ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Показатели уровня тревожности {%) 70Коррекции □ после коррекции Экспериментальная группа Группа испытуемых Контрольная группа Рис. 3.2. Изменение показателей уровня тревожности у детей контрольной группы и второй экспериментальной подгруппы до и после коррекции методом директивной игровой терапии Из рис. 3.2 видно, что у детей второй экспериментальной подгруппы, прошедших курс директивной игровой терапии, уровень тревожности снизился с 60,78 до 40,18% (р < 0,05)! В качественной характеристике после коррекции у детей этой подгруппы наблюдался средний уровень тревожности, в то время как до коррекции все показатели детей соответствовали высокому уровню. К тому же дети этой подгруппы показали некоторые изменения в поведении дома и в детском саду, а также и в межличностных отношениях со сверстниками и взрослыми. Они стали более самостоятельными, активными, решительными и менее боязливыми. Хотя у них пока отсутствует внутренний источник оценки и они все еще ориентированы на реакцию окружающих, теперь у этих детей нет постоянного ожидания негативной оценки их поведения и результатов деятельности. Кстати, говоря о результатах деятельности, нельзя не привести здесь разговор, который произошел между воспитателем и девочкой, прошедшей курс директивной игровой терапии. Пример 13 Воспитатель. Какая Оля у нас молодец! Почему же ты не играла со всеми детьми раньше? Оля. Просто я боялась. Воспитатель. А теперь не боишься? Оля. Ну как же? Я же так много играла, играла. Теперь я совсем не боюсь это делать. Пример показывает, что в результате проведения директивной игровой терапии дети осваивают навык взаимодействия со сверстниками, который переносят из игровой деятельности в реальную жизнь. Таким образом, коррекция тревожности у детей выпускных групп дошкольных учреждений, проведенная с помощью директивного метода игровой терапии, позволила снизить ее уровень до средних показателей, что позволяет говорить об эффективности данного процесса. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|