ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Что это дает ребенкуПоскольку учеба в школе не обязательна, ребенок совершенно иначе относится к своему образованию. Получать оценки считается за честь. Когда ребенок изучает всего два предмета за один раз, меньше времени проводит в школе и не обременен домашними заданиями, он не устает от учебы и не чувствует, будто школа занимает главное место в жизни. Это помогает ему учиться с удовольствием и усиливает тягу к знаниям. По этой системе ребенок может учиться в удобном ему ритме, продвигаясь вперед так быстро, как он пожелает, или так медленно, как ему необходимо. Он может подробно изучить каждый аспект, прежде чем переходить к следующему. Он может совершенствоваться в выбранном предмете, когда захочет. Он всегда может получить желаемую оценку и, следовательно, всегда быть победителем. Это укрепляет чувство собственного достоинства и повышает интерес к учебе. Кроме того, ребенок учится нести ответственность за свое образование. Он не зависит от учителей, которые должны его чему- то учить. Он обязан учиться, читая указания и выполняя их. Это помогает развить способность концентрироваться и логически мыслить. Похожая система использовалась в старых школах, где ученики всех возрастов занимались в одной классной комнате. Учительнице надлежало руководить всеми восемью классами. И несмотря на то, что она временами прибегала к методу лекций, он не лежал в основе учебного процесса. Она давала наставления, отвечала на вопросы, но в остальном детям приходилось справляться самостоятельно. Теперь многие признают многочисленные плюсы такой системы. Одно из величайших преимуществ состоит в экономии огромного количества времени. Весь день и вечер свободны, поэтому жизнь ребенка сбалансирована. Он может в это время заниматься какой-нибудь полезной продуктивной работой, которая также будет материально вознаграждаться. Он может освоить какое-то ремесло, учиться музыке и искусству. По мере необходимости ребенок может помогать родителям по хозяйству или в бизнесе. И, помимо прочего, у него будет оставаться уйма времени для общения с друзьями и развлечений. Раз уж школой управляют родители, они могут нанять хорошую учительницу и дать ей необходимые полномочия для классного руководства. Детей, которые плохо себя ведут, следует исправлять или исключать из школы. В маленькой школе родителям также будет несложно оградить детей от пагубных влияний: наркотиков и низкопробной литературы, которые нынче пышным цветом разрастаются на школьных угодьях. Программу самообразования можно адаптировать в соответствии с различными условиями. Ее можно применять как в стенах дома, так и в поместной или частной, более крупной школе. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|