ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Match the expressions with the functions.
| Marvellous! Fantastic! Super! | Saying you know about something | |
| D’you happen to know anything about...? (Вы случайно не знаете что-нибудь о...?) Have you got any idea about...? D’you happen to know that...? Know...? (А вы знаете, (что)...?) | Expressing admiration | |
| That’s what I heard. Yes, in fact, I did know about..., thanks. Yes, I have heard about.... I’ve been told that.... | Expressing surprise | |
| Are you serious? Who’d have thought it? (Кто бы мог подумать?) Well, I never! (Вот те на!) Really? | Asking if someone knows about something |
2. Учащиеся знакомятся с информацией (читают / слушают) и реагируют на нее, выбирая ту или иную речевую функцию.
3.1) Учащиеся высказывают свои предположения о том, какая информация может быть интересной для иностранных гостей, увидевших известную картину и русский орден.
3.2) Учащихся можно разделить на тех, кто будет гидами, и тех, кто будет туристами. Ученикам, которые будут выполнять роль гидов, дается для прослушивания информация. В слабо подготовленной группе предполагаемым гидам можно дать прослушать информацию с опорой на текст. Работу следует организовать так, чтобы информация была доступна только гидам и остальные учащиеся узнавали ее от них.
Материал 5-го раздела рассчитан на два урока. На первом уроке желательно выполнить упр. 1. На дом — упр. 2.
При одном часе английского языка в неделю рекомендуется выполнить следующие упр. — 1, 3.1), 3.2). На дом — упр. 4.
Consolidation (Activity Book)
Цели:
познавательный аспект — знакомство с Конституцией Российской Федерации и с одним из основополагающих документов британского парламентаризма Великой Хартией;
развивающий аспект — развитие способности к репродуктивным и продуктивным речевым действиям;
воспитательный аспект — формирование потребности к самостоятельному труду;
учебный аспект — контроль уровня развития речевых умений.
Речевой материал — лексика и грамматические явления предыдущих уроков.
Материал данного раздела может быть использован в качестве самостоятельного урока, а также как дополнительные упражнения к разделам цикла.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: