ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Содержательный раздел.
2.1.Учебный план ООП ДУ в подготовительной группе.
| Направле-ние развития | Виды образова-тельной деятель-ности | Формы образовательной деятельности | Продолжение и колли-чество в неделю |
| Физическое развитие | Двигательная деятельность | Форма образовательной деятельности: подвижные игры, игровые упражнения, физкультурные занятия, спортивные игры, физкультурные праздники | Продол.90 мин. Кол-во 3 НОД |
| Познава-тельное развитие | Познава-тельно-исследовтельская деятельность | Форма образовательной деятельности: ФЭМП, ФЦКМ, беседы, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, коллекционирование, реализация проектов. | Продол.60 мин. Кол-во: 2 НОД |
| Речевое развитие | Развитие речи | Форма образовательной деятельности: беседы, викторины, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций | Продол.60 мин. Кол-во 2 НОД |
| Речевое развитие | Художествен-ная литература и фольклор | Формы образовательной деятельности: беседы, прослушивание художественных произведений, чтение, разучивание стихов, театрализованная игра | Продол.30 мин. Кол-во:1 НОД |
| Социально-коммуникативное развитие | Коммуникативная деятельность | Формы образовательной деятельности: ОБЖ, игровые проблемные ситуации, беседы, викторины. | Продол.60 мин. кол-во:2НОД. |
| Социально-коммуникативное развитие | Самообслуживание и элементаный бытовой труд | Формы образовательной деятельности: поручения, дежурство, игры, беседы, ХБТ | Ежедневно в режимные моменты не более 15-20 мин. Согласно Сан Пи Н п.12.22 |
| Социально-коммуника-тивное развитие | Игровая деятельность | Форма образовательной деятельности: сюжетно-ролевые, дидактические игры и др. | Продол. И кол-во НОД в режим-ные момен-ты |
| Художест-венно-эстетичес-кое развитие | Музыкальная деятельность | Формы образовательной деятельности: слушание, импровизация, исполнение, музыкально-подвижные игры, праздники и развлечения. | Продол.60 мин. Кол-во 2НОД |
| Художест-венно-эстетичес-кое развитие | Изобразительная деятельность | Формы образовательной деятельности: лепка, рисование, аппликация. Коллаж. Проект. Ознакомление с художниками. Выставка. | Продол. 60 мин. Кол-во 2НОД |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: