Транскрипт №2 нулп-фг-ср

Інформант: студенти першого курсу напряму «соціологія» Національного університету «Львівська політехніка»

Інтерв’юер: Анна Яровенко

Час проведення: 12:20 год

Загальна тривалість інтерв’ю: 40 хв.

Місце проведення: корпус №2 Національного університету «Львівська політехніка»

(вул. Генерала Чупринки)

Дата проведення: 24.11.2015

Доброго дня! Мене звати Анна. Я проводжу інтерв’ю для того, щоб дізнатись специфіку професійного самовизначення студентів соціологів першого курсу Вашого університету.

Отже, сучасна система освіти орієнтує молодь на активний пошук інноваційних умов для професійної самореалізації. Посилення умов на ринку праці загострило суспільні потреби у вирішенні проблеми професійної орієнтації студентської молоді і викликало необхідність саме в мотиваційній структуризації процесу самовизначення. Ринкова економіка не тільки створює умови вільних дій кожної людини, але й висуває серйозні вимоги – вміння самостійно вибирати, готовність до непередбачуваних ситуацій. Тому рішення проблем підготовки людини до усвідомленого професійного самовизначення стає життєво необхідним.

Професійне самовизначення - це виборче відношення індивіда до світу професій в цілому і до конкретної обраної професії.

Ядром професійного самовизначення є усвідомлений вибір професії з урахуванням своїх особливостей і можливостей, вимог професійної діяльності та соціально-економічних умов.

Професійне самовизначення слід розглядати як елемент більш широких систем:

1) соціального самовизначення, яка передбачає пошук молодою людиною свого місця в житті, в соціальній структурі суспільства;

2) життєвого самовизначення – специфічної форми суб’єктно-об’єктної взаємодії, в якій особистість виступає справжнім суб’єктом життєвого процесу, тобто свідомо включається в хід подій, опосередковуючи його творчим ставленням до життя і беручи на себе відповідальність за свої вчинки та дії як їх автор.

Метою моєї роботи є вивчення та аналіз на теоретичному та емпіричному рівні процесів профорієнтації та професійного самовизначення студентів в умовах трансформації

1. Багато з вас є з міста чи села чи з Львова безпосередньо?

2. Я з Волинської обл.

3. Я з Вінницької

4. Я з Чернівецької

5. Львівська обл., м. Жидачів

6. Я так само з міста Жидачів

7. А є зі Львова хтось?

8. Я

9. Ви одна тільки?

10. Так

11. Ви задоволені вибором своєї спеціальності?

12. (сміються)

13. Нуу, я хотіла стати режисером, а мої батьки були проти.. тому

14. Ну мені тут подобається, якщо чесно..

15. Ну, те що ми вчимо, то цікаво і в житті пригодиться, але поки що ми не бачимо ніяких перспектив

16. Мені все одно.. я хотіла в палітєх

17. (сміються)

18. Наша спеціальність взагалі не престижна, вона дуже мало оплачувана..

19. Тоді чому ви поступили на ту спеціальність?

20. Ну.. Так як і більшість тут, я поступив, бо пройшов на державне..

21. (сміється)

22. Хтось планує своє життя пов’язувати із вашою професією?

23. Хто знає..

24. Наприклад ми вивчаємо тіпа там за кордоном дуже поширена соціальна робота

25. Якщо працювати десь за кордоном.. еем.. є перспективи.. в Україні не дуже

26. Можливо..

27. Та..

28. В школі у вас проводились якісь профорієнтаційні заходи?

29. Та

30. В нас таке було

31. В школі проводились

32. Приходили з центрів зайнятості

33. І до нас приходили, і ми ходили

34. А представники вищих навчальних закладів?

35. Таа

36. До нас приходили

37. З університетів, і з коледжів

38. І ми ходили

39. І з інших міст також приїжджали

40. Я з Миколаєва. В нас в місті теж були дні відкритих дверей і ми теж туди ходили

41. А хто зі Львова? Ви ходили?

42. Нє

43. А ви відвідували ярмарки вакансій?

44. Та в нас було

45. Стенди висіли

46. Хоч один з них був про соціальну роботу?

47. Це вже політехніці було в головному корпусі

48. А якщо говорити про ЗНО, хтось з вас відвідував репетиторів?

49. Наприклад, я ходила на історію, українську англійську, раз в тиждень в 11 класі

50. Ну я ходила на англійську.. українська мова і історія.. то 10-11 клас

51. Історія, англійська..

52. Я здавала українську мову, англійську та історію теж

53. А хто впливав на вибір предметів?

54. Я сама

55. І я сама

56. Я не розумію технічні предмети.. тому..

57. Здається, ми дивились, які предмети легше даються…

58. Я радилась з батьками..

59. Ну я можу враховувати їх думку.. але вирішувала сама

60. А вчителі в школі впливали?

61. Ні

62. Ні, ніяк

63. В цьому році, здається, були пріоритети.. Як ви їх розставляли.. на якому місці була соціальна робота?

64. В мене 9..

65. Я просто дуже хотіла в політехніку і поставила третім

66. Мені знайомі казали, які тут вчаться, шо тут нормально

67. В мене 4

68. В мене 7

69. А скільки вас на державній основі вчиться?

70. Ну, в нас 2 групи, в кожній по 5 державників..

71. Ви керувались замовленням, коли поступали?

72. Ну ми дивились, шоб були місця..

73. А які спеціальності були пріоритетними серед того всього списку??

74. Міжнародні відносини

75. Англійська філологія

76. Туризм

77. А в скільки ви університетів ви подавали документи??

78. 5

79. 5

80. 5

81. Максимум

82. А на скільки спеціальностей?

83. Максимум

84. А чому саме Львівська політехніка?

85. Хотілося у Львові вчитися дуже сильно..

86. Дуже багато знайомих тут

87. Дуже хотілося у Львів, жити тут..

88. А ви чули про соціальну роботу до вступу на неї?

89. Ну до нас прийшли з університету безпеки життєдіяльності зі Львова і почали розповідати, що то за робота..

90. І до нас ходили..

91. Я чула, бо в нас в місті багато вакансій в місті.. Є будинок пристарілих, самотніх, знедолених

92. А ви бачите перспективу працевлаштування?

93. Ні

94. Ні

95. Ні

96. Ну за кордоном можливо..

97. Ну можна піти працювати в інтернат.. Чи в центр зайнятості навіть можливо..

98. Але по кар’єрній драбині піднятись за цією спеціальністю ну.. нереально

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: