ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Результаты выпускной квалификационной работы, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
| Шифр компе-тенции | Компетенция | Знать | Уметь | Владеть |
| ОПК-1 | обладать готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности | - основные понятия в области психологии; - иметь представление об истории развития и современном состоянии психологического знания, о разнообразии форм и значении универсальных механизмов психической и поведенческой активности | применять на практике теоретические знания в области психологии и уметь грамотно их описывать | навыками работы с научной литературой; базовыми знаниями, необходимыми для самоорганизации и самообразования |
| ПК-6 | обладать готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам | принципы и методы исследования в сфере психологии. | подбирать соответствующие целям и ситуации психодиагностические и психокоррекционные методики. | навыками проведения психодиагностических методик и навыками обработки, анализа полученных данных. |
| ПК-7 | обладать способностью создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека | дифференциально-психологические особенности и динамику коллектива, нормогенез и патогенез развития личности | толерантно воспринимать различия между людьми, осуществлять индивидуально-психологический подход к людям | навыками профилактики проблемных или конфликтных взаимоотношений в коллективе |
| ПК-8 | обладать способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики | схемы и этапы проведения эксперимента; инновационные психологические технологии | применять методы исследования и психологической помощи | профессионально важными навыками работы с людьми: базовыми технологиями консультационной, профилактической, коррекционной работы |
Выпускная квалификационная работа является законченным, самостоятельным трудом, носящим учебно-исследовательский характер, и должна:
- основываться на специальной научной и справочной литературе, на различного характера документах, достоверном фактическом материале из практической деятельности;
- содержать элементы новизны (выдвижение и разработку новых проблем, еще не получивших в литературе достаточного освещения, формулирование практических рекомендаций по их решению и т. п.);
- носить поисковый, творческий характер.
Темы работ должны отражать характерные сферы и направления деятельности психологов: диагностическую, профилактическую, коррекционную, реабилитационную, просветительскую, консультативную, аналитическую, прогностическую.
Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно, носит творческий характер и содержит результаты, полученные лично автором.
Основная цель выпускной квалификационной работы − применить полученные теоретические знания и приобретенные практические навыки в области психологии.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающийся должен:
- продемонстрировать умение выявить и четко сформулировать психологическую проблему (задачу), самостоятельно находить пути ее решения;
- показать умение работать с научной литературой, с документами и другими источниками информации;
- проявить способность к обобщению и сравнению различных точек зрения на исследуемую проблему;
- самостоятельно собрать необходимые данные и применить соответствующие методы их обработки;
- разработать и обосновать практические рекомендации.
Полученные в ходе исследовательской работы результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, выводов по результатам анализа психологических феноменов могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений.
Работа выносится на защиту перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК).
Предметом защиты являются не просто знания студента по избранной теме (для этого проводится экзамен), а выдвигаемые в работе обоснованные предложения и рекомендации.
Без разработки таких предложений и их аргументации работа не допускается к защите.
В работе над выпускной квалификационной работой обучающийся также должен показать свое умение использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере будущей профессиональной деятельности.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: