Lt;variant> сөйлем құрату, сөйлем құрылымына талдау

37.<question> Бала тілінде грамматикалық формадағы салалас және сабақтас сөйлемдердің пайда бола бастауы қандай жағдайға байланысты болады?

<variant> сөздік қорлары неғұрлым байып, балалардың жай және жайылма сөйлемдер құрайтын грамматикалық формаларды меңгере алуларына*

<variant> баланың грамматиканы үлкендердің сұрақтары арқылы үйренуіне

<variant> бала тілінде сөйлем мүшелерінің көбеюіне

<variant> бірыңғай мүшелерді-толықтауыштарды, анықтауыштарды қолдануына

<variant> балалардың предикативтік қатынастарды түсіне бастауына

38.<question> Сөз тудырушы қосымшаларды құбылта қолдану арқылы балалар түрлі сөздер құрастыра алатынын зерттеген ғалым кім?

<variant> А.Г.Тамбовцева*

<variant> А.Байтұрсынов

<variant> Ф.А.Сохин;

<variant> Ш.А.Амонашвили

<variant> А.Г.Арушанова

39.<question> Әңгімелесу түрлері және маңызды белгілері

<variant> барлық жауап дұрыс*

<variant> Алдына ала әзірленген әңгімелесу

<variant> Әзірленбеген әңгімелесу

<variant> ақыл-ой тәрбиесінің белсенді әдісі;

<variant> баланы зат, құбылыстарды өзара салыстыруға, пікір айтуға жетелейтін сұрақ-жауап.

40.<question> «Білгің келсе, сұрақ қоя біл» деген әңгімелесуге бағыттайтын ойынды қай зерттеуші ұсынған?

<variant> Э. П. Короткова*

<variant> Э.И. Негневицкая

<variant> Б.Баймұратова

<variant> О.С.Ушакова

<variant> Ш.Сарыбаев

41.<question>.Әңгімелеуге үйрету тәсілдерін көрсетіңіздер.

<variant> әңгіме үлгісі, әңгіме жоспары, ұжымдық әңгіме, әңгімені бөліктерге бөлу, бағалау*

<variant> тікелей, жетекші, еске түсіретін сұрақтар, әңгіме жоспары;

<variant> алдын ала берілетін тікелей сұрақтар тізбегі;

<variant> ұжымдық әңгімеге сұрақ-нұсқау, бәрі қосылып бағыттаушы сұрақ;

<variant> барлаушы сұрақтар мен жетекші сұрақтар.

42.<question> Мазмұнын қайталап айтқызатын көркем шығарманың тілі қандай болуы керек?

<variant> сөздері мәнерлі, түсінікті, анықтауыштары нақты, салыстырмалы, бедерлі,қысқа фразалы, күрделі грамматикалық формалары аз*

<variant> бейнелеуіш құралдары мол, сипаттамалы, салыстырмалы

<variant> қарапайым, балаларға түсінікті,сахналық ойында қолдануға келмейтін

<variant> жеңіл, тілі балаларға бұрыннан таныс, анықтауыштары аз

<variant> сөздері мәнсіз, түсініксіз, анықтауыштары жоқ, күрделі қолданымды

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: