Тема 13. Учебно-технологическая среда образовательного учреждения профессионального образования

Понятие «учебно-технологическая среда» учреждения профессионального образования как основа для реализации педагогического процесса. Классификация учебно-технологических среды. Учебно-технологическая среда теоретического обучения. Учебно-технологических среда практического обучения. Учебно-технологическая среда лабораторных работ. Учебник как текстовое средство обучения. Современные средства обучения. Перспективы развития учебно-технологической среды.

Тема 14. Диагностика развития профессиональных компетенций будущих рабочих и специалистов

Значение и функции диагностики и мониторинга педагогического процесса. Виды мониторинга в образовании. Основные положения теории педа­гогических измерений; уровни измерительных шкал и области их применения в педагогических исследования. Условия нормирования в педагогиче­ских измерениях. Основные формы предтестовых заданий, дидактические свойства предтестовых заданий; характеристики заданий, с помощью которых можно выявить знаниевую и деятельностную компоненты профессио­нальных компетенций.

Тема 15. Воспитание в системе начального профессионального

Образования

Современные проблемы воспитания обучающихся в системе СПО. Особенности выбора профессии, социально-культурные ориентации современной молодежи.

Принципы и методы воспитания в системе среднего профессионального образования. Педагогические принципы: профессиональной направлен­ности, гуманизации, толерантности, самореализации, как основа для формирования целостной личности в условиях работы воспитательной системы среднего профессионального образования.

Ценностные установки в организации воспитательной работы на современном этапе развития общества.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: