МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНКИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

І. Зміст заняття:

1. Конспект заняття:

а) відповідає вимогам - 5;

б) містить недоліки - 3;

2. Планування завдань:

а) всебічне - 5;

б) обмежене - 2;

3. Відповідність програмі:

а) повна -5;

б) часткова-3;

в) не відповідає-2;

4. Науково-теоретична спрямованість:

а) присутня інформація - 5;

б) відсутня - 2;

5. Зв’язок з іншими знаннями дітей:

а) присутній - 4;

б) відсутній - 2;

6. Зв’язок з попередніми заняттями:

а) присутній - 4;

б) відсутній - 2;

II. Організація заняття:

1. Підготовка місць занять і спортивного інвентарю:

а) відповідає вимогам - 4;

б) не відповідає вимогам - 3;

2. Структура заняття, чіткість організації заняття:

а) раціональна - 4;

б) нераціональна - 4;

3. Дисципліна дітей:

а) відмінна - 4;

б)задовільна-3;

в) незадовільна - 2;

4. Щільність заняття:

а) висока-5;

б) середня-3;

в) низька - 2;

5. Фізіологічне навантаження:

а) відповідає вимогам - 5;,

б) не відповідає вимогам - 2;

6. Розміщення дітей на занятті:

а) раціональне - 4;

б) нераціональне - 3;

III. Діяльність дітей на занятті:

1. Готовність до заняття:

а) хороша - 4;

б) незадовільна - 2;

2. Ставлення дітей до виконання завдань практиканта:

а) старанне-5;

б) байдуже - 2;

3. Увага дітей:

а) зібрана - 4;

б) розсіяна-3;

4. Ступінь свідомості дітей:

а) достатня - 4;

б) недостатня - 3;

5. Взаємодопомога, допомога практиканта:

а) проявляється постійно - 4;

б) проявляється рідко - 3;

6. Реакція на результати навчання:

а) зацікавлення - 4;

б) байдужа-2;

IV. Методика навчання і особистість практиканта:

1. Реалізація принципу доступності:

а) враховуються індивідуальні особливості учнів - 5;

б) диференційний підхід не застосовується - 2;

2. Використання технічних засобів навчання:

а) застосовується - 5;

б) не застосовується - 2;

3. Облік успішності:

а) присутній, доводиться до відома дітей - 4;

б) присутній, але не доводиться до відома дітей - 3;

в) відсутній - 2;

4. Стиль проведення заняття:

а) живий, цікавий - 5;

б) спокійний, розмірний - 4;

в) пасивний, скучний -2;

5. Культура мови:

а) висока - 4;

б) низька-3;

6. Правильність термінології:

а) безпомилкова - 5;

б) незначні помилки - 3;

в) грубі помилки - 2;

7. Стиль взаємовідносин:

а) демократичний - 5;

б) авторитарний - 3;

в) ліберальний - 2;

8. Профілактика травматизму:

а) здійснювався правильно - 5;

б) присутнє упущення - 2;

9. Підведення підсумків заняття:

а) здійснювався - 4;

б) не здійснювався - 2;

10. Домашні завдання:

а) застосовувались - 5;

б) не застосовувались - 2;

V. Реалізація завдань заняття:

1. Успішність реалізації освітніх завдань:

а) виконано повністю - 46;

б) виконано частково - 36;

2. Успішність реалізації виховних завдань:

а) здійснено успішно - 34;

б) здійснено частково - 24;

3. Успішність реалізації оздоровчих завдань:

а) здійснені успішно - 34;

б) здійснені частково - 24;

Визначення загальної оцінки за заняття:

- «відмінно» – більше 204 балів (85% від максимальної суми балів)

- «добре» – 156 -203 балів (65-84% від максимальної суми)

- «задовільно» – 132-155 балів (55-64% від максимальної суми)

- «незадовільно» – 131 і менше балів (менше 55%).

ДОДАТОК Б

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: