Тема 2. Труд как социально-экономическая категория

Три периода эволюции теоретических и практических представлений о труде: донаучный, научный, современный. Основные этапы развития научных знаний в области экономики и социологии труда. Формирование школы "научной организации труда" Ф.Тейлора; вклад в развитие идей организации труда и управления Г.Ганта, Г.Эмерсона, Ф.Гилбрета, Л.Гилбрет, А.Файоля, Г.Форда. Школа человеческих отношений - Э.Мэйо, М.П.Фоллетт; ее вклад в развитие социологии труда. Теоретические представления Г.Зиммеля и М.Вебера. Роль в развитии экономики и социологии труда российских ученых: П.М.Керженцева, А.К.Гастева, П.М.Ерманского, Н.А.Витке и др. Характеристика научных разработок и публикаций отечественных и зарубежных авторов по проблемам экономики и социологии труда.

Соотношение социально - экономической категории “ труд” с общесоциологическими и философскими категориями “деятельность”, “активность”, “движение”. Труд как вид деятельности. Соотношение категорий “цель” и “деятельность”. Цель как основание деятельности. Классификация видов деятельности. Проблема ведущего вида деятельности. Связь ведущего вида деятельности со сменой этапов жизненного цикла человека. Ведущий вид деятельности в обществе.

Элементы процесса труда: предметы и средства труда, человек, как носитель производственной функции, технология, продукт труда. Особенности процесса труда рабочих и управленческого персонала.

Формы проявления труда: затраты человеческой энергии, взаимодействие работника со средствами производства, производственное взаимодействие работников друг с другом. Труд как социальный процесс. Функции труда как социального явления: экономическая, социально-структурирующая, стратификационная, культурно-воспроизводственная, личностно-смысловая, ценностно-развивающая.

Классификация видов труда. Основные группы классификационных факторов: характер и содержание труда, предмет и продукт труда, средства и способы труда, условия труда. Соотношение видов труда.

Труд как основная жизненная потребность человека. Содержательность и привлекательность труда, удовлетворенность трудом, отношение к труду. Труд как потребность в самовыражении и самореализации. Обогащение социально-экономического содержания труда, его основные направления: сохранение и развитие личности работника (повышение содержательности труда), изменение основных форм понуждения к труду, развитие "производственной демократии", развитие форм компенсации за труд, гарантии занятости, безопасность труда, санитарно-гигиенические условия труда, целенаправленное изменение отношения к труду. Труд как предмет государственной политики. Основные направления государственной политики в области труда.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: