Семинар 12. Самовоспитание как процесс и результат воспитания

Структура занятия

1. Условия и факторы, детерминирующие самовоспитание.

2. Движущие силы самовоспитания учащихся.

3. Самопознание как предпосылка самовоспитания.

4. Роль педагога в самовоспитании учащихся.

5. Технология процесса самовоспитания

Рекомендуемая литература

Базовый учебник: Голованова Н.Ф. Педагогика. М., 2011. Гл. 6.

Дополнительная литература:

1. Андреев В.И. Педагогика: Учеб. курс для творческого саморазвития. 2 –е изд. Казань: Центр ииновационных технологи, 2000.

2. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. М., 1983.

3. Кочетов А.И. Педагогические основы самовоспитания. М., 1984.

4. Методические рекомендации по педагогическому руководству самовоспитанием школьников с учётом уровня готовности. Пермь: ПГПИ, 1987.

5. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991.

6. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников.- М., 2000.

7. Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988.

8. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1998.

Электронные ресурсы:

1. Градусова Л.В. Гендерная педагогика М., 2011 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

2. Педагогика. Учебное пособие /Ред. П.И. Пидкасистого. М., 2012 // Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система http://www.e.lanbook.com

3. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум. Учебно-методическое пособие. Под ред. Цыркун И.И., Дубовик Н.В. Минск., 2010 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

4. Подласый И.П. Педагогика в 3-х книгах. Кн. 3: Теории и технологии воспитания М., 2008 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: