Ызметкерлерді оқыту түрлері

Оқытудың үш түрін: оқыту, біліктілікті жоғарлату және қайта оқыту деп ажыратады.

Қызметкрелерді оқыту дегеніміз – жоспарлы және ұйымдастырылған оқыту, адамзат қызметінің барлық салаларына арнайы білім жиынтығына ие, ептілік, шеберлік пен қарым-қатынас тәсілдеріне ие білікті кадрлар даярлау.

Қызметкерлердің біліктілігін жоғарлату – қызметінің жоғарлауы немесе мамандығына талаптардың артуына байланысты кадрлардың білімін, қабілетін, шеберлігі және қарым-қатынас әдістерін жетілдіру мақсатында оқыту.

Қызметкерлерді қайта даярлау (оқыту) деп – кадрлады жаңа мамандықты игеру мақсатында жаңа білім, қабілет, шеберлік пен қарым-қатынас тәсілдеріне оқыту, не еңбек нәтижесі мен еңбек мазмұнына талаптарөзгеруіне байланысты оқытуды айтады.

Отандық және шетелдік тәжірибе білікті қызметкерлерді оқытудың үш концепсиясын (түсінігін) жасап шығарды:

1 Арнайыландырылған оқыту түсінігі – бүгінгі күнге не жақын болашаққа бағытталған, және сәйкес жұмыс орнына қатысы бар. Бұндай оқыту аз уақыт аралығында тиімді, бірақ жұмысшы тұрғысынан қарағанда жұмыс орнын сақтап қалуға пайдалы, және өзіне деген құрметін нығайтуға көмектеседі.

2 Көпсалалы оқыту түсінігі – экономикалық тұрғыдан қарағанда тиімді, себебі өндірісте және өндірістен тыс жерде жұмысшының ұтқырлығын (икемділігін) арттырады. Бірақ соңғы жадай жұмысшы істейтін ұйымға белгілі қатер тудырады.

3 Жеке тұлғаға бағытталған оқыту түсінігі – адам қасиеттерін, табиғи сақталған немесе практикалық қызмет етуде пайда болған қасиеттерін дамытуға мақсатталған. Осы тұжырымдама біріншіден, ғылыми зерттеулер жүргізуге икемділігі бар адамдарға, және басшы болуға таланты бар адамдарға, педагогтарға және т.с.с. қатысы бар.

Оқыту құралына жататындар:

· Білім – жұмыс орнында жұмыскер өзінің міндеттерін орындауға қажетті теориялық, әдістемелік және зертханалық білімдерді алу

· Ептілік – жұмыскерге бекітілген нақты жұмыс орынындағы міндеттерін атқара білу қабілеті.

· Шеберлік – қабылданған білімді практикада жлоғары дәрежеде қолдана білу, шеберлік саналы өзін-өзі басқару пайда болған кезде пайда болған жұмыс көлемін игеруді жорамалдайды.

· Қарым – қатынас әдісі, тұлғаның өмірсүру түрі - нақты қоршаған ортамен араласу үрдісінде индивидтің қозғалыс пен әрекеттер жиынтығы, жұмыс орнының талаптарына сай мінез – құлықтың пайда болуы, әлеуметтік қатынас және тіл тапқыштық.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: