Йымдастыру кезеңі. б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

І нұсқа	ІІ нұсқа
1. Бөлуді орындаңдар: а) ә) 1 2.Қадамының ұзындығы м бала неше қадам жасағанда м қашықтыққа барады? 3. Бөлігі бойынша санды табыңдар: а) -і 45-ке тең; ә) -і 75-ке тең. 4. Саяхатшылар 90 км жол жүрді. Бұл олардың барлық жүруге тиісті жолының -сіндей. Саяхатшылар барлығы неше километр жол жүруге тиісті? 5.Есептеңдер: а) ( + : ; ә) ( - *4.	1. Бөлуді орындаңдар: а) ә) 1 2.Шеңберінің ұзындығы м доңғалақ неше рет айналғанда м қашықтыққа барады? 3. Бөлігі бойынша санды табыңдар: а) -і 60-қа тең; ә) -і 69-ға тең. 4. Сыныпта 18 қыз оқиды. Бұл сыныптағы барлық оқушылардың -індей. Сыныпта неше оқушы бар? 5.Есептеңдер: а) ( + : ; ә) ( - *12

Үйге тапсырма: Сиқырлы квадрат

Сабақ жоспары

Пәні: Математика

Күні: 10.02.2016ж.

Сынып: 5 «б»

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысын талдау. Ондық бөлшек.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектерді бөлу және бөлігі б/ша санды табу өтілген тақырыптарын жинақтап, тексеру барысында есептер шығару дағдыларын пысықтау.

2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Сабақтың типі: білік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: