відповідальність
| Продовження табл. 2
|
|
|
|
|
| нормативно-правового регулю-вання ауди-торської ді-яльності, ін-формаційно-го забезпе- чення ауди-ту, прав, обов’язків та відповідаль-ності ауди-торів
| тись принци-пів професій- ної етики аудиторів
| сійної взаємо-дії, що відпові-дає етичним стандартам.
Уміння взаємо-діяти при усу-ненні загроз порушення принципів аудиту.
Складання заяви про до-тримання Ко-дексу етики професійних бухгалтерів, анкети члена групи при отри-манні завдання
| за дотримання принципів про-фесійної етики
| 3. Здатність застосовувати методи, прийо-ми та процедури аудиту
| 3.1. Знання методів та прийомів аудиту, їх класифікації та специфіки застосування в аудиті
| 3.1. Уміння вибирати найбільш ефективні методи та прийоми аудиту
| 3.1. Зрозуміле донесення до власника ін.-формації про методи та про-цедури отри-мання ауди-торських до-казів через складання ро-бочих доку-ментів з ауди-торської вибірки
| 3.1. Самостій-ність при виборі спеціальних методів та методичних прийомів аудиту
| 4.1. Здатність оцінювати ауди-торські ризики
| 4.1. Знання елементів аудиторсь-кого ризику та методів їх оцінки
| 4.1. Уміння визначати аудиторський ризик
| 4.1. Доведення до відома уп-равлінського персоналу ін.-формації про загрози діяль-ності
| 4.1. Ініціативність при пошуку ін.-формації, що характеризує аудиторський ризик
| 4.2. Здатність визначати рівень суттєвос-ті з урахуванням рівня ауди- торського ризику
| 4.2. Розумін-ня сутності поняття сут-тєвості в аудиті та способів роз-рахунку рівня
| 4.2. Уміння застосовува-ти методики розрахунку рівня суттє-вості
| 4.2. Донесення до управлінсь-кого персоналу інформації про рівень суттє-вості
| 4.2. Відповідаль-ність за виявлен-ня суттєвих ви-кривлень унаслі-док шахрайства
| Продовження табл. 2
|
|
|
|
|
| суттєвості
|
|
|
| 5. Здатність здійснювати планування аудиторської перевірки та складати робочі документи з планування аудиту
| 5.1. Розумі-ти зміст стадій та етапів аудиту
| 5.1. Уміння орієнтувати-ся в процесі проведення аудиту
| 5.1. Готовність до співробіт-ництва в про-цесі проведен-ня аудиту
| 5.1. Готовність до ефективного ви-конання профе- сійних завдань по стадіях аудиту
| 5.2. Розумін-ня змісту предаудиту
| 5.2. Уміння складати до-кументи з предаудиту
| 5.2. Здатність до налагоджен-ня ефективної комунікації під час предаудиту
| 5.2. Відповідаль-ність за обґрун-тування виснов-ків по предауди-ту
| 5.3. Знання порядку планування аудиту
| 5.3. Уміння розробляти стратегію, план і про-граму аудиту
| 5.3. Здатність ефективно формувати ко-мунікативну стратегію аудиту
| 5.3. Відповідати за охоплення плануванням усіх завдань з аудиту
| 6. Здатність збирати та оцінювати аудиторські докази й складати робочі документи аудитора
| 6.1. Знання поняття аудиторсь-ких доказів, їх видів, складу джерел і кри-теріїв оцінки аудиторських доказів
| 6.1. Уміння оцінювати достатність і прийнятність аудиторсь-ких доказів
| 6.1. Уміння здійснювати збирання, уза-гальнення та обробку ауди-торських до-казів і спілкува-тися при зборі аудиторських доказів
| 6.1. Відповідаль-ність за достат-ність і прийнят-ність аудиторсь-ких доказів
| 6.2. Знання вимог до складання та порядку зберігання робочих документів аудитора
| 6.2. Уміти за-стосовувати положення внутрішньо-фірмових стандартів щодо скла-дання та зберігання робочих документів
| 6.2. Володіння техно-логіями письмово-го спілкування з управлінським персоналом клієнта (шля-хом листувань-ня)
| 6.2. Відповідаль-ність за якість складених робо-чих документів аудитора
| 7. Здатність здійснювати аудит фінанси-вої звітності
| 7.1. Знання аудиту за окремими компонентами фінансової звітності
| 7.1. Уміння здійснювати аудит окре-мих компо-нентів фі-нансової звітності
| 7.1. Донесення до управлінсь-кого персоналу проблемних питань стосов-но стану бух-галтерського обліку та вну-трішнього конт-
| 7.1. Відповідаль-ність за обґрун-тованість виснов-ків щодо компо-нентів фінан-сової звітності
| Продовження табл. 2
|
|
|
|
|
|
|
| ролю
|
| 7.2. Здатність визначати особливості аудиту активів та пасивів підприємства
| 7.2. Знання особливостей аудиту окремих активів та пасивів
| 7.2. Уміння визначати базові еле-менти техно-логії аудиту окремих активів та пасивів
| 7.2. Донесення до управлінсь-кого персоналу проблемних питань стосов-но аудиту окре-мих активів та пасивів підпри-ємства
| 7.2. Відповідаль-ність за обґрун-тованість виснов-ків щодо окремих активів та паси-вів підприємства
| 8. Здатність складати ауди-торський висно-вок (звіт неза-лежного ауди-тора)
| 8.1. Знання вимог МСА до структури та форми аудиторсько-го висновку (звіту неза-лежного аудитора)
| 8.1. Уміння обґрунтову-вати кон-кретний вид аудиторського висновку (звіту неза-лежного аудитора) і складати його
| 8.1. Інформу-вання найвищо-го управлінсь-кого персоналу клієнта щодо виду ауди-торського ви-сновку (звіту незалежного аудитора)
| 8.1. Відповідаль-ність за прий-няття рішення щодо складе-ного аудиторсь-кого висновку (звіту незалеж-ного аудитора)
| 9. Здатність кри-тично оцінювати та вносити про-позиції стосовно оцінки резуль-татів аудиту
| 9.1. Знання змісту за-ключного етапу аудиту
| 9.1. Уміння критично оцінювати та кваліфікувати результати аудиту й обґрунтову-вати думку аудитора
| 9.1. Інформува-ти суспільство (фахівців та нефахівців) про думку за ре-зультатами аудиту
| 9.1. Відповідаль-ність за обґрун- тованість думки аудитора
| 9.2. Знання сутності по-няття без -перервності діяльності підприємства та його подальші події
| 9.2. Уміння проводити тестування, складати ан-кети по ви-значенню здатності подальшого функціону-вання під-приємства та обґрунто-вувати думку аудитора з урахуванням цього
| 9.2. Інформува-ти управлінсь-кий персонал щодо подаль-ших подій
| 9.2. Відповідаль-ність за обгрун-тованість думки щодо подаль-ших подій
| 9.3. Знання
| 9.3. Уміння
| 9.3. Взаємодія
| 9.3. Відповідаль-
| Продовження табл. 2
|
|
|
|
|
| видів контро-лю якості
| застосовува-ти інстру-менти контролю якості
| під час контро-лю якості
| ність за якісне відображення процедур аудиту в робочих доку-ментах аудитора
| 10. Здатність здійснювати заходи щодо контролю виконання клієнтом рекомендацій аудитора
| 10.1. Розумі-тися на при-значенні меморанду-му з виправ-лення поми-лок
| 10.1. Уміння складати різ-ні види ауди-торського висновку (звіту не залежного аудитора) залежно від суттєвості невиконаних рекомендацій аудитора
| 10.1. Складан-ня мембран-думу виправ-лення помилок як форми інформаційної взаємодії з клієнтом
| 10.1. Відповідаль-ність за модифі-кацію аудиторсь-кого висновку (звіту незалеж-ного аудитора) у разі не виконання клієнтом реко-мендацій ауди-тора
| 11. Здатність організовувати надання аудиторських послуг
| 11.1. Знання положень нормативно-правових актів щодо видів ауди-торських послуг
| 11. 1. Здат-ність органі-зовувати на-дання ауди-торських послуг
| 11.1. Організа-ція взаємодії з клієнтом у про-цесі надання послуги та до-несення до користувача інформації за результатами надання ауди-торських пос-луг
| 11.1. Відповідаль-ність за наслідки результатів нада-них аудиторських послуг
| 12.Здатність визначати пред-мет, об’єкти та суб’єкти внут-рішнього аудиту
| 12.1. Знання сутності, місця й ролі внутрішнього аудиту в си-стемі внут-рішнього контролю
| 12.1. Уміння визначати ін-формаційні потреби керівництва підприємства
| 12.1. Донесен-ня об’єктивної інформації про стан бухгал-терського облі-ку та фінансо-вої звітності до керівництва підприємством
| 12.1. Здатність самостійно прий-мати рішення щодо пошуку інформації від-повідно до завдань внутрі-шнього аудиту
| 12.2. Знання сутності, складу пред-мету, об’єк-тів внутріш-нього аудиту та змісту стандартів
| 12.2. Уміння визначати предмет та класифікува-ти об’єкти внутрішнього аудиту
| 12.2. Дотри-мання етики внутрішнього аудитора при здійсненні аудиту
| 12.2. Відповідати за правильність прийнятого рішення про вибір об’єктів внутрішнього аудиту
| Закінчення табл. 2
|
|
|
|
|
| етики
|
|
|
| 13. Здатність визначати методи, прийо-ми та процедури внутрішнього аудиту
| 13.1. Знання методів та прийомів внутрішнього аудиту, їх класифікації та специфіки застосуван-ня у внутріш-ньому аудиті
| 13.1. Уміти вибирати найбільш ефективні методи та прийоми внутрішнього аудиту
| 13.1. Уміння взаємодіяти з керівництвом підприємства при застосу-ванні різних методичних прийомів отри-мання ауди-торських дока-зів через скла-дання актів перевірки
| 13.1. Самостій-ність при виборі спеціальних ме-тодів та методич-них прийомів внутрішнього аудиту
| 14. Здатність здійснювати за-ходи щодо контролю вико-нання рекомен-дацій внутрішніх аудиторів
| 14.1. Розумі-тися на ви-могах щодо форми та змісту під-сумкових документів внутрішньо-го аудиту
| 14.1. Уміння складати різні види підсумкових документів внутріш-нього аудиту та відстежу-вати вико-нання реко-мендацій внутрішніх аудиторів
| 14.1. Складан-ня листа-пові-домлення про виправлення помилок як форми інфор-маційної взає-модії з керів-ництвом
| 14.1. Відповідаль-ність за висновки за підсумками внутрішнього аудиту
|
Очікувані результати вивчення дисципліни:
знання:
знати сутність аудиту і його значення в сучасних умовах;
знати задачі аудиту як специфічної контрольної діяльності;
класифікацію аудиту;
знати фундаментальні принципи професійної етики аудиторів;
знати систему нормативно-правового регулювання аудиторської діяльності в Україні;
знати склад та компетенцію міжнародних організацій аудиторів;
знати повноваження, структуру та порядок формування Аудиторської палати України;
знати роль та правові засади функціонування професійних громадських організацій аудиторів України;
знати основні положення МСА;
знати права, обов’язки та відповідальність аудиторів (аудиторських фірм);
знати порядок сертифікації аудиторів;
знати порядок ведення Реєстру аудиторських фірм та аудиторів;
знати методи, прийоми та процедури аудиту;
знати поняття суттєвості в аудиті;
знати методи оцінки аудиторського ризику;
знати способи оцінювання системи бухгалтерського обліку і внутрішнього контролю на підприємстві;
знати порядок планування аудиту;
знати сутність та види аудиторських доказів;
знати джерела доказів при проведенні аудиторських перевірок;
знати методи одержання аудиторських доказів;
знати особливості проведення аудиту фінансової звітності підприємства;
знати порядок здійснення аудиту активів підприємства;
знати порядок здійснення аудиту пасивів підприємства;
знати сутність, зміст та структуру аудиторського звіту;
знати види аудиторських звітів і умови їх надання;
знати порядок здійснення контролю якості роботи аудиторів;
знати порядок реалізації матеріалів аудиту;
знати перелік послуг, які можуть надавати аудитори (аудиторські фірми);
знати сутність, об’єкти та суб’єкти внутрішнього аудиту;
знати методичні прийоми внутрішнього аудиту;
знати підсумкові документи внутрішнього аудиту;
знати порядок реалізації матеріалів внутрішнього аудиту.
вміння та навички:
визначати об'єкт аудиту, розраховувати рівень аудиторського ризику;
вибирати найбільш сучасні та ефективні методи та прийоми аудиту;
здійснювати листування з потенційним клієнтом до укладання дого-вору на проведення аудиту;
укладати договір на проведення аудиту;
складати загальну стратегію та план аудиту;
складати детальну програму аудиту фінансової звітності;
збирати, узагальнювати й обробляти аудиторські докази;
оцінювати ступінь надійності аудиторських доказів;
складати робочі документи аудитора;
перевіряти фінансову звітність на арифметичну точність;
складати пробний баланс та звіт про фінансові результати;
проводити перевірку правильності класифікації статей Звіту про рух грошових коштів;
проводити перевірку достовірності статей Звіту про власний капітал;
проводити контроль якості роботи аудиторів;
готувати аудиторський звіт та складати меморандум виправлених аудитором помилок за результатами перевірки;
аналізувати ймовірність надання модифікованого аудиторського звіту;
складати підсумкові документи внутрішнього аудиту;
відстежувати виконання підприємством рекомендацій аудитора.
Сфера реалізації набутих знань в майбутній професії: діяльність аудиторських фірм, приватних аудиторів, внутрішніх аудиторів, керівників підприємств, функціональних підрозділів та працівників державних контролюючих органів.
2. Тематичний план навчальної дисципліни
З самого початку вивчення дисципліни кожен студент має бути ознайомлений як з програмою дисципліни і формами організації навчан-ня, так і зі структурою, змістом та обсягом кожного з її навчальних моду-лів, а також з усіма видами контролю та методикою оцінювання нав-чальної роботи.
Навчальний процес згідно з програмою навчальної дисципліни «Аудит» здійснюється в таких формах: лекційні, семінарські та практичні за-няття; самостійна робота студентів; комплексна курсова робота, тренінг, контрольні заходи.
Вивчення студентом навчальної дисципліни відбувається шляхом послідовного і ґрунтовного опрацювання навчальних модулів. Навчаль-ний модуль – це відносно окремий самостійний блок дисципліни, який логічно об'єднує кілька навчальних елементів дисципліни за змістом та взаємозв'язками. Тематичний план та структура кредиту дисципліни наведена в табл. 3.
Таблиця 3
Структура тематичного плану дисципліни
Тема
| Кількість годин, відведених на
|
лекції
| практичні та семі-нарські заняття
|
самостій-ну роботу
| Змістовний модуль 1 Теоретичні та організаційні засади аудиту
| Тема 1. Сутність і предмет аудиту
|
|
|
| Тема 2. Регулювання аудиторської діяльності та її інформаційне забезпечення
|
|
|
| Тема 3. Методи аудиту фінансової звітності та критерії її оцінювання
|
|
|
| Тема 4. Аудиторський ризик і оцінювання систе-ми внутрішнього контролю
|
|
|
| Тема 5. Планування аудиту
|
|
|
| Тема 6. Аудиторські докази та робочі документи аудитора
|
|
|
| Тема 7. Аудит фінансової звітності
|
|
|
| Разом годин за модулем 1
|
|
|
| Змістовний модуль 2 Технологія аудиту
| Тема 7. Аудит фінансової звітності
|
|
|
| Тема 8. Аудиторський висновок та інші підсумкові документи
|
|
|
| Тема 9. Підсумковий контроль
|
|
|
| Тема 10. Реалізація матеріалів аудиту
|
|
|
| Тема 11. Аудиторські послуги, їх об’єкти і види
|
|
|
| Тема 12. Внутрішній аудит: його сутність, об’єкти і суб’єкти
|
|
|
| Тема 13. Методичні прийми внутрішнього аудиту
|
|
|
| Тема 14. Реалізація матеріалів внутрішнього аудиту
|
|
|
| Разом годин за модулем 2
|
|
|
| Всього годин
|
|
|
| Поточні консультації
|
| Іспит
|
|
Содержание учебной дисциплины по модулям и темам
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|