Тема 3. Психологическая теория деятельности

1. Понятие и строение человеческой деятельности.

2. Виды человеческой деятельности и их психологическая характеристика.

3. Познавательные процессы и деятельность

Ключевые понятия

Деятельность, активность, поведение, потребность, мотивы, цель, средства, структура и предмет человеческой деятельности.

Контрольные вопросы

· Дайте определение человеческой деятельности. Какова структура
деятельности?

· В чем отличие деятельности человека от активности человека?

· Умения, навыки и привычки как инструментальные составляющие деятельности.

· Мотивация деятельности.

· Особенности видов человеческой деятельности: общения, игры,
учения, труда.

· Познавательные процессы как внутренние моменты деятельности.

· Потребности в структуре деятельности.

· Формирование навыков и умений.

· Мотивация профессиональной деятельности специалиста.

Проблемные вопросы

1. Определите, какое влияние (регулирующее, стимулирующее или дезорганизующее) оказали чувства на деятельность?

А. Досадное чувство собственного безволия возникает в тех случаях, когда отступаешь перед трудностями. В этих случаях стоит только безжалостно и искренне назвать себя тряпкой, никчемным человеком, как просыпается чувство оскорбленной гордости. С такой «злостью» и досадой берешься за работу, что себя не узнаешь.

(П. М. Якобсон)

Б. Группа ребятишек забралась на лодочный пирс. Взрослый незаметно подошел к ним и громко крикнул: «Вы что тут озорники делаете?» Ребята бросились врассыпную прежде, чем успели подумать, что ничего плохого они не сделали, но удрали не все ребята, один из них сел на землю и заплакал. Другой из ребят нахмурился, сжал кулаки, подошел к взрослому выяснить обстановку, хотя ему тоже было страшно.

(К.К. Платонов)

В. Технолог 41 года переживает тяжелое состояние по поводу смерти единственной 18-летней дочери. Раньше он очень любил свою профессию, отличался сознательным и ответственным отношением к труду. Во время аварии он работал с высокой производительностью, по две-три смены не выходя из цеха. Теперь работа ему тягостна, он жалуется на крайнюю усталость, хочет перейти на инвалидность.

(В.С. Мерлин)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: