Пункты 3, 4, 16, 17 подпадают под восходящую переводную шкалу, пункты 10, 18 — под

Нисходящую переводную шкалу. Следовательно, испытуемый по пунктам шкалы 1 получает

следующие баллы:

Балла; 4. — 5 баллов; 10. — 2 балла; 16. — 1 балл; 17. — 1 балл; 18. — 6 баллов.

В итоге он получает: 2 + 5 + 2+1 + 1 + 6=17 баллов. Сравниваем со средним значением в

таблице по субшкале «Цели» (например, испытуемый — женщина). 17 баллов < 29,38. Это

Свидетельствует о том, что наш испытуемый живет сегодняшним днем, не задумывается

Серьезно о будущем.

Задание 2. Осознание себя в настоящем и будущем с помощью проективного рисунка.

Инструкция: нарисуйте себя в настоящем, используя цветные карандаши, фломастеры или

Краски. На другом листе нарисуйте, каким вы себя видите в будущем. Ответьте на следующие

вопросы: что вы изобразили? Каков ваш замысел? Какие чувства у вас вызывают рисунки?

Какой вы в настоящем? Каким хотите стать в будущем? Что для этого необходимо сделать? И

Т.д. Возможно обсуждение рисунков в группе.

Задание 3. Пробуждение и развитие желаемых качеств (из арсенала психосинтеза).

Цель: создать внутренние и внешние условия для благоприятного развития и усиления

Необходимых вам качеств. Предполагается ежедневное выполнение данного задания.

Приводимая ниже схема рассчитана на развитие такого качества, как спокойствие (по

аналогичной схеме можно развивать и другие качества: сме-1лость, терпение, радость,

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: